第4课 中古时期的亚洲【学案】

第 4 课 中古时期的亚洲
【课程标准】
通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期亚洲文明面貌。
【问题导引】（逐一自主检查落实本栏目各题，检查好后一一划对号，全划完后拍本处上传）
1.概括阿拉伯帝国的建立和发展的过程；阐述其政治、经济、文化特征。
2.概括奥斯曼帝国的建立的过程；阐述其政治、经济特征。
3.概括笈多帝国兴起的过程；阐述其政治和思想特征。
4.概括德里苏丹国家建立的过程；阐述其政治和思想特征。
5.梳理古代日本的历史发展脉络，指出日本幕府政治建立的背景、时间、统治特点。
6.梳理古代朝鲜的历史发展脉络。
【基础必备】
一、阿拉伯帝国
1.阿拉伯帝国的建立和发展
（1）7 世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教。
（2）622 年，穆罕默德在麦地那建立政权，在他去世时，阿拉伯半岛基本统一。
（3）8 世纪中期，通过扩张建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
2.阿拉伯帝国的统治
（1）政治
①政治稳定，最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设官僚机构辅助，最重要的是宰相、枢密院和财政部等。
②宰相协助哈里发统管政务，枢密院掌管令状与文告，财政部负责收支。
（2）经济
①帝国经济繁荣，手工业和商业发展，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易。
②帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。
（3）文化
①阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的古典著作，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。
②阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。
③中国的造纸术和印度的数字先后经过阿拉伯传入欧洲，促进了欧洲的文化发展。
思考：阿拉伯帝国文化繁荣的原因是什么？


二、奥斯曼帝国的兴起
1.奥斯曼帝国的建立
（1）13 世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在两河流域上游发展起来。
（2）1453 年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国。将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定位首都
（3）16 世纪后期，奥斯曼帝国建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
2.奥斯曼帝国的统治
（1）政治
①奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者。
②宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。
经济
①15—16 世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。
②帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。
三、南亚与东亚的国家
（一）南亚——印度
1.笈多帝国
（1）兴起：4 世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战， 几乎征服了北印度。
（2）统治
①帝国政局稳定，经济繁荣。
②国王直接控制的地区主要为恒河中下游，其余大部分地区仍保留原来的藩王，政令不够统一。
③由婆罗门教演变而来的印度教得到统治阶级支持，逐渐发展为印度的主要宗教。
2.德里苏丹国家
（1）建立：11 世纪，突厥人入侵印度，13 世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国家。
（2）统治
①最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力。
②地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。
③以伊斯兰教为国教。
（二）东亚——日本与朝鲜
1.日本
秦汉之际中国移民迁入，把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。（2）646 年开始，大化革新，模仿隋唐制度建立了中央集权制国家。
（3）幕府政治
①背景：10 世纪，日本的中央集权体制开始瓦解；庄园形成并推动武士集团的形成发展。
②建立：12 世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了自己的军事机构——幕府，日本进入幕府政治时期。
③特点
A.朝廷只保有名义上的中央政府称号，实权由以将军为首的幕府掌握；武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣；将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务。
B.拥有镇压叛乱、征收赋税等权力。
（4）17世纪建立的德川幕府以锁国加强统治，抵制外来影响。
朝鲜
4世纪初，中国东北民族政权高句丽迁都平壤。
7 世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家。
10 世纪初，新罗人王建建立高丽王朝：仿效中国唐朝制度，中央政府设三省六部，地
方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典和词章之学广
为传播。
14 世纪末， 高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜。
16世纪末，中朝军民联合抗击日本侵略，维护了朝鲜的独立和统一。
【知识体系】


【素能训练】
1．当西方为新的文明打下基础时，拜占庭帝国却一直躺在光荣灿烂、占压倒优势的遗产上，一直无力冲破过去的桎梏，因而变成了一个陈旧的、与时代不符的存在物，直到1453年遭到耻辱的但却不可避免的灭亡为止。拜占庭帝国被灭亡于
A．阿拉伯国家 B．古巴比伦王国 C．罗马帝国 D．奥斯曼土耳其
2．阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件，同时中国的四大发明也是经由阿拉伯传入欧洲。对此理解正确的是
A．阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色 B．西方文化与阿拉伯文化同根同源
C．阿拉伯文化领先世界 D．阿拉伯人创造了阿拉伯数字
3．下面这幅漫画的主题应是(　　)

A．文明交流????????????B．民族融合?????????????C．习俗差异????????????D．国家冲突
4．“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是(　　)
A．“公历”的由来??????????????????????????????????????B．阿拉伯数字
C．巴格达的“智慧官”????????????????????????????D．计算机网络
5．中世纪时，“重大的宗教改革是一种新宗教的产生，该宗教产生后不久，便冲出阿拉伯半岛，影响遍及欧亚大陆和非洲的广大地区”。这一“新宗教”是指(　　)
A．佛教????????????????????B．犹太教?????????????????C．基督教????????????????D．伊斯兰教
6．阿拉伯帝国时期，哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时，他也是伊斯兰教的最高领袖。这反映阿拉伯帝国实行怎样的统治
A．封建专制统治 B．奴隶主贵族统治
C．政教合一的专制统治 D．资产阶级统治
7．“这是个独特的民族：它是战争狂徒，用战车传播宗教，从此其教徒的足迹遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”是
A．大和民族 B．中华民族 C．阿拉伯民族 D．日耳曼民族
8．《阿拉伯文学史》：一般人为求学而游历 欧业非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是
A．经济发达 B．注重吸收东西方文明
C．国家重视 D．立足以往文明的基础
9．646年，孝德天皇分布《改新之诏》，一场向大唐帝国全面学习的社会改革运动全面展开。这场改革运动对日本的影响是
A．开始向封建社会过渡 B．走上了资本主义道路
C．军国主义势力抬头 D．将军权力高于天皇
10．改革是社会发展的强大动力，改革能否成功会影响一个国家的命运。7世纪中叶，日本曾仿效中国唐朝制度实行改革。下列对这一改革影响的解读，正确的是
A．加强了世袭贵族的地位 B．加速了日本封建化进程
C．推动了奴隶制经济发展 D．严重削弱了天皇的权力
11．武士是日本以武艺为专业的社会阶层，日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是
A．中央集权进一步加强 B．庄园的形成与壮大
C．幕府政治开始 D．西方殖民者入侵日本
12．大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断争战使矛盾日益尖锐，而部民也不断反抗。此时中国唐朝的统一和兴盛，强烈刺激了大和统治者。于是天皇决心实行改革。此则材料反映的是
A．大化改新的背景 B．大化改新的内容
C．大化改新的性质 D．大化改新的影响
13．陈冰在《作坊里的日本》一书中写道：“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习……后来，日本就向他的第一位老师发动侵略战争，同老师签订了不平等条约，收钱占地。”材料中“日本在亚洲拜认了第一位老师”指的是
A．古代埃及 B．古代巴比伦 C．中国 D．古代印度
14．日本大化改新后，由国家分配田地的方法逐渐遭到破坏，很多豪强纷纷建立自己的庄园，庄园主为了维护自身利益，争相蓄养武士，在日本社会中形成了一个特殊的武士阶层，随着武士集团势力的壮大，日本社会进入了
A．骑士统治社会 B．武士庄园时期
C．幕府统治时期 D．城市自治时期
15．历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。对下列示意图所反映的史实的共同点表述正确的是

A．都确立了神权至上的原则 B．都是出现于亚洲的等级制度
C．都属于中世纪的文明成就 D．都有利于维护统治者的统治
16．阅读下列材料：
材料一 早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提髙阿拉伯人的文化。因此，历代都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。
——摘编自朱寰《世界上古中古史》
材料二 在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，尤其是日本派遣大批遣唐使、留学生、留学僧来华，出现了中日文化交流史上的第一次高潮。交流内容则以制度文化层面为主，同时也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、诗歌等方面。
根据材料一，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施？

（2）根据材料二，分别归纳隋唐以前和隋唐时期，中日交流在形式上和主要内容的变化。


第4课 答案
思考：地跨亚欧非三大洲，地理位置优越；政治稳定，帝国经济繁荣；重视继承被征服地区的文化；善于融合东西方文化；阿拉伯商人和旅行家的推动。
【知识体系】

1-15 DAABD CCBAB BACCD
16.【答案】（1）重视人才；翻译、研究、摄取东西方文化；整合东西方文化。
（2）形式上：隋唐以前主要通过中国移民，隋唐时互派使节来往；内容上：隋唐之前向日本传播生产工具和技术，隋唐后学习中国制度文化为主。



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