5 草船借箭 课件(共21张PPT)

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第5课 草船借箭

R 五年级语文下册
新课导入：
我国的四大名著是哪几部？
《水浒传》 施耐庵
《西游记 》 吴承恩
《红楼梦》 曹雪芹
《三国演义》 罗贯中

1.默读课文，说说课文写了一件什么事？并理清文章脉络。
2.课文是按什么顺序写的？
初读课文

在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，划分段落并归纳段意。
深入理解
在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？
起因（1—2） 准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10）
按事情发展
一、品读“借箭原因”
课文解读
阅读第一部分，思考：周瑜“请”诸葛亮商议军事，他的真正目的是什么，你是从哪儿看出来的？
浏览全文，你认为用文中哪个词可以来形容诸葛亮的精彩表现？
神机妙算
诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方？
二、感悟“神机妙算”
知天文
第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
懂地理
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连起来，朝北岸开去。
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，任旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
天渐渐亮了，雾还没有散……可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

长江


北
曹
吴


识人心
诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”
诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵。
总结：诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？
②懂地理
④布置周密、准确。
①知天文
③识人心
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
三、品读“借箭结果”

思考：周瑜哪些地方不如诸葛亮？
曹操
诸葛亮
周瑜
曹操
鲁肃
　　　　阴险狡诈，心胸狭窄，嫉贤妒能
从容镇定，神机妙算，胸有成竹。
鲁　肃：忠厚老实，诚实守信。
曹　操：十分谨慎，生性多疑。
诸葛亮：
合作探究
周瑜：
讨论分析课文中人物的形象。
1、草船借箭中的“借”可以换成“骗”、“偷”吗？为什么？
想一想

衍生歇后语
草船借箭——满载而归　　
诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计
诸葛亮草船借箭——神机妙算
鲁肃上了孔明的船——糊里糊涂；
草船借箭——有误（雾）
草船借箭——曹操多疑
草船借箭——有借无还
课外拓展
1、东吴招亲——弄假成真
2、关公赴会——单刀直入
3、周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨
4、曹操吃鸡肋——食之无味，弃之可惜
5、诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局
6、诸葛亮的锦囊——神机妙算

关于“三国”的歇后语