三年级下册数学单元测试-8.分数的初步认识 冀教版 （含答案）
文档属性
| 名称 | 三年级下册数学单元测试-8.分数的初步认识 冀教版 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 86.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-06 22:07:04 | ||
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文档简介
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) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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)
三年级下册数学单元测试-8.分数的初步认识
一、单选题
1.下面各图中，涂色部分能用 表示的是（??? ）。
A.??????????????????????????B.??????????????????????????C.?
2.一根木料长12m，用去了 m，还剩（? ）m。
A.?8????????????????????????????????????????????B.?11 ????????????????????????????????????????????C.?4
3.一根绳子长3米，比另一根绳子短 米，另一根绳子长（? ）。
A.?米?????????????????????????????????????????B.?米?????????????????????????????????????????C.?2米
4.妈妈去超市买水果，共用去48元。买葡萄用去 ，买苹果用去 ，剩下的买了香蕉。那么买（??? ）用去钱的最多。
A.?苹果????????????????????????????????????B.?葡萄????????????????????????????????????C.?香蕉????????????????????????????????????D.?一样多
二、判断题
5.判断
6.把1个苹果分成2份，1份就是 。（??? ）
7.把2米长的钢管平均截成3段，每段长 米。
三、填空题
8.三个人分一袋糖，前两个人分别分得 和 ，第三个人得到这一袋糖的________。
9.如图，阴影部分占整个长方形的 ________。
10.一盒饼干有14块，哥哥拿走了它的 ，还剩________。
11.把 平均分成7份，每份是________．
四、解答题
12.按分数圈一圈
13.一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的几分之几？每人分得的巧克力是这盒巧克力的几分之几？每人分得多少块巧克力？
五、综合题
14.分别用分数和小数表示涂色部分．(分数，先填分子，后填分母)
（1）分数：________?
（2）小数：________
六、应用题
15.妈妈把一块长1米的布分成三块。第一块长 米，第二块长 米，剩下的那块长多少米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】解：A：平均分成4份，涂色部分是1份，用表示；
B：平均分成3份，用表示；
C：不是平均分，不能用表示。
故答案为：A。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。
2.【答案】B
【解析】【解答】12-=(m)
故答案为：B
【分析】用去的m是实际的长度，用总长度减去用去的长度即可求出还剩的长度.
3.【答案】 B
【解析】【解答】(米)
故答案为：B
【分析】另一根绳子比3米多米，求比一个数多几的数是多少，用加法计算.注意短的米是实际的长度.
4.【答案】 C
【解析】【解答】1-；；买香蕉用去钱的最多。
故答案为：C。
【分析】1- 买葡萄用去的-买苹果用去的=买香蕉用去的；买香蕉用去的最多，说明买香蕉用去的钱最多。
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】把一根绳子平均分成3段，每段是它的，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，这里不是平均分，不能用分数表示，据此判断.
6.【答案】 错误
【解析】【解答】 把1个苹果平均分成2份，1份就是， 原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，这里没有说平均分，所以不能用分数表示，据此判断。
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：2÷3=(米)，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】用钢管的长度除以3，用分数表示得数即可求出每段的长度。
三、填空题
8.【答案】
【解析】【解答】根据分数的加法定则，分母相同分子相加，即 ＋ ＝ ， 第三个人得到1-=
【分析】结合生活，考察分数的加法
9.【答案】
【解析】【解答】1÷8=。
故答案为：。
【分析】涂色部分面积÷整个图形面积=涂色部分面积占整个面积的几分之几。
10.【答案】
【解析】【解答】解：1- =
故答案为：。
【分析】把饼干总数看作单位“1”，用1减去哥哥拿走的分率即可求出还剩几分之几。
11.【答案】
【解析】【解答】解：每份是：
故答案为：
【分析】把一个数平均分成若干份，求其中的一份是多少，用除法计算，由此根据分数除法的计算方法计算即可.
四、解答题
12.【答案】
【解析】【解答】想要圈出题目中给出的分数，就要先把整体平均分成几个部分，然后每一部分就是几分之一，几个部分就是几分之几
【分析】考察同学们对分数平均概念的理解
13.【答案】解：；（块），。
答：每块巧克力是这盒巧克力的，每人分得的巧克力是这盒巧克力的，每人分得5块巧克力。
【解析】【分析】求一个数是另一个数的几分之几用除法。平均分求每份是多少用除法。
五、综合题
14.【答案】（1）
（2）0.7
【解析】【解答】（1）7÷10=（2）7÷10=0.7
故答案为：（1）（2）0.7
【分析】涂色部分面积÷整个图形的面积=涂色面积占整个图形面积的几分之几。
六、应用题
15.【答案】 第一块和第二块总长占这块布的 ＋ ＝
剩下的部分等于：1－
＝ －
＝ （米）
答：剩下那块布长 米
【解析】解答：第一块和第二块总长占这块布的 ＋ ＝
剩下的部分等于：1－
＝ －
＝ （米）
答：剩下那块布长 米
分析：本题中一块布长度为1米，最后单位是米
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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三年级下册数学单元测试-8.分数的初步认识
一、单选题
1.下面各图中，涂色部分能用 表示的是（??? ）。
A.??????????????????????????B.??????????????????????????C.?
2.一根木料长12m，用去了 m，还剩（? ）m。
A.?8????????????????????????????????????????????B.?11 ????????????????????????????????????????????C.?4
3.一根绳子长3米，比另一根绳子短 米，另一根绳子长（? ）。
A.?米?????????????????????????????????????????B.?米?????????????????????????????????????????C.?2米
4.妈妈去超市买水果，共用去48元。买葡萄用去 ，买苹果用去 ，剩下的买了香蕉。那么买（??? ）用去钱的最多。
A.?苹果????????????????????????????????????B.?葡萄????????????????????????????????????C.?香蕉????????????????????????????????????D.?一样多
二、判断题
5.判断
6.把1个苹果分成2份，1份就是 。（??? ）
7.把2米长的钢管平均截成3段，每段长 米。
三、填空题
8.三个人分一袋糖，前两个人分别分得 和 ，第三个人得到这一袋糖的________。
9.如图，阴影部分占整个长方形的 ________。
10.一盒饼干有14块，哥哥拿走了它的 ，还剩________。
11.把 平均分成7份，每份是________．
四、解答题
12.按分数圈一圈
13.一盒巧克力共有15块，平均分给3个同学。每块巧克力是这盒巧克力的几分之几？每人分得的巧克力是这盒巧克力的几分之几？每人分得多少块巧克力？
五、综合题
14.分别用分数和小数表示涂色部分．(分数，先填分子，后填分母)
（1）分数：________?
（2）小数：________
六、应用题
15.妈妈把一块长1米的布分成三块。第一块长 米，第二块长 米，剩下的那块长多少米？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】解：A：平均分成4份，涂色部分是1份，用表示；
B：平均分成3份，用表示；
C：不是平均分，不能用表示。
故答案为：A。
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。
2.【答案】B
【解析】【解答】12-=(m)
故答案为：B
【分析】用去的m是实际的长度，用总长度减去用去的长度即可求出还剩的长度.
3.【答案】 B
【解析】【解答】(米)
故答案为：B
【分析】另一根绳子比3米多米，求比一个数多几的数是多少，用加法计算.注意短的米是实际的长度.
4.【答案】 C
【解析】【解答】1-；；买香蕉用去钱的最多。
故答案为：C。
【分析】1- 买葡萄用去的-买苹果用去的=买香蕉用去的；买香蕉用去的最多，说明买香蕉用去的钱最多。
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】把一根绳子平均分成3段，每段是它的，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，这里不是平均分，不能用分数表示，据此判断.
6.【答案】 错误
【解析】【解答】 把1个苹果平均分成2份，1份就是， 原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，这里没有说平均分，所以不能用分数表示，据此判断。
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：2÷3=(米)，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】用钢管的长度除以3，用分数表示得数即可求出每段的长度。
三、填空题
8.【答案】
【解析】【解答】根据分数的加法定则，分母相同分子相加，即 ＋ ＝ ， 第三个人得到1-=
【分析】结合生活，考察分数的加法
9.【答案】
【解析】【解答】1÷8=。
故答案为：。
【分析】涂色部分面积÷整个图形面积=涂色部分面积占整个面积的几分之几。
10.【答案】
【解析】【解答】解：1- =
故答案为：。
【分析】把饼干总数看作单位“1”，用1减去哥哥拿走的分率即可求出还剩几分之几。
11.【答案】
【解析】【解答】解：每份是：
故答案为：
【分析】把一个数平均分成若干份，求其中的一份是多少，用除法计算，由此根据分数除法的计算方法计算即可.
四、解答题
12.【答案】
【解析】【解答】想要圈出题目中给出的分数，就要先把整体平均分成几个部分，然后每一部分就是几分之一，几个部分就是几分之几
【分析】考察同学们对分数平均概念的理解
13.【答案】解：；（块），。
答：每块巧克力是这盒巧克力的，每人分得的巧克力是这盒巧克力的，每人分得5块巧克力。
【解析】【分析】求一个数是另一个数的几分之几用除法。平均分求每份是多少用除法。
五、综合题
14.【答案】（1）
（2）0.7
【解析】【解答】（1）7÷10=（2）7÷10=0.7
故答案为：（1）（2）0.7
【分析】涂色部分面积÷整个图形的面积=涂色面积占整个图形面积的几分之几。
六、应用题
15.【答案】 第一块和第二块总长占这块布的 ＋ ＝
剩下的部分等于：1－
＝ －
＝ （米）
答：剩下那块布长 米
【解析】解答：第一块和第二块总长占这块布的 ＋ ＝
剩下的部分等于：1－
＝ －
＝ （米）
答：剩下那块布长 米
分析：本题中一块布长度为1米，最后单位是米