Unit1 My school PartA Let's spell课件﹢教案﹢习题﹢素材

文档属性

名称 Unit1 My school PartA Let's spell课件﹢教案﹢习题﹢素材
格式 zip
文件大小 14.7MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(PEP)
科目 英语
更新时间 2020-02-07 08:35:44

文档简介








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Unit 1 My school
Part A Let's spell
教学设计

课题 Unit 1 My school Part A Let's spell 单元 第一单元 学科 英语 年级 四年级
学习 目标 Knowledge objectives:1、让学生掌握含有字母组合er的单词发音和认读书写。 2、能听、说、读、写 water, tiger, sister, dinner, computer五个词Skill objectives:掌握含有字母组合er的单词发音和认读书写。Emotional objectives: 培养举一反三、勤于动脑、热爱学习的热情
重点 能听、说、读、写 water, tiger, sister, dinner, computer五个词语。
难点 掌握含有字母组合er的单词发音和认读书写,正确书写water, tiger, sister, dinner, computer五个词语。

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导 入 新 课 1、师生日常交流2、播放第一课时的《Let’s do》 听音跟读,连模仿跟读,连做动作 让学生以chant的形式模仿跟读,巩固上一个课时A部分所学的词句,并培养学生的语感。
讲 授 新 课 讲 授 新 课 讲 授 新 课 Step1:Reviewing(复习)逐一展示PPT图片,引导学生操练:Is this/ that_______? Yes, it is ./ No, it isn’t .It’s the_______. 操练Let’s talk中的Look, ask and answer部分,进一步巩固句型Excuse me , Where’s(the)... , It’s on the ...It’s next to... Is it next to...?Yes, it is ./ No, it isn’t. Step2:Lead-in(引入、过渡)Let’s try:试一试,读单词,找规律(根据PPT所展示的单词,认读,并找规律)引导学生找出规律后,直接出示本课时的课题Let’s spell :Fun with the letters “er” Step3:Presentation(新课展示)展示幻灯片图片,并出示相应的单词water,让学生认读、再听音跟读、模仿读,书空,记忆。 其余单词tiger ,sister ,computer ,dinner教学方法基本相同。引导学生总结这几个单词的结构和发音规律:都含有字母组合er结尾,并且er的发音都相同,都发短音/ ? / 再引导学生读这几个例词,总结字母组合er结尾时的发音要领:/ ? /引导学生进行课堂小操练:幻灯片出示开列词句,学生听音跟读:、tiger,(-er/ ? /)computer(-er/ ? /)A hungry tiger on the computer.、dinner(-er/ ? /)tiger,(-er/ ? /) Tiger tiger, can you see ? Dinner for you. Dinner for me. Sister(-er/ ? /),tiger,(-er/ ? /) Sister,sister. Can you see? A hungry tiger on the TV. Step4:summary and consolidation(总结、巩固 )、跟读Let’s chant 、Read, underline and say. 、根据er的发音规律,试着读一读下列单词:teacher father farmer mother brother driver Step5:Homework 根据PPT所展示的图片和才师的提问Is this/that____? 回答Yes, it is ./ No, it isn’t .It’s the...以及It’s on the ...It’s next to... 逐一认计PPT所出示的单词,并找规律。 逐一认读、听音跟读、模仿读,并书空,记忆PPT所展示的单词。 根据er/ ? /的发音要领,以chant的形式跟读下列词句。 巩固A部分Let’s talk的句型,进一步加强模仿操练,不断得高学生的口语能力,给学生更多的操练的机会。 让学生根据所读单词找规律,为新课的学习作好铺垫。 让学生继续操练口语,初步感 知这些例词的发音规律和要领,为后面的总结作好铺垫。 巩固本课时的教学内容。
课堂小结 板书所列的内容
板 书 Let's spell water tiger sister computer dinner 发音要领:字母er在单词中常发短元音/? / 。发音时嘴唇微微张开,舌放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。








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第一单元第三课时同步测试题及答案

Let’s spell

看图片,写单词。





二、判断下列单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。

(  ) (1)sister doctor
(  ) (2)near under
(  ) (3)first doctor
(  ) (4)here dinner
(  ) (5)ruler eraser


三、判断每组单词中画线部分读音是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”。

(  ) 1. A. sister B. under  C. ruler

(  ) 2. A. under B. father C. mother

(  ) 3. A. computer B.winter C. where

(  ) 4. A.after B.dinner C. eraser


四、连词成句。



五、给下列句子排序,组成一段对话。

( )Wow !Your school is cool !
( )No,it isn’t. The teachers’ office is on the second floor.
( )Look,this is my school.
( )Is this the teachers 'office ?
( )Thank you.







































第一单元第三课时同步测试题答案

一、1、tiger 2、 sister 3、computer 4、water

二、1、T 2、F 3、F 4、F 5、T

三、1、(√ )2、(√) 3、(×) 4、(√)

四、1、No water near the computer .
This is my sister’s dinner .

五、(2)、(5)、(1)、(4)、(3)











































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(共24张PPT)
Unit 1 My school
Part A Let's spell
英语人教(PEP)版 四年级下
warm-up(热身)
Is this the _______?
Yes, it is. /No, it isn’t. It’s the…..
Reviewing(复习)1:
Where's the library ?
It's on the ______________.
second floor
Is it _________classroom 3 ?
next to
Yes , it is .
Where's the teachers' office ?
It's on the _____________.
first floor
It's ________classroom 2.
next to
Look , ask and answer
Reviewing(复习)2:



er
arm
f
dri
v
bro
th
mo
th
fa
th
Let's try(试一试):读单词,找规律
Lead-in
Fun with the letters
er
Let’s spell
Let's spell
Presetation
water
tiger
sister
computer
dinner
短音
你能发现什么规律吗?
water tiger sister computer dinner
/?/

发音要领:
字母er在单词中常发短元音/? / 。发音时嘴唇微微张开,舌放平,舌中部微微抬起,口腔自然放松发声。
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Let's spell
computer
/ ? /
tiger

-er
Let’s enjoy a story
Practice
I’m hungry!
A hungry tiger on the computer.
Let’s enjoy a story
Practice
Tiger tiger, can you see ?

Dinner for you. Dinner for me.
dinner
Let’s enjoy a story
Practice
A hungry tiger on the TV.
Sister,sister.
Can you see?
Tiger,tiger.
Can you see?
Dinner for you.
Dinner for me.
Let’s enjoy a story
Practice
Let's chant

1.sister ruler under number
2.computer eraser dinner winter
3.under after water river












冬天

在…之后
数字
Read,Read, underline and say. underline and say
Exercise(1)
根据er的发音规律,试着读一读下列单词。
teacher father farmer
mother brother driver


Exercise(2)
Exercise(3)

读一读,字母发音相同的√不相同的×
teacher brother sister ( )
mother farmer eraser ( )
nurse player river ( )
eraser tiger first ( )
×
×













×
Read and tick or cross
Hmework
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