班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
人教新起点小学英语三年级下册
Unit 4 My family
Lesson 1习题
一、看图，写单词。
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二、选出不同类的一项。
（ ）1．A．father
B．dance
C．mother
（ ）2．A．sports
B．grandmother
C．grandfather
（ ）3．A．sing
B．he
C．she
三、翻译句子。
1．This is my father.
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2．He’s handsome.
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人教新起点小学英语三年级下册
Unit 4 My family
Lesson 1习题答案
一、看图，写单词。
aunt
family
uncle
beautiful
handsome
cousin
二、选出不同类的一项。
1-3．B A A
三、翻译句子。
1．这是我的爸爸。
2．他很英俊。
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人教新起点小学英语三年级下册
Unit 4 My family
Lesson 1 教学设计（P40）
课题
Unit 4 My family Lesson 1
单元
第四单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习六个单词：aunt, uncle, handsome, beautiful, cousin, family。
2、能够使用句型，介绍自己的家人。
3、能够练习唱课本P40的歌谣。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习六个单词：aunt, uncle, handsome, beautiful, cousin, family。
2、能够练习唱课本P40的歌谣。
难点
1、能够在语境中学习六个单词：aunt, uncle, handsome, beautiful, cousin, family。
2、能够使用句型，介绍自己的家人。
3、能够练习唱课本P40的歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和课本P40的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）学生初步感知歌谣，初步感知本节课的核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Let’s learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：aunt, uncle, handsome, beautiful, cousin, family。
学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：aunt, uncle, handsome, beautiful, cousin, family。
（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习六个单词：aunt, uncle, handsome, beautiful, cousin, family。
Listen and repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
巩固单词，锻炼听与说的能力。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
Let’s play
教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，要求学生看课件，读单词，爬楼梯。
学生看课件，读单词，爬楼梯。
巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。
Let’s bomb
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
学生看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。
巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。
Read and choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中进一步巩固单词。
Look and describe
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，描述图片中的人物。
学生看图片，描述图片中的人物。
能够使用句型，介绍自己的家人。
Watch and learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P40 Stick, write and say 的视频，要求学生看视频，学习如何进行介绍活动。
学生看视频，学习如何进行介绍活动。
学习如何进行介绍活动，为下一个学习活动做好准备。
Stick, write and say
教师播放课件，呈现任务要求和课本P40 Stick, write and say 的图片，要求学生课后模仿课本P40 Stick, write and say的图片，制作一棵“家庭树”，并向同伴介绍自己的家人。
学生课后模仿课本P40 Stick, write and say的图片，制作一棵“家庭树”，并向同伴介绍自己的家人。
能够使用句型，介绍自己的家人。
Watch and repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P40的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
看视频，跟读歌词，为练唱歌谣做好准备。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P40的歌谣内容和图片，要求学生看课件，练习朗读歌词。
学生看课件，练习朗读歌词。
练习朗读歌词，为练唱歌谣做好准备。
Watch and chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P40的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
能够练习唱课本P40的歌谣。
Time for exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 4 My family
Lesson 1 P40
This is my __________. He’s / She’s _____________.
aunt beautiful
uncle handsome
cousin
family
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课件35张PPT。人教新起点 三年级下Lesson 1Unit 4 My familyLet’s enjoy看视频，欣赏歌谣。Let’s learnau - n - t She’s my ______.auntaunt姑母；伯母
舅妈；阿姨看课件，学单词。Let’s learnbeau - ti - ful She’s __________.beautifulbeautiful美丽的看课件，学单词。Let’s learnun - cleHe’s my ______.uncleuncle姑父；伯父
舅父；叔叔看课件，学单词。Let’s learnhand - someHe’s __________.handsomehandsome英俊的看课件，学单词。Let’s learncou - sinShe’s my _______.cousincousin堂表姐妹看课件，学单词。Let’s learncou - sinHe’s my _______.cousincousin堂表兄弟看课件，学单词。Let’s learnfa - mi - lyWe’re a _______.familyfamily家庭看课件，学单词。Listen and repeat音频朗读一遍，同学们朗读两遍。auntbeautifulcousinListen and repeat音频朗读一遍，同学们朗读两遍。unclehandsomefamilyLet’s read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。aunt姑母；伯母
舅妈；阿姨beautifulcousin美丽的堂表姐妹Let’s read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。uncle姑父；伯父
舅父；叔叔handsome英俊的family家庭cousinunclehandsomebeautifulfamilyauntLet’s play看课件，读单词，爬楼梯。Let’s bomb看到图片说单词，看到炸弹就说bomb。Read and chooseA. beautiful B. cousin C. aunt（ ） （ ） （ ）AC看图，选词，填字母编号。BRead and chooseD. uncle E. handsome F. family（ ） （ ） （ ）EF看图，选词，填字母编号。DLook and describe看图片，描述图片中的人物。This is my ____________. He’s ___________. grandfatheroldLook and describe看图片，描述图片中的人物。This is my _________. She’s _______________. motherbeautifulLook and describe看图片，描述图片中的人物。This is my _________. He’s ____________. fatherhandsomeLook and describe看图片，描述图片中的人物。This is my _________. She’s _______________. auntbeautifulLook and describe看图片，描述图片中的人物。This is my _________. He’s ____________. cousinhandsomeLook and describe看图片，描述图片中的人物。This is my _________. He’s ____________. unclehandsomeLook and describe看图片，描述图片中的人物。This is my _________. She’s _______________. cousinbeautifulWatch and learn看视频，学习如何进行介绍活动。Stick, write and say课后制作一棵“家庭树”，并向你的同伴介绍你的家人。Watch and repeat看视频，跟读句子。Let’s read看课件，练习朗读歌词。Who is she? Who is he?
She’s my mother. He’s my father. And they love me.
Who is she? Who is he?
She’s my aunt. He’s my uncle. And they love me.
Who are we? Who are we?
We are together. We are together. We are a family. Watch and chant看视频，唱歌谣。Time for exercise情景选择。1. 你想问“这是我的姑父。”，你应该问 _______
A. This is my uncle. B. This is my aunt.
2. 你想说“她很美丽。”，你应该说 _______
A. He’s handsome. B. She’s beautiful.
3. 你想说“这是我的堂弟。”，你应该说 _______
A. This is my family. B. This is my cousin.ABBWhat have we learned today?1、学习了6个单词：
aunt（姑母；伯母；舅妈；阿姨），beautiful（美丽的），
uncle（姑父；伯父；舅父；叔叔），handsome（英俊的） ，
cousin（堂表兄弟姐妹） ，family（家庭）
2、学习了句型：
This is my _______. He’s / She’s __________.
3、学习了 P40 的歌谣。Make a summary1、背诵 P40 的单词和句子给组长听；
2、四个同学为一组，唱 P40 的歌谣给组长听；
3、课本P40 的单词，每个单词写1行，每行3+1；
4、预习P41，根据图片和P83的词汇表，猜测句子的意思；
5、带上自己家人的照片，下节课要用到；
6、完成本课相对应的练习题。HomeworkThank you!
Goodbye!谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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