课件10张PPT。语文园地人教版 ·四年级下册语文园地一教学目标1．进一步巩固本单元学会的“抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。”的阅读方法，学会与同学们交流分享自己的阅读所得。
2．了解城市生活于乡村生活的不同，并学习相关词语。
3．熟读并背诵《卜算子·咏梅》。
第一课时语文园地一课时目标1.抓住关键词句，体会课文表达的思想感情。
2.了解城市生活与乡村生活的不同，并学习相关词语。交流平台思考：
同学们，我们学习本单元课文时，主要采用了什么方法理解作者对乡村生活的感情？本单元我们主要采用的是抓住关键词句来体会课文表达的思想感情的方法。交流平台 读课本“交流平台”内容，想一想：我们可以用什么方式理解课文的内容或作者的想法？掌握课文主要内容，抓住关键词句，品读作者表达的思想感情。
词句段运用繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻cuǐ càn wòniǎo第一行是描写城市生活的词语，第二行是描写乡村的词语。mì chuī huáng quǎn 词句段运用谁能说一说：城乡生活还有哪些不同？板书设计语文园地
抓住关键词句
城市生活 乡村生活谢谢！课件11张PPT。语文园地人教版 ·四年级下册语文园地一第二课时语文园地一课时目标1.学习“词句段运用”，边读边想象画面。
2.熟读并背诵《卜算子·咏梅》。复习导入1.复习上节课所学习的描写城市生活和乡村生活的词语。
2.分享课后运用“抓住关键语句来表达情感”的方法写关于乡村生活或城市生活的小作业。词句段运用繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌
肥沃 静谧 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻词句段运用 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。1．读一读，边读边想自己看到了怎样的画面。
2．选择一幅图画照样子写一写。日积月累卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。qiào màn 日积月累1.大声朗读这首词，注意读出节奏感。
2.抓住关键词句，体会词中蕴藏的思想感情，感受词的意境。日积月累采桑子·重阳
毛泽东
人生易老天难老，岁岁重阳。
今又重阳，战地黄花分外香。
一年一度秋风劲，不似春光。
胜似春光，廖廓江天万里霜。课时作业默写《卜算子·咏梅》。谢谢！
