班级 _____________ 姓名 _____________ 座号 ____________
人教新起点小学英语三年级下册
Unit 4 My family
Let’s spell Let’s check习题
一、看图，写单词。
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二、选出划线部分发音不同的一项。
（ ）1．A．mule
B．cub
C．cube
（ ）2．A．June
B．rule
C．tube
（ ）3．A．flute
B．use
C．cute
三、翻译句子。
1．My name is Mary.
_________________________________________________________________________
2．She has short hair.
_________________________________________________________________________
3．She is tall and beautiful.
_________________________________________________________________________
四、写作。
你的妈妈长什么样子呢？用几句话介绍你的妈妈吧！
My mother
This is my mother. She is 33 years old. ___________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
人教新起点小学英语三年级下册
Unit 4 My family
Let’s spell Let’s check习题答案
一、看图，写单词。
use
cute
tube
June
flute
rule
二、选出划线部分发音不同的一项。
1-3．B C A
三、翻译句子。
1．我的名字叫玛丽。
2．她留着短头发。
3．她又高又美丽。
四、写作。
你的妈妈长什么样子呢？用几句话介绍你的妈妈吧！
My mother
This is my mother. She is 33 years old. She’s tall and beautiful. She has long hair and big eyes. She has a big nose. She has a small mouth. I love my mother.
人教新起点小学英语三年级下册
Unit 4 My family
Let’s spell Let’s check 教学设计（P43、44）
课题
Unit 4 My family
Let’s spell Let’s check
单元
第四单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习六个单词：use, cute, tube, June, flute, rule。
2、能够完成课本P43的听力任务，圈出自己所听到的单词。
3、能够完成课本P43的单词听写任务，根据发音规则，写出单词，并说一说。
4、能够练习唱课本P43的歌谣。
5、能够完成课本P44的听力任务，在对应的图片中打钩。
6、能够在老师的引导下，完成课本P44的写作任务，填充文本。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
2、能够知道u-e有两种基本发音规则。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习六个单词：use, cute, tube, June, flute, rule。
2、能够完成课本P43的听力任务，圈出自己所听到的单词。
3、能够完成课本P43的单词听写任务，根据发音规则，写出单词，并说一说。
4、能够练习唱课本P43的歌谣。
5、能够完成课本P44的听力任务，在对应的图片中打钩。
6、能够在老师的引导下，完成课本P44的写作任务，填充文本。
难点
1、能够完成课本P43的听力任务，圈出自己所听到的单词。
2、能够完成课本P43的单词听写任务，根据发音规则，写出单词，并说一说。
3、能够在老师的引导下，完成课本P44的写作任务，填充文本。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和课本P43的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）学生初步感知歌谣，初步感知本节课的核心词汇。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Let’s learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：use, cute, tube, June, flute, rule。
学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：use, cute, tube, June, flute, rule。
（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习六个单词：use, cute, tube, June, flute, rule。
Watch and repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P43 Listen, point and say的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读单词，视频朗读一遍，同学们跟读两遍。
学生看课件，看视频，跟读单词，视频朗读一遍，同学们跟读两遍。
巩固单词，锻炼听与说的能力。
Read and find
教师播放课件，呈现任务要求和课本P43 Listen, point and say的图片，要求学生看课件，读单词，观察所有单词有什么共同特点。
学生看课件，读单词，观察所有单词有什么共同特点。
能够知道u-e有两种基本发音规则。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
Listen, write and say
教师播放课件，呈现任务要求和课本 P43 Listen, write and say的视频，点击播放视频中的音频，要求学生打开课本P43，听音频，写单词，并说一说。
学生打开课本P43，听音频，写单词，并说一说。
能够完成课本P43的单词听写任务，根据发音规则，写出单词，并说一说。
Watch and repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P43的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读句子。
学生看视频，跟读句子。
看视频，跟读歌词，为练唱歌谣做好准备。
Let’s read
教师播放课件，呈现任务要求和课本P43 Listen and repeat的歌谣图片，要求学生看课件，练习朗读歌词。
学生看课件，练习朗读歌词。
练习朗读歌词，为练唱歌谣做好准备。
Watch and chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P43的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌谣。
学生看视频，唱歌谣。
能够练习唱课本P43的歌谣。
Look and fill
教师播放课件，呈现任务要求和课本P44的 Read, look and write 的图片，要求学生看图片，描述人物信息。
学生看图片，描述人物信息。
了解图片内容，为写作做好基础准备。
Read and write
教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P44的 Read, look and write 的写作图片，引导学生打开课本P44，根据图片内容，补充课本P44的两篇小短文。
学生打开课本P44，根据图片内容，补充课本P44的两篇小短文。
能够在老师的引导下，完成课本P44的写作任务，填充文本。
Time for exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生：全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
全班同学共同朗读题目，选择正确答案，师生共同核对题目。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make a summary
教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit 4 My family
Let’s spell Let’s check P43、44
use cute tube
June flute rule
u-e [ju:] 或 [u:]
课件26张PPT。人教新起点 三年级下Let’s spell Let’s checkUnit 4 My familyLet’s enjoy看视频，欣赏歌谣。Let’s learnu - se I can ____ it.useuse使用看课件，学单词。Let’s learnc - u - te She’s ______.cutecute可爱的看课件，学单词。Let’s learnt - u - be This is a ______.tubetube管子看课件，学单词。Let’s learnJ - u - ne It’s ______.JuneJune六月看课件，学单词。Let’s learnf - lu - te This is a ______.fluteflute管子看课件，学单词。Let’s learnr - u - le This is the ______.rulerule规则看课件，学单词。Watch and repeat看视频，跟读单词。Read and find看课件，读单词，观察所有单词有什么共同特点。都包含字母 u-eu-e有两种发音[ju:] 和 [u:]Let’s read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。use使用cute可爱的tube管子Let’s read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。June六月flute管子rule规则Listen, write and say打开课本P43，听音频，写单词，并说一说。Watch and repeat看视频，跟读句子。Let’s read看课件，练习朗读歌词。Watch and chant看视频，唱歌谣。Look and fill看图片，描述人物信息。She’s _______ （高高的）.
She’s __________ （美丽的）.
She has ________ hair（短头发） .
She is wearing a yellow dress and a pair of yellow_______（鞋子） .tallshortbeautifulshoesLook and fill看图片，描述人物信息。She’s _______ （矮矮的）.
She’s __________ （美丽的）.
She has big blue _________（眼睛） .
She is wearing a _______（连衣裙） .shorteyesbeautifuldressRead and write根据图片内容，补充课本P44的两篇小短文。mothershort hairtall and beautifulRead and write根据图片内容，补充课本P44的两篇小短文。auntbig blue eyesshort and prettyTime for exercise情景选择。1. 你想说“她很漂亮。”，你应该说 _______
A. She’s short. B. She’s pretty.
2. 你想说“她长着大大的眼睛。”，你应该说 _______
A. She has big eyes. B. She has short hair.
3. 你想说“她穿着一条绿色的连衣裙。”，你应该说 _______
A. She’s wearing a green dress. B. She’s wearing a yellow dress.BAAWhat have we learned today?1、学习了六个单词：
use（使用），cute（可爱的）， tube（管子），
June（六月） ，flute（长笛），rule（规则）
2、了解了u-e的发音规则是 [ju:] 和 [u:] 。
3、完成了 P44 的听力任务。
4、完成了 P44 的写作任务。Make a summary1、背诵 P43 的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；
2、四人一组，唱课本P43的歌谣给老师听；
3、朗读P44的两篇小短文给组长听；
4、写P43的单词，每个单词写1行，每行4+2；
5、预习P46----47，根据图片，猜测故事内容；
6、完成本课相对应的练习题。HomeworkThank you!
Goodbye!谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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