7.2.2地球是个美丽的圆 教案

课题
地球是个美丽的圆
课时
二
主备人
教材分析
地球”代表大自然，美丽的“圆”正是人们所向往的。在本节课上，我以地球为载体，以感受大自然、保护大自然、热爱生活为主线，通过看、听、赏、唱、创、演来展开教学。
教学目标
知识目标
以地球为载体，通过视觉和听觉的互动，丰富学生的情感体验，使学生善于发现美、感受美，培养学生对生活积极乐观的态度。
能力目标
1、聆听《维也纳森林圆舞曲》、《一个真实的故事》，让学生在音乐的旋律中展开想象，丰富学生内心对大自然的美的体验。走进维也纳，了解相关的音乐人文知识。
2、了解与地球相关的地理知识，以小组为单位合作完成《环保倡议书》的创作活动，增强学生的合作学习能力，鼓励学生在活动中大胆的表现，促进学生的个性自由和谐地发展。
情感目标
通过感受大自然的盎然生机和聆听歌曲《一个真实的故事》，激发学生对地球，对大自然万物生灵的热爱，增强学生的环保意识。
重点难点
1、重点：通过视觉与听觉上的互动，让学生能自主地去发现美，欣赏美，培养良好的审美情趣和对美好事物的向往。
2、难点：对大自然的感性认识，过渡到理性的思考。使学生认识到环境保护、爱护动物、维持生态平衡的重要性，并提高学生在《校园环保倡议书》的合作创作环节中的创新能力。
教具准备

教学过程：
一、导入新课
1、师生充满感情地合唱《地球是个美丽的圆》。
2、播放地球动态的画面，进入游戏环节、“你问我答”。师总结。
二、以地球为载体，感受大自然之美。
1、美丽的“维也纳森林”。
⑴、观看维也纳森林的自然风光片段。
a、谈谈你眼中看到的维也纳森林，有着怎样美丽的自然风光？
b、了解维也纳地方文化与相关的人文知识。
⑵、欣赏《维也纳森林圆舞曲》
师：奥地利是一个古老而美丽的国度，既有“音乐之邦”的雅称，又有“森林王国”的美誉。郁郁葱葱的森林也是许多居住在维也纳的大作曲家们经常光顾的地方，森林的美景常常激起他们的灵感。约翰·施特劳斯是地道的维也纳人，《维也纳森林的故事》就是他献给故乡的赞歌。
a、谈谈音乐声中描绘的维也纳森林，能感受到的美丽景象。
b、简单分析乐曲。
2、地球上美丽可爱的动物
⑴、观看一段充满生命力的大自然千姿百态的动物画片。
师：说说你喜欢的动物。
⑵、欣赏《一个真实的故事》。
a、交流听完这首歌曲后的感受。
b、如何对待我们身边的小动物。
三、感性认识提升到理性认识
播放有关环境污染、灭杀动物的画面。
a、师生交流看完后的感想。
b、交流课前的收集环境污染情况的资料。
四、实践与拓展活动
1、播放本校的一些破坏校园环境行为现象的画面。
a、交流感受，如何爱护校园环境。
b、以小组为单位合作创作一份《校园环保倡议书》。
2、展示创作成果。
3、播放Flash《垃圾要分类》，跟唱歌曲《我是一条鱼》环保篇。
五、小结
1、学生交流总结今后将如何从自己做起，从身边小事做起，从爱护自己的校园环境做起的决心。
2、教师总结：
地球只有一个，天蓝水清是我们的心愿，每年4月22日的世界地球日更让我们感到保护地球，保护生态环境的重要性。同学们，让我们行动起来，爱护你身边的动植物，保护好我们的环境，保护我们美丽的地球吧。
作业设计
设想2030年的地球，创想一个更加美丽的“圆”。
板书设计
教学感悟