人教版数学六年级下册 第3单元 1 圆圆柱的认识-习题课件 17张PPT

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人教版-六年级-下
小学教材完全解读
第3单元
圆柱的认识
3.14×5= 3.14×7=
12.56÷4= 18.84÷3.14=
9×61= 286+198=
314-202= 650+60=
15.7
21.98
3.14
6
549
484
112
710
× = - =
× = ÷24=
38-38×0= 24×12÷8=
(25+4)×4= 0.25×2.69×4=
1
2
2
5
1
2
1
6
1
7
1
5
12
7
1
5
1
3
38
36
1
35
1
14
116
2.69
基础训练
知识点1:圆柱的初步认识
1.指出下列图形中哪些是圆柱。
(1)(4)是圆柱。
基础训练
知识点2:圆柱的组成及特征
2.指出下列各圆柱的底面、侧面和高。
圆柱的两个圆面叫做底面,周围的面叫做侧面,
两个底面之间的距离叫做高,图略。
基础训练
知识点3:圆柱的侧面展开图与底面周长及高的关系
3.已知一个圆柱的侧面展开图是一个正方形,若圆柱的底面周长是5厘米,则圆柱的高是
(　　　)厘米。
5
4.下面用h表示的线段中,是圆柱的高的在括号内画“√”,不是的画“ ”。
提升训练
√
×
√
×
提升训练
5.填空题。
(1)圆柱上、下两个面叫做(　 　),它们是面积相等的两个(　　)面,两个底面之间的距离叫做(　　)。
(2)圆柱有(　 　)条高,有(　　)个底面,有(　　)个侧面。
底面
圆
高
无数
2
1
提升训练
5.填空题。
(3)若圆柱的侧面沿高线展开后是长方形,该长方形的宽相当于圆柱的高,则长方形的长相当于( 　)。
(4)如果将一个圆柱的侧面展开后是一个正方形,那么圆柱的(　　　)一定等于圆柱的
(　　　　　　)。
圆柱的底面周长
高
底面周长
(1)圆柱的上下粗细是一样的。 (　　)
(2)圆柱只有一条高,就是上下两个底面圆心的连线。 (　　)
(3)圆柱的侧面展开图可能是一个长方形,也可能是正方形。 (　　)
提升训练
√
6.判断题。
×
√
(4)一张长方形的纸,可以卷成两种不同形状的圆柱。(不浪费纸张) (　　)
(5) 沿虚线旋转一周会形成圆柱。
(　　)
提升训练
√
6.判断题。
√
(1)将圆柱的侧面展开,一定不会得到(　　)。
A.三角形　　 　B.平行四边形
C.长方形 D.正方形
提升训练
A
7.选择题。
(2)圆柱的高有(　　)条。
A.1 B.2
C.3 D.无数
提升训练
D
7.选择题。
8.一个圆柱的侧面展开图如下图所示。这个圆柱的底面半径可能是多少厘米
提升训练
当圆柱的底面周长是9.42 cm时,
r=9.42÷3.14÷2=1.5(cm);
当圆柱的底面周长是12.56 cm时,
r=12.56÷3.14÷2=2(cm)。
答：这个圆柱的底面半径可能是1.5cm或2cm。
9.乐乐生日的时候,妈妈送给乐乐一个大蛋糕。蛋糕盒是圆柱形的,服务员阿姨说要配上十字形的丝带才漂亮,你知道至少买多长的丝带才合适吗 (蝴蝶结需要15 dm)
拓展训练
6×4+4×4+15=55(dm)
答：至少买55dm长的丝带才合适。
看
谢
谢
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