统编版九年级下册语文作文扩展课件—第三讲 半命题作文（三）(共17张PPT)

(共17张PPT)
中考实战系列二
激趣快车
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙；
开门见山最易学，不必东转又西绕。
作文选材要认真，注意观察动脑筋；
要选精华动人事，下笔才能如有神。
题材就像血和肉，文章骨架是结构；
动笔之前要想好，层次逻辑分先后。
炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟；
多余废字不可要，关键好字值千斤！
提高写作靠勤学，关键时刻讲细节；
选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。
好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；
千变万化不离宗，用心体会可成功。
方法频道
点题谋篇二十二法
（一）开篇
1、直接切题法: 开门见山，点明主旨，统摄全篇。
2、间接切题法: 要表达的观点与传统的一般的观点相对或相左，可以开头先“反向”肯定那些观点，再回头提出自己的见解。
3、引言切题法: 作文开头先引用一段或一句话（名言、警句、俗语、哲言等），作为文章的论点或引出中心论点。
4、复述切题法: 先简要概括复述材料内容，然后提出自己的观点。
5、叙事切题法: 在作文开头先叙述一件事，如国家大事、世界要闻、凡人小事、自然现象、逸闻趣事、寓言故事等，然后根据所述之事提出论点，或从此事联想开来，引出自己的论点，或只引出论题。
如：“人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，其中道理不言而喻，但我还要说“近墨者未必黑”，这主要取决于近墨者的自身素质。”
6、设问切题法: 在作文开头就所要论证的观点或话题提出疑问，然后在回答中进入话题或提出观点。
（一）开篇
7、释义切题法: 在作文开头对有关概念的含义进行解释，在解释中提出或暗示出自己的观点。
如：“机遇，顾名思义，就是指偶然遇到的机会。很多人感叹自己怀才不遇，或许也就是感叹遇不到机遇。其实何必感叹，机遇当然不可能心想事成人人遇到，否则，又何谓机遇。”
8、比较切题法: 在作文开头列出几个属性相关的观点或事物，通过类比，提出自己的观点或要议论的话题。
如：“一块砖、一片瓦，微不足道，但是，千块砖，千片瓦就能建设起宏伟大厦；一棵树，微乎其微，但是万木成林，就能吸烟滞尘，防风固沙。由此我想到了要改变社会风气这个问题。”
（一）开篇
9、悬念式开头: 开篇以特写镜头写出事件某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念。
如：“小凡自杀了！”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是那么好，怎么可能呢？”“是呀，他的爸爸妈妈是那么的关心他……”
10、修辞切题法：运用排比、比喻、拟人的修辞手法，采用骈句、整句的形式开头，来议论点题，抒发感情，总领全文，以达到引人入胜的效果。
如：生活如酒，或芳香，或浓烈，或馥郁，因为诚信，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，或悲泣，因为守信，它变得悦耳；生活如画，或明丽，或黯淡，或素雅，因为诚信，它变得美丽。生活如书，书中的字要我们用诚信认真地去写，我们的生活要我们用诚信去呵护。
（二）布局
1．提纲法
要做到思路明晰，在写作前考生可以用二三分钟的时间，把自己思考后确定的写作过程用简单的提纲列出来。
（二）布局
（3）、浓浓师情———老师深夜为我们批改作业，最大的愿望就是我们能成为国家栋梁。
1．提纲法
（4）、同学友爱———不小心受伤，牵动同学的关爱。
（5）、社会关爱———社会有了这份爱才会变得如此美丽。　
（6）、我想高唱“谢谢你们给我爱，今生今世我不忘怀”———首尾呼应，抒情、议论点题。
《我想 》
（1）、“谢谢你们给我的爱，今生今世我不忘怀”，用歌引出唱母亲、老师、同学的爱。
（2）、深深的母爱———“慈母手中线，游子身上衣”，他乡的学子就是想起妈妈的唠叨，也会品出浓浓的香味。
唱首歌
提纲可以列为如下：
（二）布局
2．剧本式
通过六七百字的小剧本来表现作者对生活的看法，这样的表现形式是很有创意的。在动笔写剧本之前，一定要掌握一定的剧本文体知识。
《妈妈的爱》
（二）布局
3．日记法
日记体作文既可以是单篇日记，也可以由几则日记组成来表达一个主题。
《都是考题惹的祸》
（二）布局
4．镶嵌标题法
拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容；
片段的数量一般以三个为宜， 小标题之间要有必要的关联——
或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。
《老师，__________________》
让我们休息一会儿吧
（三）结尾
1、画龙点睛法:在结尾时，要用一句或一段简短的话明确点出文章的观点，卒章显志，画龙点睛。
2、照应开头法：文章开头提出论题或观点，中间生发开去，进行分析论证，结尾时再回到开头的话题上来。
3、请求呼告法：在前文讲清楚道理的基础上，向人们提出某些请求或发出某种号召。
4、引用结尾法：引用别人的话作为文章的结尾，或引言后再略加发挥。
5、自圆其说法：在文章中对一些传统的观点提出了新见解、新看法，阐述了新观点成熟的道理之后，结尾将可能产生误解的地方解释一下，以自圆其说，言之有理。
6、发人深省法：文章结尾根据前文分析，就某一观点或某一现象，另外提出作者自己的看法，以此看法的深刻，引起人们的注意。
7、事例指示法：议论文结尾，作者要发表某种观点，却不想直说，而是举出能够证明自己观点的例子，用事实来说话的方法。
8、抒情结尾法：文章结尾以整篇文章的基调，书写一段抒情性质的句子，达到或赞颂或批判的目的，同时也让文章显得很有文采。
实战误区提醒
1、忌选材俗套，情感平淡。
2、忌拘于提示，拟题过大。
3、忌贪大求全，缺少细节。
4、忌脱离生活，文题脱离。
思路花语
作文一：
加强课外阅读，是提高语文水平的重要途径。读中外名著其实是在跟大师对话，能使我们获得很多的启示，充实自己的生活。读《西游记，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛、了解生命的意义；读《鲁滨孙漂流记》，我们能懂得实干比信念更重要…… 请以“——读××××有感”为副标题，自拟题目，就自己读过的课外名著（或文章）谈一点体会和感想。
构思实例：
Ａ．《何为英雄？！英雄为何？！??——读〈水浒传〉有感》
B. 《炽热的灵魂?——读〈渴望生活〉有感》
思路花语
作文二：
请以“_______之歌”为题，写一篇文章。
构思实例：
A. 《生命之歌》
B. 《祖国之歌》
C. 《友谊之歌》
思路花语
作文三：
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界，一定也会有许多触动你心灵的人或事。 ??? 请以“_______，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
? 要求：
1、根据自己所写文章内容，将题目补充完整；
2、选择你能驾驭的文体抒写真情实感；
3、文中不得出现真实的地名、校名、人名
4、不少于600字
A. 《夕阳，触动了我的心灵》
B. 《一句话，触动了我的心灵》
构思实例：
点石成金
教师点评
同学互评
点石成金
修改——誊写——上交