课件30张PPT。部编(四)年级上册第(06)单元:我学会了( )〖日有所诵读〗 感恩
绿叶在林中吟唱,
谱写着一曲曲感恩的乐章,
那是大树对滋养它大地的感恩;
白云在蔚蓝的天空中飘荡,
绘画着一幅幅感人的画像,
那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩,才会有这个多彩的社会;
因为感恩,才会有真挚的友情;
因为感恩,才让我们懂得了生命的芬芳!
学会感恩,感恩让我们的价值坐标更为宽广;
学会感恩,感恩让我们的生活处处充满光芒;
学会感恩,感恩会让我们的青春更加昂扬!
让我们怀着一颗感恩的心! 感恩
感恩每一滴水,它把我滋养,
感恩每一枝花,带给我芳香,
感恩每一朵白云,编织我的梦想,
感恩每一缕阳光,托起我的希望。
感恩父母,给予我生命,
感恩老师,教会我成长,
感恩帮助过我的人,使我感受善良,
感恩伤害我的人,让我学会坚强。
生活在感恩的世界里,感恩的世界和谐美丽,
生活在感恩的世界里,感恩的世界有我有你。〖读题审题〗 读题三次,要求字字清,字字懂。
并用铅笔画出关键“词”,明确题目要求与范围。 我学会了( )
我们正慢慢长大,学会了很多事情。你学会的哪件事情,让你有成就感,把它填在横线上,再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧。写之前想一想:
你是怎样一步步学会这件事的?
学习过程中遇到了哪些困难?是怎么克服的?
有过哪些有趣的经历?心情有哪些变化? 写完后,读读自己的习作,改一改不通顺的地方,和同学之间互相修改习作,看看学习的过程是否写清楚了。
本次习作有四点要求:
1.本次习作,要求我们写一件自己亲身经历的事。既可以是日常生活中学到的本领,如,煮面条、洗碗、干农活;也可能是在学校学到的本领,如画画、速算,弹钢琴,做手工。
2.这次习作是话题习作,这种题目从本质特点上讲,只是划定了一个写作范围,而把写作的自由留给了小朋友。
3.本次习作的重点难点是:按照事情经过,把内容写具体,语句写通顺,写出真情实感。〖魔力磁场〗(1)写作前:提前一周布置学生回家:学做一件事:如:学炒菜;学做家务;学会自理。学魔术表演。
(2)回忆自己过去学某本领的经历:用思维导图画出来。〖写作魔方〗魔方一:巧用思维导图拓展思维 拟题 这是一个半命题作文。根据题目提示,把题目要先补充完整再写作。记得题目正式写作时,要再写一次。
拟题时可从两个大的角度去思考:
(1)一是学实实在在的本领。
如:学会了炒鸡蛋。
(2)是学会了成长:我我学会了(欣赏)别人。〖写作魔方〗魔方二:画好思维导图 参考思维导图写作〖魔方三:作文开头 想三选一作文开头:要有吸引力,开头要间接,入题要快。做到“小巧新创”。想三选一。魔方四:作文结尾:要像豹子的尾巴,简洁有力。
作文结尾:(1)再次点题,照应开头。(2)二要点明中心。魔方五:中间要具体写清写好一件事。 写一件事,要分:“起因+经过+结局”三个阶段。学会了( )要写真实,写具体。有些事,看似很简单,但真要去做,去实现,学会了( )不是一学就会的,一定要经过一些挫折、甚至重重困难、阻力。
这些苦难不容易,就是写事的核心,关键。同时,这些困难,战胜困难的心理、想法、勇气,克服困难的心理。细节更是写作的精彩所在。要把战胜困难的动机、勇气、解决困难的过程写清楚,些出细节,特别是内心的矛盾与挣扎。 魔方六:巧借多种描写把事情写具体、生动。(特别是细节)(1)刘老师走过来看我写的字的时候,我真是尴尬极了,脸都羞红了。 刘老师小声地对我说:“李媛媛怎么写的样?再写一个看一看。”(对话描写)
(2)就在这个时候,我看到了不远处的一个小女孩子,她正飞速地在操场上滑行,看着她那熟练的姿势,轻松的步伐,飘逸的身影,我心里很是羡慕,她也一定是从不会到会的,她也一定会摔跤,她一个小女孩儿都能这样,我有什么苦不能吃呢?(心理描写) 我学会了写毛笔字
在我七岁的时候我开始了我的毛笔字生涯,第一次练毛笔字时我抱着无所谓的态度,心想这还不简单不就是随便划几下吗?正在这时刘老师说:“李媛媛,准备好了吗?”“准备好了。”我答道。
开始写了我还没下笔,我就听见旁边的黄思琪大叫一声:“啊!”原来她把墨水弄到衣服上了。我祈祷着不要跟她一样。
〖高分示范〗 我动起笔来,真好,我没有弄到衣服上。开始写了,我轻而易举的写了一横,可是我怎么就觉得像画鬼画符一样,还把大字写成了犬字。刘老师走过来看我写的字的时候,我真是尴尬极了,脸都羞红了。 刘老师小声地对我说:“李媛媛怎么写的这样?再写一个看一看。”我拿起毛笔认认真真的写起来,一横一撇一捺,刘老师看我写完之后,露出了满意的笑容,“这次比上一个好多了,不过要注意横要斜一点,捺要有力度,还有最重要的是写字的时候手不要发抖。”老师说完然后再写了一遍。我一边写老师一边指导,“不要泄气,失败是成功之母嘛,相信你一定会写好的。”
终于写好了,看着工工整整的字,我终于明白了:失败是成功之母的意思,只要不放弃就可以成功。以后我一定会勤加练习,让我的毛笔字水平达到最高境界。
老师点评:文章不长,但小作者将自己学写毛笔字的过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑完整,文笔也较流畅,可以称得上是一篇佳作。 我学会了滑旱冰
夏天的傍晚,在人民广场,看到一些下朋友划旱冰,那潇洒的动作,那酷毙了的姿态,可羡慕死了。我想,要是我会滑旱冰那给多好。
我把自己的愿望同爸爸说了以后,爸爸说滑旱冰是大孩子玩的,等长大了以后再说。可是在我的一再央求下,爸爸终于同意了我的请求,给我买了一双旱冰鞋。我高兴得一蹦三尺高,兴致勃勃地向冰场奔去。〖智勇闯关〗举一反三 来到人民运动场,我急忙穿上了冰鞋,迫不及待地向操场中间走去。可是,还没走几步路呢,我就觉得脚下的鞋子不听使唤了,我想往左转,可是鞋子却偏偏往右边跑,我的重心无法调整过来,就一下子摔倒在地上了。这个跟头摔得不轻,手掌蹭在地上,磨掉了一层皮,火烧火燎地疼。这一跤也摔灭了我学滑旱冰的热情,我不想再练下去了,就在这个时候,我看到了不远处的一个小女孩子,她正飞速地在操场上滑行,看着她那熟练的姿势,轻松的步伐,飘逸的身影,我心里很是羡慕,她也一定是从不会到会的,她也一定会摔跤,她一个小女孩儿都能这样,我有什么苦不能吃呢?想到这里我又鼓起勇气继续练习下去。 我先学习一步步往前走,再借助惯性向前溜几步。当身体的平衡就要失去的时候,我就伸出双臂找平衡。慢慢地,我的脚步稳定多了,滑行的距离也长了许多,我的心里感到了一丝轻松。正当我感觉不错的时候,前面有一个人晃了我一下,我不会躲人,一下子爬到了地上,这下摔得更惨了,下巴也蹭破了,肚子被拍得又麻又疼,好不容易才慢慢爬了起来。当我拍打着衣服上的灰尘的时候,我发现我穿的结实的牛仔裤也被摔了一个大洞。 还继续下去吗?我正在犹豫的时候,那个小女孩儿恰好滑到了我的身边:“大哥,你摔得一点都不厉害,你看我。”我注意到她额头上的一道伤疤,上面缝合的针眼还依稀可见呢。她停在我的身边,鼓励我继续前进。
我有一点不好意思,便仍然向前滑行而去。在我的不断的努力下,我的滑冰技术大有长进。现在,我已经在冰场上能轻松自如地前行、转弯、急停,有时还能表演一个小小的转圈、跳跃的花样呢。
通过学习滑旱冰,我变得勇敢了,面对困难时有了战胜困难的勇气了,我越来越坚强了。〖智勇闯关〗举一反三 我学会了坚强
从小爱哭的我,在无意间学到了一名伟人的一句话,每个人的生活一开始都像一张空白纸,你在上面描绘出什么,你的生活就是什么。从此,每当我觉得自己委屈时,就会拿出一张空白纸,不停地在上面写“坚强”二字,心中盼望着自己能够坚强起来。想要坚强,不是一件容易的事。尽管我把自己的“习惯”坚持了两年多,但是眼眶总是不为我争气,泪水总是不给我留面子,坚强总是那么遥不可及。 直到有一天,我不知受了一点什么小挫折,当那熟悉的眼泪在眼眶里打滚时,细心的爸爸从书房拿出一张早已准备好的白纸,放在我面前,白纸不是空的,上面描绘着两幅画。一幅上是有棵参天大树,在狂风扫荡下,虽然被吹落了几片残叶,但它依然显得那么挺拔。另一幅上有朵鲜花绽放在炎日照射下,显得更加耀眼。我盯着这两幅画看了好半天,才听见爸爸语重心长地说:“如果经不起狂风,树木怎能可以高比青天!鲜花如果不能在烈日下绽放,夜晚又有谁会去观赏它的鲜艳呢!”听了这番话,我才恍然大悟:原来挫折可以让生命焕发出光彩。在生活中我们可以把挫折看做朋友,因为它就是我们通向成功的阶梯。如果没有挫折给我足够的动力,我怎么能够成为对社会有用的人呢!哦,我懂了,坚强就是不断战胜自己,勇于把生活中的每一个挫折,当作是帮助我们向前奋进的好朋友。我坦然面对挫折,我坚强!
坚强的我面对着严肃而慈祥的爸爸,刹那间,眼眶里又一次积满了泪水——感动的泪水,因为我深切地体会到了爸爸的良苦用心。我看着爸爸的笑容,用力地点了点头。
我学会了加强,学会了奋进。 我学会了钉扣子
今天上午,我不小心把自己衣服上的扣子弄掉了。正当我要让做衣服很好的奶奶给我把扣子钉上时,又想到:我已经长大了,要学会自己的事情自己做。于是,我决定不麻烦奶奶给我钉扣子了,我要自己亲自把扣子钉到衣服上。
首先,我让奶奶给我演示了一遍,然后我就自己开始做了。可是,我生怕那尖的难以形容的针头扎到自己的手指上。最后,在我自己内心的鼓励下,我把线对准针眼穿进去。但是我穿了半天线也没有穿进去,坐在旁边的奶奶笑着提醒我说:“先把线放在嘴里抿一抿,再把线头捻尖。”于是,我按着奶奶对我说的做了起来,果然把线穿进了针眼。我又把两条线对齐,再把线的末端在左食指上绕了一圈,用大拇指一搓,把线一扽,一个结就打好了。
正当我要把扣子钉上去的时候,却遇到了一个难题:扣子要钉在哪里呢?我发现衣服上还有掉的扣子留下的痕迹,我把扣子放在上面,左手按着扣子,右手捏着针,把针从衣服里面往上穿,就在针头从扣眼里钻出来的时候,我一不小心针把手扎破了,鲜红的血从手指上流了出来,奶奶心疼地说:“还是我来吧!”我想到自己已经下决心要学会钉扣子,怎么能半途而废呢?于是,我对奶奶说:“没事,我还是自己做吧!”于是我甩了甩手指,忍着痛又干了起来,我扽出针,从上面的另一个扣眼扎下来,这反复穿了几次,我扽了扽扣子,觉得线绷得紧紧的,说明扣子缝结实了,我这才松了一口气,打了一个结,把线剪断。
我终于学会了钉扣子,这使我明白了做什么事情都不容易,还教会了我做事不能半途而废。 我学会了(感恩)
大海哺育了鱼儿,雨露滋润了小草,花儿哺育了蜜蜂,妈妈养育了我,有妈的孩子是块宝。
有一天下午我们放学了,天空却乌云密布,大雨倾盆,我不敢离开教室一步,生怕被这雨淋成‘落汤鸡’。眼看着同学们拿着雨伞,走出教室,我心急如焚,心想:怎么办啊,我该怎么回家啊!‘轰......’一道闪电划过天边,与雨声交织成一首激烈的交响曲,我不禁打了个寒战,准备背起书包往外冲。正在这时,妈妈如一缕阳光照在了我最需要帮助的时候,她手中拿着一把小雨伞,显然是来接我回家的。她朝我点点头,我便背着书包蹦蹦跳跳地走过去了。
我和妈妈走在这风雨之中。忽然,我发现妈妈几乎把所有伞能遮挡的空间都给了我,而她自己,却成了名副其实的‘落汤鸡’......她的全身被雨水湿透了!于是我把伞小心翼翼地向妈妈推了推。妈妈似乎猜透了我的心思,摸了摸我的头,也把伞往我这推了推。突然,我想起了不久前和妈妈发生的一场关于‘抢电视’的风波,妈妈最终认输,把电视让给我看。唉,我真是太不懂事了,妈妈却没有责备我,还那样的关心我。想着想着,我不禁热泪盈眶,便拿伞的那只手松开,全然不顾妈妈的反对,向前跑去。妈妈,您用伞吧,我已不需要伞了,有您的爱,就已足够;有您的爱,再大的风雨,我都不会害怕,因为您,就是我的伞......
回到家,雨水湿透了我全身,但我的心里有一种前所未有的快乐感,这,或许就是感恩带给我的快乐吧。“感恩的心,感谢有你,花开花落,我一样会珍惜......”让我们一起来感恩吧!感恩生养你的人,是他们使你茁壮成长;感恩帮助你的人吧,是他们使你走出困境.....
妈妈,谢谢你!妈妈,我爱你!我不会再向以前那样自私了,因为我学会了了感恩。〖魔力阅读〗 包拯分铜钱
一天中午,包拯吃完饭,刚想休息片刻,衙门外就传来击鼓声。包拯以为又有案件发生,立刻升堂。
“威武……”包拯来到大堂,只见跪着一胖一瘦两个农夫打扮的人,问道:“下跪者何人?有何冤情速速报来!”
只见瘦农夫说道:“包大人,我们今天就想请你给我们评评理,重新分一下铜钱。”
包大人眉头一皱,说道:“什么钱这么难分,要闹到衙门来?”
瘦农夫特别委屈道:“今天我们两人在田地干活,我带了3个馒头、胖子带了5个馒头当午餐。正当我们准备吃饭时,有一个商人经过,想让我们分一些食物给他,并答应给我们钱。”
包拯问道:“是不是商人吃了馒头没付钱?”
胖子接过话说道:“我们三人把8个馒头平均分成了三份,每人吃了一份,那个商人吃完后留下8个铜钱就走了。”
包拯分铜钱瘦农夫连忙说:“对,可是8个铜钱,你不应该只给我3个,你拿5个啊,应该平均分!”胖农夫反驳道:“可我拿出来的馒头比你多,所以应该多分一些。”
包拯明白了事情的经过,对瘦农夫说:“你拿3个铜钱不满意是吗?”
瘦农夫点点头说:“是的,分钱应该公平合理。”
包拯走下大堂,说:“把铜钱给我,我重新公平合理地分一下。”
包拯取出1个铜钱给瘦农夫,7个铜钱给胖农夫,笑道:“现在公平了!”
“啊,怎么这样?包大人,你怎么向着胖子?”瘦农夫更不满意了。
包拯惊堂木一拍,说道:“本大人的分法公平合理,8个馒头分三份,每份个,商人付了8个铜钱,也就是说个馒头值1个铜钱,瘦子你拿出3个馒头,自己吃了个,也就是说你只给商人个馒头,当然只能拿1个铜钱了,而胖农夫却拿出了个馒头,所以应得7个铜钱。”
瘦农夫听完后暗暗后悔,可也无话可说。
“退堂……”瘦农夫灰溜溜地走了。谢谢21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?
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