部编版语文三年级下册 14 蜜蜂 同步练习题（word版有答案）

14 蜜蜂
一、读拼音，写出同音字。
fēng biàn chá
山（ ） （ ）认 检（ ）
（ ）蜜 争（ ） 观（ ）
（ ）利 （ ）子 喝（ ）
读拼音，写词语。
mì fēng biàn rèn zǔ lì bāo kuò
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiǎn chá zhǔn què yán tú mò shēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、读句子，给句子中划线词语换个说法，意思不变。
1.听说蜜蜂有辨认方向的能力。（ ）
2.为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。（ ）
3.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（ ）
四、选择恰当的关联词语填空
尽管……但…… 不是……而是…… 无论……都……
1.蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以回到原处。
2.蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种无法解释的本能。
3.（ ）蜜蜂逆风而飞，（ ）它们确确实实飞回来了。
五、改写句子，不改变句子原意。
1.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

2.贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？

六、根据课文内容，给下面的句子排列顺序。
（ ）我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。
（ ）我在蜜蜂的背上做了白色的记号。
（ ）蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。
（ ）我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
七、课内阅读。
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了 它们两点四十分回到蜂窝里 肚皮下还沾着花粉呢
1.在这段话中的空白处加上标点符号。
2.结合课文，想想“我”推测蜜蜂找不到家的原因是
。
3.当得知有两只蜜蜂飞回来了，小女儿的心情 。“我”的心情变化是
。
4.两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明蜜蜂 。
八、课外阅读。

在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。
其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。
看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。
1.给短文拟一个题目。
2.工蜂是如何判断风向的？用“______”在短文中画出。
3.读了短文，你觉得我们应该怎样对待小蜜蜂？

参考答案
一、峰 辨 查 蜂 辩 察 锋 辫 茶
二、蜜蜂 辨认 阻力 包括 检查 准确 沿途 陌生
三、1.辨别 2.证明 3.猜测
四、1.无论 都 2.不是 而是 3.尽管 但
五、1.我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
2.贝贝上课不注意听讲，不能学习好。
六、3 2 4 1
七、1. ：“ ！ ， 。”
2.“我”认为它们离家很远，周围都是陌生的景物，而且空中吹着逆向的风，蜜蜂们飞得很低，不可能看到遥远的家园
3.很激动 由失望到惊喜
4.一路还采了花粉
八、1.可爱的小蜜蜂
2.它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。
3.我们应该爱护小蜜蜂，不能随便伤害它。
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