7.1.2大爱无疆（片段） 教案

《大爱无疆》
教学目标
聆听《大爱无疆》片段音乐，情感得到感染与熏陶，在校园生活中能够互帮互助传递爱。
能够有感情地哼唱B乐句，听辨合唱中的人声类别。
在聆听、联想、哼唱，感受乐队与合唱不同表现形式在乐曲中表现不同意境。
教学重难点：感受主题音乐旋律、音色的变化。
联想合唱与乐队塑造的音乐形象。
教学过程
组织教学，聆听导入
聆听音乐，感知音色
师：钱老师带来一段音乐，带上音乐的耳朵，请你听一听音乐中出现了哪些乐器？是弓弦乐器，木管乐器，铜管乐器和打击乐器？
生：弓弦乐器小提琴，有铜管乐器，还有木管乐器。
师：这里的木管乐器是长笛和双簧管。
欣赏第一部分音乐
完整聆听
师：聆听第一音乐主题，这段音乐旋律和速度带给你怎样的感受？
生：旋律忧伤，仿佛表达了对家人的思念之情。速度缓慢
分段聆听
跟琴唱A主题
师：让我们跟着琴声轻声唱一唱第一主题的旋律。
用wu哼唱
师：钱老师感觉大家的演唱还少了些什么，我们是不是能用WU来哼唱这一主题音乐的旋律，表达忧伤、思念的情感。
聆听B段音乐
师：这段音乐的和第一主题音乐相比，音乐的旋律和音色发生了什么变化？
生：小提琴主奏
画旋律线，感知旋律
师：音乐的旋律有什么特点呢？我们听着音乐来画画旋律线。
生：这条旋律线起伏大，带给你波澜壮阔的感觉。
了解作品创作背景
师：同学们你们是否知道，在你们2、3岁时，在我们的祖国大地上发生了一件令人震惊的事。2008年的5月12日，四川汶州爆发了特大地震，汶州等十几个村庄一时间巨石崩塌，河川咆哮，近9万个鲜活的生命瞬间在废墟下湮灭，给全国人民和全世界留下及其沉重和深刻的记忆。在第二年中国作曲家关峡创作了这首《大地安魂曲》，今天我们欣赏他的第三乐章《大爱无疆》。
聆听第二部分音乐
1、师：四川受灾人民有没有被这突如其来的灾难吓倒，你听这段音乐有哪几种不同的人声音色特点？
女声按照音色可分为：女高音、女中音、女低音
男声可分为：男高音、男中音、男低音，这种男女声混合组成的演唱形式叫做混声合唱。
师：第二部分的音乐、节奏、速度、力度有什么变化，让你联想到什么画面？
生：速度加快，节奏紧凑，表现了人们重建家园内心急促的心情，表师：在汶川大地震中，来自全国各地有许许多多来自四面八方的爱心人士，伸出援助之手把钱款、物资送到四川。歌曲中混声合唱队的人声演唱“相爱吧”，让我们把这种互相帮助互相关爱的爱心传递下去，建设美好家园的坚定信念。
完整聆听，视频观看
师：接下来钱老师带来了由国家交响乐团演奏的现场视频，听听各种乐器在乐队中的表现，和人声演唱的顺序。
结语
师：同学们，你看这是汶川重建后大地上开出的一朵灿烂的花，在下课前老师送你们一首小诗：“爱是地、爱是天，爱是水，爱是山，爱是花朵开在我们的心田。播撒爱心，泥土也能变成清泉，播撒爱心，石头也会绽开笑脸。同学们让爱伴随着你我他，下课！同学们再见！