3 天窗
一、用“/”划掉括号里用得不恰当的字。
1.他的心情原本非常压(抑 仰),抬头(抑 仰)望天空,心情渐渐好了起来。
2.我挑起蚊(账 帐),摸索着找到了昨晚放在一旁的(账 帐)本。
二、读拼音,写词语。
三、写出加点词语的近义词。
1.小小的天窗会使你的想象锐利起来。( )
2.美丽而神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。( )
3.比任何他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!( )
四、在括号里填上恰当的词语。
暖和的 星星 充足的 宇宙
清新的 空气 寒冷的 云彩
闪烁的 夜晚 奇幻的 光线
漆黑的 晴天 神奇的 冬天
五、按要求写句子。
1.木板窗关起来,屋子黑得 。(补充完整)
2.小小的天窗是唯一的慰藉。(缩句)
3.小小的天窗会使你的想象锐利起来。(改成反问句)
4.我们必须认真改正并检查作业中的错误。(修改病句)
六、根据课文内容填空。
这篇抒情散文以 为线索,脉络清楚,首先讲天窗 ,接着讲天窗
,最后讲天窗 ,表达了孩子们 的向往和追求,表现出他们丰富的 。
七、课内阅读。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。
孩子们根据看到的 、 ,想象到了它们 、
,这说明了孩子们的想象力十分 。
2.为什么说它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍?
八、课外阅读。
窗
我最喜欢从窗子里看外面的景物。
四岁时,我家住在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去,一派江水,茫茫东去。早上雾很大,看不到对岸。中午却异常晴朗,一目了然,连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚,坐在窗口看月亮在水里的倒影,倒也十分有趣。沙沙沙,一群鱼儿游过来,水中的玉盘破碎了,一会儿又合拢了。
五岁时,我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江,江面平静得很,像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰,我还看到了黄鹤楼。大小数百只渔船,停在江面上,密密麻麻的,跟煮饺子一样。
六岁时,我又同爸爸坐火车到北京去。我又选择了靠窗子的座位。窗外是辽阔的华北平原。火车疾驰,铁路两边的树木飞快地向后倒退。晚上,火车的轮子唱着欢乐的歌曲。这时欣赏窗外的景色,更是别具风味,远处的灯火就像一朵朵金花、一颗颗金星,点缀着大地,构成一幅神奇的图画。
多少年过去了,但是我仍然喜欢倚着窗子向外看。窗外的美景吸引着我,常常引起我的遐想。透过窗户,我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友,我们分不开了。
1.第2自然段是按照 顺序写的。
2.“祖国的美景吸引着我,常常引起我的遐想。”作者想到了 。“我每年都坐在窗口迎接春天。”这句话的意思是
。?
3.本文表面上看是写 ,实质是写透过窗,看到了
美景。
4.本文和本课课文都是围绕“窗”来写的,本文表达了 。本课课文则表现了 。
参考答案
一、1.仰 抑 2.账 帐
二、玻璃 慰藉 河滩 帐子 霸气 蝙蝠 阔达 闪烁
三、1.活跃 2.奇特 3.确切
四、暖和的 星星 充足的 宇宙
清新的 空气 寒冷的 云彩
闪烁的 夜晚 奇幻的 光线
漆黑的 晴天 神奇的 冬天
五、1.像地洞似的
2.天窗是慰藉。
3.小小的天窗怎能不使你的想象锐利起来呢?
4.我们必须认真检查并改正作业中的错误。
六、天窗 来历 是孩子们唯一的慰藉 是神奇的 对大自然奥秘 想象力和创造力
七、1.雨脚 闪电 猛厉地扫荡了这世界 威力比在露天时的要大十倍百倍 丰富
2.因为这是孩子们想象出来的,突出了孩子们丰富的想象力。
八、1.时间
2.祖国前进的步伐 我坐在窗前感受祖国前进的步伐,繁荣富强的美景 ?
3.外面的景物 祖国前进的步伐,繁荣富强的
4.作者对祖国发展的赞美之情 孩子们对大自然奥秘的向往与追求。
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