统编版九年级下册语文作文扩展课件—第十五讲 结构准备 课件22张

(共22张PPT)
中考实战系列一



世界十大建筑奇迹
伦敦希思罗机场五号候机厅
？
相似
区别
｛
递进式结构：逐层推进 层层深入

连环式结构：可以单独成文

承接式结构：顺接式、倒装式
《关爱》 《青春四季》 《三峡之秋》 《风中那蓝色的窗帘》


这几篇文章分别运用了哪几种结构模式？是怎么运用的？




《泥土》 《学然后知不足》 《别了，庙公》
这几篇文章分别运用了哪几种结构模式？是怎么运用的？
交叉式结构： 双线交叉 《缺氧的鱼》

时空交叉 《去看夕阳》



因果式结构：a 记叙文
b 议论文 《不鼓掌的人》《飞跃哀思》
c 说明文 《死海不死》
｛
结构准备训练：
《生命的空间》改写提示：将小标题去掉，在四个场面之间加上过渡的句子，按时间顺序叙述“一粒饱满的松子”成长为“黄山迎客松”的过程，这篇文章就改成了递进式结构模式。
“如果你到黄山来……” 做适当的改动，放在开头，再通过回忆叙述我是怎样由“一粒饱满的松子”成长为“黄山迎客松”的，文章的结构就变成了承接式结构中得倒装饰。
《别了‘庙公’》

改写提示：可以在文章的开头增加一段总叙性文字：“改革的春风吹满了神州大地，我的家乡发生了天翻地覆的变化，这从人们对庙公的态度就可以看得出来。‘庙公’是什么呢？”，开篇明义，中间部分人采用对比式结构，结尾点题深化，突出主旨。
交叉式结构与因果式结构
《缺氧的鱼》改写提示：
可采用先果后因 的形式，先写水洼中缺氧的鱼的命运，在简析原因，然后过渡到“初三的我们不正像这群缺氧的鱼吗？”，“我坚持到了最后，虽没被淘汰，但我不知道这种缺氧的日子会不会在高中继续。记得刚步入初三时……”，这样文章中两个事物的发展过程都用因果式结构模式展开。
作文要求：
1.文体不限。
2.书写工整、卷面整洁
3.文章不的出现所在学校的名称和人物真实姓名。
4.字数不少于600字。
作业：
对你过去的优秀作文进行结构上的调整，至少运用三种结构方法进行改写。