六年级下册数学导学单-1.1 面的旋转 北师大版（无答案）

金陵小学六年级数学活动导学单
《面的旋转》
班级： 姓名： 主备教师：付瑞萍 授课教师：
【学习目标】
1、通过动手操作、观察等活动，认识圆柱和圆锥，理解圆柱和圆锥的形成与面的旋转之间的关系，初步了解圆柱和圆锥的基本特征和各部分名称。 2、通过观察想象、动手操作等活动，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。
【学习重点】理解并掌握圆柱、圆锥的基本特征和各部分名称。
【学习难点】体会“点、线、面、体”之间的关系。
【学习准备】多媒体课件、半圆形、三角形、梯形、长方形、正方形彩色纸片，小棒、胶水，圆柱、圆锥物体各一个。
【知识链接 自主预习】
1、我们已经学习过哪些平面图形？
2、我们已经学习过哪些立体图形？
今天我们就来研究新的立体图形——圆柱、圆锥。
【初步感知 建立表象】
1、回忆寻找生活中哪些图形是由旋转形成的？（独学）
2、学生展示描述。
3、课件展示。小结：点动成 ，线动成 ，面动成 。
【合作探究 展示交流】
1、用自己准备的纸片和小棒，操作完成课本第2页的第3题。（对学）
2、课件出示。小结：长方形旋转得到 ，半圆形旋转得到 ，三角形旋转得到 ，梯形旋转得到 。总之，我发现面动成 。
3、观察圆柱和圆锥实物，讨论：圆柱和圆锥分别有什么特点？（根据下面的提示探究。）（群学）
（1）圆柱和圆锥都是（ ）图形。
（2）圆柱的上、下两个面叫作（ ），它们是（ ），圆柱有一个曲面，叫作它的（ ）。圆柱有（ ）个底面，（ ）个侧面。圆柱的两个底面之间的距离叫圆柱的（ ）。圆柱有（ ）条高，每条高都（ ）。
（3）圆锥有（ ）个底面，一个（ ）。圆锥的底面是一个（ ），圆锥的侧面是一个（ ）。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的（ ），圆锥只有（ ）条高。
（4）圆柱的侧面展开后是一个（ ）形、（ ）形或（ ）形。
（5）圆锥的侧面展开后是一个（ ）形。
【自主测评、巩固提高】

1、下面物体中，（ ）的形状是圆柱。
A、 B、 C、 D、
2、下面（ ）图形是圆柱的展开图。（单位：cm）
3、一个圆锥有（ ）条高，一个圆柱有（ ）条高。
A、一 B、二 C、三 D、无数条
4、想一想，连一连。
5、在下图中，标出圆柱和圆锥各部分名称。

6、下列物体是由哪些图形组成的？
【总结归纳 评价反思】
谈谈这节课你有什么收获？
自我评价： 教师评价：