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第 1 课时
千年糕
语文二年级下册（RJ） 教学课件
6
第二单元
一、导入新课
同学们，你们吃过米糕吗？你们知道一块米糕是怎么做出来的吗？一块普通的米糕，要经过成千上万人的劳动，才能制作出来。
米 糕
中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“稻饼”“饵”“糍”等多种称呼。
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二、读课文
教师朗读
听朗读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。
自由朗读课文，努力读准字音、读通句子，找出生字词多读几遍。
自读课文
tè
? ma
特
嘛
糖
我会认
买
suàn
láo
xiāo
què
算
销
熬
粉
劳
mǎi
zhè
áo
gāo
糕
汁
蔗
zhī
的
dí
táng
确
fěn
yīng
菜
cài
应
看谁读得又对又好！
三、生字新词
我会读
gāo tè ma mǎi fěn táng zhè zhī
千人糕 特别 干嘛 买过 面粉 加了糖 甘蔗汁
cài áo suàn xiāo shòu láo díquè yīng
甜菜汁 熬出来 就算 销售 劳动 的确 应该
甘蔗
zhè
甜菜
cài
四、学习新课
整体感知
再读课文：
想一想：课文主要写了什么？
朗读句子
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
怎样才能读出“好奇”的语气呢？
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
这句话后面用的是什么标点符号？我们应该怎样读？
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特（tè）别大，也许比桌子还大吧？
朗读句子
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛（ma）！您给我买（mǎi）过。”
千人糕与平时吃过的糕没什么区别，这让孩子很意外。
朗读句子
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
爸爸进一步向孩子介绍千人糕。
朗读句子
展示朗读
比较句子，指导朗读。
这就是平常吃过的米糕嘛！
就是平常吃的米糕。
感叹的语气
肯定的语气
孩子说：“是把大米磨（mò）成粉（fěn）做的，还加了糖（táng）。”
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
要读好句中顿号处的停顿。
朗读句子
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗（zhè）汁（zhī）、甜菜（cài）汁熬（áo）出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算（suàn）米糕做好了，还得要人包装、送货、销（xiāo）售，这些又需要很多人的劳（láo）动。”
糖的制作过程：首先要种甘蔗、甜菜，然后再熬糖。
朗读句子
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆（bǎi）在我们面前。”
把句子读通顺，不丢字，不多字。
朗读句子
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确（dí què）应（yīng）该叫‘千人糕’啊！”
试着把这件事情讲完整。
朗读句子
分角色朗读课文。
角色展示朗读
说一说:课文主要写了什么？
这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人糕”时的对话，让我们明白了每一件物品的制成都包含着很多人的劳动的道理。
以你生活中的任何一样东西为例，说说还有哪些东西也是千万人合力得来的，让我们心怀感恩吧！
练习说话
能
néng
书写指导：左右基本等宽，最后一笔竖弯钩舒展。
部首：?
组词：才能 能够
音序：N
结构:左右
我会写
五、指导写字
重难点字书写指导
桌
zhuō
书写指导：“木”横稍长，撇、捺舒展有力。
部首：
组词：桌子 课桌
音序：Z
结构:上下
味
wèi
书写指导：左小右大，右部撇、捺舒展。
部首：口
组词：味道 口味
音序：W
结构:左右
买
mǎi
书写指导：“乛”略窄；“头”横宜长，撇、点稳住重心。
部首：乛
组词：买过 买东西
音序：M
结构:左右
具
jù
书写指导：笔画紧凑，横画间距均匀，第六笔横最长，托上盖下。
部首：八
组词：农具 工具
音序：J
结构:上下
甘
gān
书写指导：笔画简单但是整体字形方正，需要横平竖直，书写规范。
部首：甘
组词：甘甜 甘心
音序：G
结构:独体字
甜
tián
书写指导：左右等宽，“舌”稍靠上些。
部首：甘
组词：甜菜 甜水
音序：T
结构:左右
菜
cài
书写指导：第一笔横长，竖在竖中线上，撇、捺舒展。
部首：艹
组词：甜菜 种菜
音序：C
结构:上下
劳
láo
书写指导：整体略扁，最后一笔撇画舒展。
部首：艹
组词：劳力 劳动
音序：L
结构:上下
1．把下列加点字的音节补充完整。
g____ zh____ t__
糕点 蔗糖 特别
f____ m____ __o
面粉 买过 熬夜
____àn ___uè
计算 的确
．
．
．
．
．
．
．
q
āo
è
è
ěn
ǎi
á
su
．
六、布置作业
néng gòu mǎi dào gān tián
láo dòng qīng cài wèi dào
2．看拼音，写词语。
味 道
能 够
买 到
甘 甜
劳 动
青 菜
3．有感情地朗读课文。
4．读一读，记一记。
蛋糕 雪糕 糕点 面粉 粉丝 粉笔
甘蔗 蔗糖 蔗农 劳动 勤劳 疲劳
谢谢!
(共24张PPT)
第 2 课时
千人糕
语文二年级下册（RJ） 教学课件
6
第二单元
蛋糕(gāo gǎo) 甘蔗(zè zhè)
应该(yīng yìng) 的确(de dí)
熬过(āo áo)
﹒
﹒
﹒
﹒
﹒
在加点字正确的读音下画横线。
复习生字
一、复习导入
肝 甘 干
劳 牢
这些字的音节有什么特点呢？
gān：
láo：
复习生字
可以根据偏旁学生字。
氵：汁 海 洋
艹：菜 劳 蔗
口：味 吃 唱
复习生字
一个字有两个读音，你能分开吗？
的
dí
de
的确
好的
复习生字
回顾课文
课文主要写了什么？
想想
品读句子
一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”
“千人糕”是什么呢？我也很好奇，小朋友们，你们好奇吗？
“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。
二、学习新课
在孩子的想象中，“千人糕”是怎样的呢？
为什么用“很多很多”呢？
品读句子
“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。
孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特（tè）别大，也许比桌子还大吧？
反问句试着改为陈述句。
这是什么意思呢？
品读句子
爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛（ma）！您给我买（mǎi）过。”
平常吃过的米糕为什么就叫作“千人糕”呢？
品读句子
爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？”
很想知道糕是怎样做成的！
品读句子
孩子说：“是把大米磨（mò）成粉（fěn）做的，还加了糖（táng）。”
爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”
大米的来历：首先需要种子，然后要进行插秧、施肥、浇水种出稻子，最后用稻子加工成大米。
品读句子
爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁（zhè zhī）、甜菜（cài）汁熬（áo）出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算（suàn）米糕做好了，还得要人包装、送货、销（xiāo）售，这些又需要很多人的劳（láo）动。”
糖的制作过程：首先要种甘蔗、甜菜，然后再熬糖。
品读句子
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆（bǎi）在我们面前。”
AABB式：平平常常
明明白白
清清楚楚
品读句子
爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆（bǎi）在我们面前。”
用上“……经过……”说一句话。
“才”字说明了“千人糕”制作的不易。
品读句子
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确（dí què）应（yīng）该叫‘千人糕’啊！”
的确：确乎，确实。
为什么叫它“千人糕”呢？
分享生活
生活中还有什么也是通过大家合作得来的呢？
分享生活
看到“千人糕”，我想到了农民、稻谷、大米、甘蔗汁、包装……
看到“衣服”，我想到……
看到“铅笔”，我想到……
1.“千人糕”的含义是什么？
三、小结归纳
“千人糕”的含义是一块平常的糕却包含着许许多多人的劳动。
2.想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。
农民种稻子，铁匠打制农具，工人制造化肥，农民种甘蔗、甜菜，工人制糖，工人包装米糕、送货，售货员销售。
假 如
假如没有农民伯伯春种秋收，我们将饿断饥肠。
假如没有纺织工人纺纱织布，我们将光着脊梁。
假如没有邮递员叔叔传送信息，我们将如聋似盲。
假如没有医生为我们救死扶伤，我们将远离希望。
正因为
有了各行各业的分工，
有了各行各业劳动者的努力工作，
我们的生活才能方便、舒适、顺畅，
我们的世界才能如此灿烂辉煌！
四、拓展阅读
一、看拼音，写词语。
cái néng wèi dào nóng jù shū zhuō
gān tián láo dòng mǎi cài
才 能
味 道
农 具
书 桌
甘 甜
劳 动
买 菜
五、布置作业
二、给下面句子加上合适的标点。
1．农民种稻子需要种子 农具 肥料 水……
2．米糕做好了 还得要人包装 送货 销售 这些又需要很多人的劳动
、
、
、
，
、
、
，
。
三、我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。
农民种出棉花，纺织厂收购棉花并纺成线后再织成布，服装厂把布加工成衣服，然后包装、装车运送到商场，商场售货员再出售给我们。
千人糕
制作过程??
稻子→大米
甘蔗、甜菜→糖
包装、送货、销售
的确应该叫“千人糕”
样子、味道和平常的糕一样
勤俭节约
来之不易
需要很多
人的劳动
六、结构梳理
谢谢!
