二年级上册数学一课一练-4.2直角 冀教版 （含答案）
文档属性
| 名称 | 二年级上册数学一课一练-4.2直角 冀教版 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 61.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-09 14:57:05 | ||
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文档简介
(
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) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
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)
二年级上册数学一课一练-4.2直角
一、单选题
1.∠1=22°，∠2=（?? ）
A.?22°???????????????????????????????????????B.?78°???????????????????????????????????????C.?98°???????????????????????????????????????D.?68°
2.钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是（? ）。
A.?2时???????????????????????????????????????????B.?3时???????????????????????????????????????????C.?6时
3.下面哪个是角？（??? ）
A.?????????????????????????B.?????????????????????????C.?
4.当钟面上的时针和分针成平角时，正好是（?? ）
A.?3时??????????????????????????????????????????B.?6时??????????????????????????????????????????C.?12时
二、判断题
5.判断对错
随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角．
6.判断对错．
大于90°的角就是钝角．
7.三角尺的直角比长方形的直角小。
8.判断对错.
一个锐角与一个钝角的和一定小于平角．
三、填空题
9.一条铺平的红领巾上有________个锐角。一副三角尺上的角有________°，________°，________°和________°。
10.下面的图形中，最大的角是（? ）。
11.如图，∠2＝135°，∠1＝（?________??）°。
?
12.数一数．
左图共有________个角，其中有________个直角．
四、解答题
13.填出角各部分的名称。
五、综合题
14.量一量，并证明各角之间的关系
（1）
（2）
六、应用题
15.先画一个角，然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角．
参考答案
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解：∠2=90°-22°=68°
故答案为：D
【分析】∠1和∠2组成直角，因此用90°减去∠1的度数即可求出∠2的度数.
2.【答案】 B
【解析】【解答】钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是3时。
【分析】3时整，时针指向3，分针指向12，形成90度直角。本题考查角的度量。
3.【答案】 C
【解析】【解答】上面的图形中只有C是角，故选C。
【分析】具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。所以角必须有一个顶和两条边，缺一不可。
4.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、3时，时针与分针成直角；
B、6时，时针与分针成平角；
C、12时，时针与分针可以说是成0°角，也可以说是成360°的角.
故答案为：B
【分析】根据钟面上时针与分针所在的位置判断角的度数，并判断出成平角的时刻即可.
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：大于90°小于180°的角是钝角，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】直角是90度，平角是180度，周角是360度，锐角小于90度，钝角大于90度小于180度.
7.【答案】错误
【解析】【解答】直角大小是固定的，都是90度，直角都是一样大的
8.【答案】错误
【解析】【解答】一个锐角与一个钝角的和可能大于平角，也可能小于平角，例如：80°+120°=200°，200°＞180°，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答.
三、填空题
9.【答案】2 ；90；60；30；45
【解析】【解答】一条铺平的红领巾上有2个锐角。一副三角尺上的角有90°，60°，30°和45°.
故答案为：2；90；60；30；45.
【分析】因为红领巾的三个角的度数分别是120°、30°、30°，所以一条红领巾上有2个锐角，1个钝角，一副三角尺上的角有90°，60°，30°和45°.
10.【答案】②
【解析】
11.【答案】45°
【解析】∠1＝135°－90°＝45°。
12.【答案】8；5
【解析】
四、解答题
13.【答案】解：
【解析】【分析】根据角的概念可知：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。
五、综合题
14.【答案】 （1）解：经过量角器的测量∠1=120°，∠2=120°；
因为∠1+∠5=180°，∠2+∠5=180°，所以∠1=∠2；
（2）解：经过量角器的测量∠3=45°，∠2=45°；
因为∠3+∠6=90°，∠4+∠6=90°，所以∠3=∠4；
【解析】【分析】（1）让量角器的零刻度线和∠1的一条边重合，让量角器的中心和∠1的顶点重合，看∠1的另一条边在量角器的多少度刻度线上，在多少度刻度线上这个角就是多少度；然后根据平角是180°，证明∠1和∠2的关系．（2）让量角器的零刻度线和∠1的一条边重合，让量角器的中心和∠3的顶点重合，看∠3的另一条边在量角器的多少度刻度线上，在多少度刻度线上这个角就是多少度；然后根据直角是90°，证明∠3和∠4的关系．此题考查了如何用量角器量角和证明各角之间的关系．
六、应用题
15.【答案】解：画角如下：
【解析】【分析】根据角的定义，从一点引出两条射线即可，再据“开口的大小，决定角的大小”即可画出比这个角大的角和比这个角小的角．解答此题应结合题意，根据线段的含义和角的画法进行解答．
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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二年级上册数学一课一练-4.2直角
一、单选题
1.∠1=22°，∠2=（?? ）
A.?22°???????????????????????????????????????B.?78°???????????????????????????????????????C.?98°???????????????????????????????????????D.?68°
2.钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是（? ）。
A.?2时???????????????????????????????????????????B.?3时???????????????????????????????????????????C.?6时
3.下面哪个是角？（??? ）
A.?????????????????????????B.?????????????????????????C.?
4.当钟面上的时针和分针成平角时，正好是（?? ）
A.?3时??????????????????????????????????????????B.?6时??????????????????????????????????????????C.?12时
二、判断题
5.判断对错
随便拿一张纸，只要先竖的对折，再横的对折，就能折出直角．
6.判断对错．
大于90°的角就是钝角．
7.三角尺的直角比长方形的直角小。
8.判断对错.
一个锐角与一个钝角的和一定小于平角．
三、填空题
9.一条铺平的红领巾上有________个锐角。一副三角尺上的角有________°，________°，________°和________°。
10.下面的图形中，最大的角是（? ）。
11.如图，∠2＝135°，∠1＝（?________??）°。
?
12.数一数．
左图共有________个角，其中有________个直角．
四、解答题
13.填出角各部分的名称。
五、综合题
14.量一量，并证明各角之间的关系
（1）
（2）
六、应用题
15.先画一个角，然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角．
参考答案
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】解：∠2=90°-22°=68°
故答案为：D
【分析】∠1和∠2组成直角，因此用90°减去∠1的度数即可求出∠2的度数.
2.【答案】 B
【解析】【解答】钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是3时。
【分析】3时整，时针指向3，分针指向12，形成90度直角。本题考查角的度量。
3.【答案】 C
【解析】【解答】上面的图形中只有C是角，故选C。
【分析】具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。所以角必须有一个顶和两条边，缺一不可。
4.【答案】 B
【解析】【解答】解：A、3时，时针与分针成直角；
B、6时，时针与分针成平角；
C、12时，时针与分针可以说是成0°角，也可以说是成360°的角.
故答案为：B
【分析】根据钟面上时针与分针所在的位置判断角的度数，并判断出成平角的时刻即可.
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】
6.【答案】 错误
【解析】【解答】解：大于90°小于180°的角是钝角，原题说法错误.
故答案为：错误
【分析】直角是90度，平角是180度，周角是360度，锐角小于90度，钝角大于90度小于180度.
7.【答案】错误
【解析】【解答】直角大小是固定的，都是90度，直角都是一样大的
8.【答案】错误
【解析】【解答】一个锐角与一个钝角的和可能大于平角，也可能小于平角，例如：80°+120°=200°，200°＞180°，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答.
三、填空题
9.【答案】2 ；90；60；30；45
【解析】【解答】一条铺平的红领巾上有2个锐角。一副三角尺上的角有90°，60°，30°和45°.
故答案为：2；90；60；30；45.
【分析】因为红领巾的三个角的度数分别是120°、30°、30°，所以一条红领巾上有2个锐角，1个钝角，一副三角尺上的角有90°，60°，30°和45°.
10.【答案】②
【解析】
11.【答案】45°
【解析】∠1＝135°－90°＝45°。
12.【答案】8；5
【解析】
四、解答题
13.【答案】解：
【解析】【分析】根据角的概念可知：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。
五、综合题
14.【答案】 （1）解：经过量角器的测量∠1=120°，∠2=120°；
因为∠1+∠5=180°，∠2+∠5=180°，所以∠1=∠2；
（2）解：经过量角器的测量∠3=45°，∠2=45°；
因为∠3+∠6=90°，∠4+∠6=90°，所以∠3=∠4；
【解析】【分析】（1）让量角器的零刻度线和∠1的一条边重合，让量角器的中心和∠1的顶点重合，看∠1的另一条边在量角器的多少度刻度线上，在多少度刻度线上这个角就是多少度；然后根据平角是180°，证明∠1和∠2的关系．（2）让量角器的零刻度线和∠1的一条边重合，让量角器的中心和∠3的顶点重合，看∠3的另一条边在量角器的多少度刻度线上，在多少度刻度线上这个角就是多少度；然后根据直角是90°，证明∠3和∠4的关系．此题考查了如何用量角器量角和证明各角之间的关系．
六、应用题
15.【答案】解：画角如下：
【解析】【分析】根据角的定义，从一点引出两条射线即可，再据“开口的大小，决定角的大小”即可画出比这个角大的角和比这个角小的角．解答此题应结合题意，根据线段的含义和角的画法进行解答．