统编版九年级下册语文作文扩展课件—第九讲 立意技法（三）课件20张

(共20张PPT)
中考实战系列一
立意技法三
小桔灯作文，照亮我前程!
快乐100分！不信我不赢！耶！
歇后语
歇后语：
具有鲜明的民族特色,浓郁的生活气息，幽默风趣,耐人寻味,为广大人民所喜闻乐见。它是一种短小、风趣、形象的语句，由前后两部分组成。前一部分起“引子”作用,像谜语里的“谜面”;后一部分起“注释”作用,像“谜底。
包公断案——铁面无私
张飞绣花——粗中有细
关公射黄忠——手下留情
千里送鹅毛——礼轻情意重
和尚打伞——无法（发）无天
瞎子坐上席——目中无人
捋着胡子过马路——谦虚（牵须）
外甥打灯笼——照旧（舅）
老鹰捕食——见机（鸡）行事
门缝里看人——看扁了
皮球掉进油缸里——又圆又滑
逆水行舟——不进则退
金蛋打鸟——贪小失大
天文台的望远镜——好高骛远
两手捧刺猬——拿不起，放不下
俗中见趣法：指作文时选取普通的，甚至老调的题材为写作对象，但经过作者的巧妙构思之后，却能翻出新意，写出雅趣。
运用要领：注重趣味性，运用一些俚语、俗语，或让物品自述、人物自述，在文章中寓教于乐、寓情于理。
量体立意法
量体立意法是指不同的文体，由于各自的特点和规律不同，其利益的侧重点各有不同，写文章时要根据所选文体确定如何立意，从而使文章内容和形式相一致。
◆ 在作文中用书信、日记通讯、自传等文体；或改造应用文体，如“纪要”、“启事”等；或移植文体，如“诊断书”、“病例”等。
◆ 运用要领：以写人为主的记叙文，立意重在表现人物精神风貌，性格特征；以记事为主的记叙文，重在表现某种社会风尚；以说理为主的议论文，重在明辨是非，褒扬真善美，鞭挞假丑恶；以抒情为主的散文，重在抒发作者真挚的情感。
依材取义法：
有些供材料作文，在选择不同文体的时候，也应该选择相应的立意点。一般说来，不同题材的文章，其立意的确各有侧重。通过材料的具体情况来确定立意，体现出高雅深远的艺术境界。
◆ 贾平凹散文名篇《丑石》，选用的材料为“一块很丑的石头”，“真是丑得不能再丑”，却被一位天文学家发现说它是一块“陨石”，说它“补过天，发过热，闪过光”，是三百年来“一件了不起的东西”。作者从这个材料中提炼出主题，写出丑石的“不屈于误解、寂寞的生存的伟大”的内在美，而且阐发了“丑到极处，便是美到极处”的哲理。
请以“让路”为话题，写一篇文章，要求运用俗中见趣法立意。
思 路 花 语
A.让路是一种礼节，一种美德。给师长让路，给残疾人让路……
B.小动物能自由表达自己的悲伤或者对同类的爱，人们因此而感动
①《 的我》②《给……的一封信》
③《<坐井观天>完整版》④《救救创新先生》
构思参考: ①写出我的个性，着力开掘我的思想境界；②以书信体格式表情达意；③以寓言形式表达主旨：打开封闭的心扉，生活就会快乐、幸福、充实。④选择创新角度切入，虚构学校先生扼杀创新先生的惊险故事，表达应试教育扼杀学生想象力、创造力的深切忧虑。
一支铅笔即将被装运箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有五句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”这五句话是：
1. 你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住；
2. 你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔；
3. 不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；
4. 不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面；
5. 在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去，要记住，生活永远不会毫无意义。
构思参考：从材料出发，根据每一句话再确立更小的便于表达的立意，得出主旨。
例如：1.自由与约束缺一不可，毫无约束的自由是没有的。
2.磨砺自己，才能成功。
3.知错即改。
4.看问题不要被表面现象迷惑，要看实质。
5.一步一个脚印，踏踏实实做人 。
要求：
从5句话中任选一个角度构思立意，写一篇文章。
战 前 练 兵
作文题目：从A册p142-143, p148-149, p153-154任选其一完成作文，时间：40分钟。
要求：1、文体不限。
2：书写工整、卷面整洁；3、文中不得出现所在学校的名称和人物真实姓名。
4：字数不少于600字。
点石成金
1：教师点评：
2：学生互评：
3：点石成金
修改——誊写——上交。
素 材 信 箱
以两个作家名字为载体建立“9号记忆信箱”。
①：阅读素材B册p132—135, “语言准备”“ 挫折篇”的“名人语录”和“诗词歌赋”部分，挑选出一部分精美语句，提取关键词；
②：储存素材（将所有的关键词串联成一段话）
③：按序回顾与核对
布置作业：
1：回忆核对B册p132—135, “语言准备”“ 挫折篇”的“名人语录”和“诗词歌赋”部分；
2：就B册p132—135, “语言准备”“ 挫折篇”的“名人语录”和“诗词歌赋”部分展开联想写400字感想。