统编版语文六年级下册 5 鲁滨孙漂流记 同步练习题(word版有答案)

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名称 统编版语文六年级下册 5 鲁滨孙漂流记 同步练习题(word版有答案)
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文件大小 1.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-02-06 13:16:09

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文档简介

5 鲁滨孙漂流记(梗概+节选)
一、根据意思写词语。
1.姑且用来安慰自己。( )
2.形容态度非常严肃认真。( )
3.形容非常偏僻遥远的地方。( )
4.对已得到的感到满足,安于命运对自己的安排。( )
二、读拼音,写词语。
qī liáng jì mò kǒng jù yàn huì
( ) ( ) ( ) ( )
yōu yù shān lán kòng zhì xí jī
( ) ( ) ( ) ( )
三、在括号里填上恰当的词语。
( )的帐篷 ( )的心情 ( )的宴会
( )的同伴??( )的生活??( )的荒岛
四、选词填空。
凄凉 凄惨
1.这部小说主人公的命运十分( ),令人潸然泪下。
2.远行的游子置身于异国他乡,一种( )之感油然而生。
五、按要求改写句子。
1.鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句)

2.船上的人都死在海里,只有他一个人被大浪冲到海边。(修改病句)

六、根据课文内容填空。
1.《鲁滨孙漂流记》是 作家 写的 , 是书中的主人公,本课是该书的缩写。鲁滨孙因乘船遭遇 失事,漂流到 ,一个人在荒无人烟的 上战胜了 ,生活了 年,最后回到 。
2.课文按鲁滨孙历险的 记叙,写了鲁滨孙 、 、 、救 。这些故事情节,处处紧扣 ,塑造了一位 、 、
的主人公。
七、课内阅读。
总的来说,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
1.结合课文,想想“这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境”指的是

2.用“ ”在文中画出鲁滨孙从不幸的处境中取得的经验教训的句子。并说说你对这句话的理解。


八、课外阅读。
做陶器(节选)
我不知用了多少笨拙的方法去调合陶土,也不知做出了多少奇形怪状的丑陋的家伙;有多少因为陶土太软,吃不住本身的重量,不是凹进去,就是凸出来,根本不合用;又有多少因为晒得太早,太阳热力过猛而晒裂了;也有多少在晒干后一搬动就碎裂了。一句话,我费了很大的力气去找陶土,找到后把土挖出来,调合好,运回家,再做成泥瓮。结果,我工作了差不多两个月的时间,才做成两只大瓦罐,样子非常难看,简直无法把它们叫作缸。
我大缸做得不成功,但那些小器皿却做得还像样,像那些小圆罐、盘子、水罐、小瓦锅等等,总之,一切我随手做出来的东西,都还不错,而且,由于阳光强烈,这些瓦罐都晒得特别坚硬。
但我还没有达到我的最终目的。这些容器只能用来装东西,不能用来装流质放在火上烧,而这才是我真正的目的。过了些时候,一次我偶然生起一大堆火煮东西,煮完后我就去灭火,忽然发现火堆里有一块陶器的碎片,被火烧得像石头一样硬,像砖一样红。这一发现使我惊喜万分。我对自己说,破陶器能烧,整只陶器当然也能烧了。
于是我开始研究如何控制火力,给自己烧出几只锅子来。
1.鲁滨孙是在 发现了烧制陶器的方法。
2.鲁滨孙制造陶器的最终目的是什么?

3.通过不懈的努力,鲁滨孙终于成功了,这件事对你有什么启示?

参考答案
一、1.聊以自慰 2.郑重其事 3.天涯海角 4.知足安命
二、凄凉 寂寞 恐惧 宴会 忧郁 栅栏 控制 袭击
三、简陋 不安 野蛮 倒霉 寂寞 可怕
四、1.凄惨 2.凄凉
五、1.鲁滨孙看到痕迹和人骨。
2.船上的同伴都死在海里,只有他一个人被大浪冲到海边。
六、1.英国 笛福 长篇小说 鲁滨孙 暴风 荒岛 小岛 种种困难 二十多 英国
2.时间顺序 遇险上岛 建房定居 养牧种植 星期五 回到英国 不畏艰险 机智坚强 聪明能干
七、1.鲁滨孙流落荒岛后的面临的种种困难
2.在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
这句话是说把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。
八、1.火堆里
2.鲁滨孙制造陶器的最终目的是做出用来装流质可以放在火上烧的容器。
3.示例:即使在恶劣的条件下,也要保持积极乐观的心态,要相信凭借自己的不懈努力,一定可以找到解决问题的办法。
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