统编版九年级下册语文作文扩展课件—第七讲 话题作文(一)(共13张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版九年级下册语文作文扩展课件—第七讲 话题作文(一)(共13张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-02-06 15:11:34 | ||
图片预览
文档简介
(共13张PPT)
中考实战系列二
话题作文（一）
热点话题
春节联欢晚会越办越糟吗？
对超女现象的感想 。
地震可以预报吗？
猪肉涨价。
分分分，学生的命根。
话题作文：
命题人提供一个话题，考生围绕这个话题（写作范围）自选角度，自定文体、自立主题把自己的所见所闻，所思所感书写下来。
◆话题作文的特征：
三大特征：自己命题，自己确定主题，自己确定文体。
独特的结构：材料＋提示语＋话题＋要求。
可有可无
必不可少
◆话题作文的分类：
按话题内容分：
事理型话题：把带有普遍性的道理作为“谈话”的中心，从而进行构思的作文。
事件型话题：考试作文用作话题的事件，大多是相当热门因而老生常谈的,对这类话题，我们要力避陈旧庸常的见解，写出新意来。
事物型话题：像以“门”“路”“风”“网”之类事物作为话题的作文，涉及的内容丰富，范围广，合适的写法是化大为小，从小处切入。切口愈小，常常见解愈深。
按话题的形式分：
命题式:直截写出话题的题目，不作任何提示，要求考生围绕此话题作文。
提示式: 话题前后有提示语，是出题者铺叙的一段话，这段话不是材料，它的作用是把考生引到“话题”上。
范围式: 题面没有出现“话题”两字，只提供写作的内容或范围，同时说明你想在这个范围写什么都行，文体也限制。
供材式:“话题”源于材料又不拘泥于材料，由材料引发而又可以不切入材料。这类试题除“话题”外，还提供文字、图画材料供考生思考。
选择式:一种是同一个材料，题面提供几个话题任考生从中选择一个作文 。一种是提供两种材料，分别设计一个话题，要求考生两题任选一题作文，选择式话题作文供考生选择的余地更大。
◆话题作文的分类：
◆说说下列题目属于哪种类型，并作简要分析。
1.走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发……请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。
2. 走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我们面前，等待我们去思考，去解答，去攻克……但考题又岂止出现在考场内？出现在试卷上呢？在我们的现实生活中，在我们的成长道路上，在我们的心理历程中，同样会出现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中，我们不断地前进着。请以“考题”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
3.阅读下面文字，按要求写作。 ? ?
狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。
其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。
只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。
请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章。
提示和要求：(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。(2)不要忘了拟一个题目。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。(4)不得抄袭。(5)考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。
4.哲理性文字
瀑布从万丈悬崖上奔泻而下，像一道闪闪发亮的珠帘，雷鸣般的轰响震撼着群山。可是，人们攀上崖顶，却发现上面不过是一条平缓的小河，它一路走来，汇集着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那一步，冲下悬崖，就只能在山岩之中默默流淌。
读了上面这篇短文，你有什么感想？你有过“勇敢地跨出了那一步”的经历或类似的见闻吗？你看到过给你以某种启示的景观吗？请从中选一个话题，写一篇不少于500字的作文。题目自拟。
5.阅读下列诗歌，按要求作文。 一个海员? 他最喜欢的是起锚所激起的? 那一片洁白的浪花……? 一个海员，? 最使他高兴的是抛锚所发出的? 那一阵铁链的喧哗……? 一个盼望出发，? 一个盼望到达。? “一个盼望出发|一个盼望到达”，诗中的“出发”、“到达”引发你想些什么呢?请以此为话题，写一篇文章。
◆说说下列题目属于哪种类型，并作简要分析。
◆作文训练：
英国大文豪箫伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么，我们每个人就有两种思想了。”当代作家虹影说：“人与人缺乏交流的痛苦，每个人都差不多的，也正是居于这样一种状态。才出现网络世界。”
看了以上材料你有什么感想?生活中你有类似的见闻和体验?请就“交流”这个话题写一篇文章。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于500字，不得抄袭。不得在文中出现真实的地名，校名和人名。
中考实战系列二
话题作文（一）
热点话题
春节联欢晚会越办越糟吗？
对超女现象的感想 。
地震可以预报吗？
猪肉涨价。
分分分，学生的命根。
话题作文：
命题人提供一个话题，考生围绕这个话题（写作范围）自选角度，自定文体、自立主题把自己的所见所闻，所思所感书写下来。
◆话题作文的特征：
三大特征：自己命题，自己确定主题，自己确定文体。
独特的结构：材料＋提示语＋话题＋要求。
可有可无
必不可少
◆话题作文的分类：
按话题内容分：
事理型话题：把带有普遍性的道理作为“谈话”的中心，从而进行构思的作文。
事件型话题：考试作文用作话题的事件，大多是相当热门因而老生常谈的,对这类话题，我们要力避陈旧庸常的见解，写出新意来。
事物型话题：像以“门”“路”“风”“网”之类事物作为话题的作文，涉及的内容丰富，范围广，合适的写法是化大为小，从小处切入。切口愈小，常常见解愈深。
按话题的形式分：
命题式:直截写出话题的题目，不作任何提示，要求考生围绕此话题作文。
提示式: 话题前后有提示语，是出题者铺叙的一段话，这段话不是材料，它的作用是把考生引到“话题”上。
范围式: 题面没有出现“话题”两字，只提供写作的内容或范围，同时说明你想在这个范围写什么都行，文体也限制。
供材式:“话题”源于材料又不拘泥于材料，由材料引发而又可以不切入材料。这类试题除“话题”外，还提供文字、图画材料供考生思考。
选择式:一种是同一个材料，题面提供几个话题任考生从中选择一个作文 。一种是提供两种材料，分别设计一个话题，要求考生两题任选一题作文，选择式话题作文供考生选择的余地更大。
◆话题作文的分类：
◆说说下列题目属于哪种类型，并作简要分析。
1.走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发……请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。
2. 走进考场，打开试卷，一道道考题出现在我们面前，等待我们去思考，去解答，去攻克……但考题又岂止出现在考场内？出现在试卷上呢？在我们的现实生活中，在我们的成长道路上，在我们的心理历程中，同样会出现各种各样的考题，需要我们去面对。就在解决一道道考题的过程中，我们不断地前进着。请以“考题”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。
3.阅读下面文字，按要求写作。 ? ?
狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。
其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。
只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。
请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章。
提示和要求：(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。(2)不要忘了拟一个题目。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。(4)不得抄袭。(5)考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。
4.哲理性文字
瀑布从万丈悬崖上奔泻而下，像一道闪闪发亮的珠帘，雷鸣般的轰响震撼着群山。可是，人们攀上崖顶，却发现上面不过是一条平缓的小河，它一路走来，汇集着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那一步，冲下悬崖，就只能在山岩之中默默流淌。
读了上面这篇短文，你有什么感想？你有过“勇敢地跨出了那一步”的经历或类似的见闻吗？你看到过给你以某种启示的景观吗？请从中选一个话题，写一篇不少于500字的作文。题目自拟。
5.阅读下列诗歌，按要求作文。 一个海员? 他最喜欢的是起锚所激起的? 那一片洁白的浪花……? 一个海员，? 最使他高兴的是抛锚所发出的? 那一阵铁链的喧哗……? 一个盼望出发，? 一个盼望到达。? “一个盼望出发|一个盼望到达”，诗中的“出发”、“到达”引发你想些什么呢?请以此为话题，写一篇文章。
◆说说下列题目属于哪种类型，并作简要分析。
◆作文训练：
英国大文豪箫伯纳说：“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍是各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么，我们每个人就有两种思想了。”当代作家虹影说：“人与人缺乏交流的痛苦，每个人都差不多的，也正是居于这样一种状态。才出现网络世界。”
看了以上材料你有什么感想?生活中你有类似的见闻和体验?请就“交流”这个话题写一篇文章。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于500字，不得抄袭。不得在文中出现真实的地名，校名和人名。
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