透镜
教学目标分析
1、知识与技能
(1)知道什么是凸透镜,什么是凹透镜。知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距等概念。
(2)知道凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用。
2、过程与方法
(1)学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法,体会凸透镜对光的会聚作用。
(2)通过观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用的实验,训练观察能力和概括、归纳能力,学会注意观察事物的本质特征。
教学重点和难点
1.重点
透镜的焦点和焦距;凸透镜对光的会聚作用。
凹透镜对光的发散作用。
2.难点
了解透镜可以看成棱镜的组合,及凸透镜对光线会聚、凹透镜对光线发散的作用。完成凹、凸透镜对光的发散作用的光路图。
教学用具
凸透镜、凹透镜、多媒体
教学过程
(一)引入新课
利用多媒体课件提出问题。出示近视眼镜和远视眼镜,请一位同学试戴这两种眼镜,并说明感受。教师引导推论后,认识到两种眼镜都是通过光的折射作用来矫正人眼视力。由于两种眼镜片的形状不同,使它们在矫正人的视力时起的作用不同。
师:今天我们就来学习形状不同的两种透镜对光的作用。
(二)新课教学
1、透镜的种类
发给学生各种类型的透镜,同学之间互相交换观察讨论各种透镜有什么不同。
由学生回答各种透镜的不同之处:有的中间厚边缘薄,有的中间薄边缘厚。然后课件展示、比较凸透镜和凹透镜的特点。
引导得出透镜的定义。远视镜是凸透镜,近视镜是凹透镜。最后结合多媒体讲解,使学生认识到透镜表面的形状特征,从而引出主光轴和光心的概念。
2、透镜对光线的作用
(1)凸透镜对光的汇聚作用
提问并多媒体展示冰透镜的图片:远在公元前2世纪,我国就有人用冰磨成凸透镜,会聚太阳光取火。冰遇到火会熔化,但做成冰透镜却可以取火,为什么?
多媒体演示平行光经过凸透镜的过程。
表明:凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这个点叫做焦点,焦点到光心的距离叫焦距。凸透镜有两个焦点和焦距。
由此说明:凸透镜对光有会聚作用
提问:在折射中光路是可逆的,那么从焦点发出的光射向凸透镜后将怎样传播?
学生猜想,多媒体展示传播过程。
得出结论,从凸透镜焦点射向凸透镜的光线,通过凸透镜后变为平行光线。
(2)凹透镜对光的发散作用
多媒体演示让激光束发出的光沿主轴射向凹透镜的情况。
实验表明:从空气射向凹透镜的光,经过凹透镜后光变得发散。
根据实验现象画出光路图。并介绍凹透镜的焦点和焦距。
(三)知识拓展
多媒体出示图片,提问:狗尾巴为什么着了火?这是谁惹得祸?
学生讨论回答:
由此提出:凸透镜焦距如何测量?
多媒体展示太阳光会聚测焦法。
(四)课堂小结
1、透镜的种类:凸透镜和凹透镜
2、透镜对光的作用
3、透镜的焦点和焦距
4、凸透镜焦距的测量