统编版五年级下册第二单元口语交际：我们都来演一演（课件12张ppt）

课件12张PPT。口语交际：我们都来演一演统编教材 ·五年级下册
教学目标1.初步了解表演课本剧的步骤，能够根据需要适当改编故事内容，设计符合人物身份、性格的台词、动作和表情。
2.在编排课本剧的过程中开展小组讨论，学会轮流主持，引导组内每个人发表意见，讨论中既能清楚地表达自己的意见，又能够听取他人合理的意见，尊重大家共同的决定。
3.通过表演课本剧，进一步亲近名著，感受中华优秀传统文化的魅力。谈话导入 课本剧是一种舞台的故事表现形式。思考： 如何表演课本剧，表演课本剧的步骤是什么？
选文
改编
排练
演出
第一步，确定故事内容（1）提出讨论要求：主持人先引导每个同学发表自己的意见，说清楚选择的故事及原因、最喜欢的精彩片段。然后展开讨论，最终形成一致意见，确定排练的内容。
（2）小组讨论，教师巡导。
（3）各组汇报交流。
特别提示：既要人人发表意见，又要尊重共同决定。尝试交流第二步，完成改编任务以《草船借箭》第二自然段为例 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”
（表演时要演出周瑜的险恶用心）
诸葛亮说：“用弓箭最好。”
（肯定的语气，动作可以是上前一步并伸出左手）
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
（表演时要演出周瑜的开心；要演出诸葛亮的从容不迫，自信满满，因为面对周瑜的险恶用心，他早有对策）
改编人物台词的方法：我们在编排的时候可适当加入语言、动作、表情等，同时还可以对人物进行改造，让人物形象更加突出。第三步，商讨如何排练各组主持人组织讨论，分配角色，选用道具进行排练。我们都来演一演板书设计怎么表演课本剧
选文
改编
排练课时作业 课后请你们选择最感兴趣的故事和同学一起读一读，演一演。谢谢！