统编版语文四年级下册 15 白鹅 同步练习题（word版有答案）

15 白鹅
一、给下面词语中的加点字注音。
呵斥（ ） 窥伺（ ） 一丝不苟（ ） 叫嚣（ ） 奢侈（ ）
读拼音，写词语。
kuáng fèi jú cù jīng jù pì rú
（ ） （ ） （ ） （ ）
shì hòu mǐn jié áng shǒu gòng yǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、根据意思写词语。
1.形容拘谨、不自然、不安定的样子。（ ）
2.形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（ ）
3.指忍受不了某种麻烦。（ ）
4.什么也没有了。（ ）
四、选词填空。
高傲 傲慢 傲然
1.它常（ ）地站着，看见人走来也毫不相让。
2.鹅的步态，更是（ ）了。
3.我一看这姿态，想道：“好一个（ ）的动物！”
五、写出下面句子的修辞手法。
1.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（ ）
2.狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。（ ）
3.鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。（ ）
六、按要求写句子。
1.它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。(缩写句子)

2.狗在鹅身后追。鹅决不举步奔跑。(用关联词语合并成一句)

3.鹅先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。（用加点词语写一句话）

七、课内阅读。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至蓠笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
1.第1自然段在文段中起到了 和 的作用。
2.第2自然段，作者从鹅的 方面描写了鹅的高傲。
3.用“____”画出文段中描写“它也能看守门户”的句子。
4.作者写鹅的叫声时拿它 对比，突出了鹅叫声的特点 。
八、课外阅读。
我爱小白鹅
我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响;一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡;有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干!”
1.第1自然段先总写小白鹅的漂亮，然后就一步一步从 、 、 、
、 、 分别具体地说。
2.第2自然段中描写小白鹅生气时的动作的词有 。
3.我爱小白鹅的原由是：

参考答案
一、hē kuī sì gǒu xiāo shē chǐ
二、狂吠 局促 京剧 譬如 侍候 敏捷 昂首 供养
三、1.局促不安 2.一丝不苟 3.不胜其烦 4.空空如也
四、1.傲然 2.傲慢 3.高傲
五、1.比喻 2.拟人 3.拟人
六、1.它挺着脖子。
2.即使狗在鹅身后追，鹅也决不举步奔跑。
3.示例：每天放学我都是先做作业，再吃饭，然后才去找小朋友玩。
七、1.统领全文 承上启下
2.叫声
3.凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至蓠笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
4.狗 严肃郑重，似厉声呵斥
八、1.小嘴 额上 小眼睛 衣裳（羽毛） 翅膀 小脚
2.摇起、瞪起、伸长、怪叫、扑
3.①小白鹅非常漂亮；②小白鹅生气的样子很可爱；③小白鹅戏水最有意思；④小白鹅下的蛋很大。