冀美4下 8纸筒人 教案

《纸筒人》教学设计
教材版本：冀教版美术四年级下册
教学目标：
1、知识目标：学习设计制作纸筒人的方法。
2、能力目标：培养学生的动手能力和创新思维。
3、情感目标：提高审美能力，装饰美化生活。
教学重点：设计制作纸筒人。
教学难点：设计出与别人不同的造型。
学情分析：小学四年级的学生已经具备了一定的美术知识和手工劳动技能，他们有丰富的想象力，和非常强烈的创作欲望，在解决问题的活动中能较好地与老师交流，同学合作，在参与活动的过程中能够运用自己学到的知识。进一步提高自己的审美情趣，动手能力和创造能力。
教学时间：2课时
教学准备：1、教师准备：制作成品一、二个。硬卡纸一张、彩色卡纸各种颜色的各一张、小剪刀、胶水画笔等工具。
2、学生分组准备：硬卡纸一张、彩色卡纸各种颜色的各一张、小剪刀、胶水画笔等工具。
教学过程：
一、 老师出示成品，边展示，边提问：
今天老师给同学们带来了几个小朋友，想不想认识一下，这个小人漂亮吗？你知道它是用什么做的吗？想做一个摆在自己的屋子里吗？其实做起来并不难，今天我们一起来做一个漂亮的纸筒人（教师板书课题）
二、 学习新课
1. 请大家先观察一下，这个小人是用什么做的？身体分为几个部分？各部分的花纹有什么特点？
大家交流：（1）省略了上肢，以圆筒为人的头、躯干、下肢。
（2）造型夸张概括，色彩鲜艳生动。
2、讨论分析纸筒人的制作方法。
（1）用硬卡纸卷成圆筒，粘牢。
（2）将彩色纸剪成细条，卷折成自己喜欢的形状。
（3）剪出或者画出眼睛、嘴巴等五官。
（4）按自己喜欢的方式装饰帽子和衣服。
三、 现在让我们一起来做一个纸筒人吧.
提出制作要求：
1.大胆创新，按步骤，有条理的进行设计。
2.注意左右均衡，重心稳定。
3.颜色搭配合理，鲜明。
4.使用工具注意安全
四、 学生分组合作，完成各组的作品。
五、 教师巡回指导，注意鼓励。
六、 请先完成的学生上台介绍自己组的作品，并提出改进意见。
七、 老师小结：
今天，同学们制作出这么漂亮的纸筒人，真的很棒，老师希望同学们把自己的作品作为礼物送给最好的朋友。同时也希望同学们能够充分利用身边的废旧物品，做出更多的美术作品来装饰和美化我们的生活。
板书设计：
纸筒人
卷，折，剪，粘
课后反思
通过学生的积极参与，让学生感受立体造型之美。采用多种方法（剪、折、卷、粘）制作纸筒人，培养学生的立体造型能力和创造美的能力，并从制作中获得美的感受，体验学习的乐趣，丰富学习生活，产生对美术学习的持久兴趣。
让学生一节课设计制作与装饰直筒人，并具有一定风格特点，能完成确实有点难，教师应该要给多一点时间给他们多实践操作。