人教版数学六年级下册 第4单元 1 比例的意义和基本性质-习题课件 19张PPT

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人教版-六年级-下
小学教材完全解读
第4单元
比例的意义和比例的基本性质
25÷7= 120÷3= ×6=
× = 1.92÷0.04= 366÷6=
15.9+10.8= ×90= ÷ =
10-5.4= 4.2÷2= - =
40
48
11
21
4
21
3
14
7
18
5
9
5
8
9
7
25
7
61
26.7
1
10
1
2
1
5
225
4
7
10
4.6
2.1
1
3
0.25×3+0.25= 3÷0.75÷2=
8.9+3.8+1.1= 0.25×0.7×4=
1
2
13.8
0.7
基础训练
知识点1:比例的意义
是
1.判断下列式子是不是比例。
(1)9∶3=6∶2
(2)10∶2=5
不是
2.7∶10=14∶20,(　　)和(　　)是外项,(　　)和(　　)是内项。 = ,(　　)和(　　)是外项,(　　)和(　　)是内项。
基础训练
知识点2:比例的各部分名称
7
20
9
15
3
5
10
14
3
15
5
9
基础训练
知识点3:比例的基本性质
3.如果4a=8b(a,b不为0),那么
a∶b=(　　)∶(　　)。
8
4
4.(1)5∶8和10∶16
(2)8∶9和7∶8
(3) ∶ 和 ∶
基础训练
知识点4:根据比例的意义或基本性质,判断两个比能否组成比例
能
不能
1
3
1
4
1
2
1
6
能
5.填空题。
(1)比值是 的两个比可以为(　　)∶(　　),(　　)∶(　　),这两个比组成比例是( 　　　　　　 　)。
提升训练
3
5
6
10
3
5
= (答案不唯一)　
3
5
6
10
(2)红星小学六(1)班有35人,有7个“三好学生”,六(2)班有40人,有8个“三好学生”。六(1)班和六(2)班总人数比是(　　)∶(　　)。两个班“三好学生”的人数比是(　　)∶(　　)。它们组成的比例是
(　　)∶(　　)=(　　)∶(　　)。
5.填空题。
提升训练
35
40
7
8
35
40
7
8
提升训练
5.填空题。
(3)用8的4个因数组成一个比例是
( 　)。
(4)如果a∶b=8∶9,那么a×(　　)=b×(　　)。
= (答案不唯一)
9
1
2
4
8
8
提升训练
6.选择题。
(1)根据3×12=4×9写出的比例正确的是(　　)。
A.12∶9=4∶3
B. =
C.3∶4=12∶9
A
3
12
4
9
(2)甲数的 等于乙数的 (甲、乙两数均不为0),则甲数∶乙数=(　　)。
A.3∶4　　B.4∶3
C.3∶7 D.4∶7
提升训练
6.选择题。
C
1
3
1
7
(3)下面的数中,能与7,21,9组成比例的是(　　)。
A.3　　　 B.6　　　 C.18
提升训练
6.选择题。
A
提升训练
(答案不唯一) 3∶ =9∶
7.按要求写比例。
(1)一个比例的两个外项互为倒数,一个内项是 ,写出符合条件的一个比例。
1
9
1
9
1
3
提升训练
∶ =3∶
7.按要求写比例。
(2)一个比例的两个内项的积是 ,一个外项是 ,写出符合条件的一个比例。
1
4
1
4
1
8
3
8
3
2
答案不唯一
提升训练
12∶36= ∶5
7.按要求写比例。
(3)一个比例,组成比例的比的比值是 ,两个外项是12和5,写出这个比例。
1
3
5
3
答案不唯一
8.在一个比例中,两个比的比值都是 ,已知左起第二项与第一项之差是6,第三项和第四项之和是65,写出这个比例。
拓展训练
12∶18=26∶39
2
3
看
谢
谢
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