7猴王出世.（课件18张ppt)

课件18张PPT。 7*.猴王出世统编教材 ·五年级下册一课时课时目标1.认识16个生字，掌握多音字“呵”，理解课文中的生词。 　　
2.默读课文，了解人物形象的特点。
3.初步掌握“猜读”等阅读古典名著的方法。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代吴承恩 。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。自由朗读课文：1.请读准字音，把课文读流利，读得不通顺的地方多读几次，标好自然段。
2.思考：课文主要讲述了一件什么事？认识生字芝 遂 迸 涧 獐 猕 猿
耶 挈 瞑 窍 楷 镌 挠
劣 呵hē 呵斥
hā 呵腰
ā 列为呵认识词语名曰 迸裂 石窍 楷书 镌刻
顽劣 拖男挈女 瞑目蹲身 拱伏无违
抓耳挠腮 力倦神疲 序齿排班 课文主要写了一件什么事？ 课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事。
第1自然段写石猴出世；
第2自然段写石猴发现水帘洞；
第3、4自然段写石猴是如何称王的。“石猴出世”阅读提示：（1）第1自然段共有几句话？哪几句话写了石猴是怎样出世的？
（2）第1自然段的最后一句话写了什么？精读理解 盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日进裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。

那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。石猴的出生过程。 采用排比的修辞手法，描写了石猴的饮食、交友和起居。“石猴称王”阅读提示：（1）本文运用了大量动作描写来表现石猴的勇敢、聪明的特征，请找到具体的语句，细细品味。
（2）将自己最感兴趣的语句读给同桌听，并说一说感兴趣的原因。石猴勇敢无畏。 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。

那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。
石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？侧面烘托石猴勇敢胆大的个性。人如果不讲信用，不知道他怎么去做人。石猴做事有心计、爽朗、坦率、勇于担当重任的个性。小组合作：讲故事请用自己的话说一说石猴是怎样成为猴王的。推荐阅读


7* 猴王出世 板书设计 天真地秀
出世 日月精华
化作石猴 活泼可爱
敢作敢为
称王 安身之处
何不拜我 课时作业一、将下面的动词填入到括号中。
饮 采 觅 食
那猴在山中，却会行走跳跃，（ 食 ）草木，（ 饮 ）涧泉，（ 采 ）山花，（ 觅 ）树果。
课时作业二、按照要求写词语。
1.伸头缩颈（一、三字互为反义词）： 古为今用 大惊小怪

2.抓耳挠腮（一、三字是近义词）： 翻山越岭 粉身碎骨 谢谢！