人教版九年级下册 第九单元 溶液 课题2溶解度

(共15张PPT)
人教版九年级化学下册
第九单元
如何判断：饱与不饱？
合作探究一：实验9-5
固体全溶解
固体全溶解
固体部分溶解
在一定温度下，当溶剂的质量不同时，所能溶解的溶质的质量 。
结论：
不同
不饱和
不饱和
饱和
加入5g氯化
钠，搅拌
再加5g氯化
钠，搅拌
再加20mL水，
搅拌
操作 现象 溶液状态



小结：通过实验9-5 分析：
1、如何判断某一溶液是否饱和?
加相同溶质，看溶质是否继续溶解．若不溶解则是饱和溶液，反之是不饱和溶液。
2、饱和溶液与不饱和溶液如何相互转化?
不饱和溶液　　　　　　　　　饱和溶液
增加溶质
增加溶剂
固体全溶解
固体部分溶解
固体全溶解
固体全溶解
固体从溶液中
结晶出来
结论:在一定量的溶剂里，当温度不同时，所能溶解的溶质的质量 。
不饱和
不饱和
饱和
不饱和
饱和
合作探究二：实验9-6
不同
加热
再加5g硝酸钾，搅拌
冷却
操作 现象 溶液状态
加入5g硝酸钾，搅拌
再加5g硝酸钾，搅拌



小结：
通过实验9-6分析：饱和溶液与不饱和
溶液是如何相互转化的?
不饱和溶液　　　　　　　饱和溶液
降低温度
升高温度
在增加溶剂或升高温度的情况下，饱和溶液可以变成不饱和溶液。因此，只有指明 、
，溶液的“饱和”和“不饱和”才有确定的意义。
“在一定量溶剂里”
“在一定温度下”
通过实验9-5 和 实验9-6 说明：
【饱和溶液】在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做 的饱和溶液。
【不饱和溶液】在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质还能继续溶解时，所得到的溶液叫做 的不饱和溶液。
这种溶质
这种溶质
一、饱和溶液与不饱和溶液
溶解
合作探究三：
饱和溶液
NaCl的
不饱和溶液
KNO3的
饱和溶液必须指明哪种溶质。
操作 现象 溶液状态

向饱和硝酸钾溶液中加少量氯化钠


热的饱和KNO3溶液
降温结晶
（冷却热饱和溶液）
【结晶】溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出过程，叫做结晶。
有晶体析出
冷却后
小结：
蒸发水分，
结晶出NaCl
蒸发结晶
快乐思考
我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠，
那里的农民有夏天晒盐的习惯，你知道原理吗？
海水晒盐
蒸发溶剂
1、饱和溶液与不饱和溶液相互转化
总结：
不饱和溶液　　　　　　　　　　 饱和溶液
增加溶质、降低温度
增加溶剂或升高温度
不饱和石灰水　　　　　　　 饱和石灰水
升高温度
降低温度
通过今天的学习你收获了什么？
1、60℃时，某硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾晶
体，搅拌后，晶体消失，则原硝酸钾溶液一定是
溶液（填“饱和”或“不饱和”，下
同），将该溶液降温至25 ℃，溶液中少量晶体
析出，此时的溶液一定是 溶液。

不饱和
饱和
自 我 检 测
A B
C
D
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