二年级上册数学一课一练-4.3锐角和钝角 冀教版 （含答案）
文档属性
| 名称 | 二年级上册数学一课一练-4.3锐角和钝角 冀教版 （含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 96.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-09 14:58:26 | ||
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文档简介
(
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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二年级上册数学一课一练-4.3锐角和钝角
一、单选题
1.红领巾有几个角？（??? ）
A.?1??????????????????????????????????????????????B.?2??????????????????????????????????????????????C.?3
2.下面图形中，是线段的是（???? ）。
A.???????????????????????????B.???????????????????????????C.?
3.用放大10倍的放大镜看一个90°的角，看到的角是（? ）
A.?90°?????????????????????????????????????????B.?900°?????????????????????????????????????????C.?180°
4.下列图形中，都是直角的图形是（??? ）
A.???????????B.???????????C.???????????D.?
二、判断题
5.0°的角和360°的角一样大。
6.一个角的两边分别长4cm，6cm
7.把半圆分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°．
8.判断对错.
一个锐角与一个钝角的和一定小于平角．
三、填空题
9.直角比________角大，直角比________角小。
10.量出钟面上的时针与分针所成的角的度数．
________度
11.1是________?；2是________?；3是________?。（填“锐角”“直角”或“钝角”）
12.数一数。
________个直角________个锐角________个钝角
________个直角________个锐角________个钝角
四、解答题
13.填出角的各部分名称．
14.用三角板比一比，连一连。
五、综合题
15.求如图中各个角的度数．
（1）如果∠1=60°，求∠2，∠3，∠4的度数；
（2）已知∠4=35°∠5=30°，求∠1，∠2，∠3的度数．
六、应用题
16.填上角的各部分名称
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】红领巾有3个角，故选： C
【分析】红领巾是三角形的，三角形有3个角。
2.【答案】 B
【解析】
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：用一个10倍的放大镜看一个90度的角，那么看到的仍然是90度的角．
故选：A．
【分析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个10倍的放大镜看一个90度的角，仍然是90度；据此选择即可．此题主要考查角的意义；放大镜放大的只是两边的长短．
4.【答案】 B
【解析】
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：0°的角和360°的角不一样大，原题说法错误。
故答案为：错误【分析】因为0度的角是没有度数，是0°；而360度的角是一个圆周角，是360°，所以0°的角和360°的角不一样大。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：由分析可知：所以一个角的两边分别长4cm，6cm，说法错误；
故答案为：错误．
【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；由此可知：角的两边是射线，因为射线无限长，所以无法测量；据此判断．此题考查了角的含义及射线的特点．
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。
故答案为：错误。
【分析】把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。
8.【答案】错误
【解析】【解答】一个锐角与一个钝角的和可能大于平角，也可能小于平角，例如：80°+120°=200°，200°＞180°，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答.
三、填空题
9.【答案】锐；钝
【解析】
10.【答案】90
【解析】【解答】时针与分针之间有3大格，30°×3=90°.
故答案为：90
【分析】钟面上有12个大格，每个大格是30度，根据钟面上两针之间的格数判断角的度数即可.
11.【答案】锐角；直角；钝角
【解析】
12.【答案】2；5；1；4；7；1
【解析】【解答】解：第一个图中有2个直角，5个锐角，1个钝角；第二个图中有4个直角，7个锐角，1个钝角。
故答案为：2、5、1；4、7、1
【分析】直角是90度的角，锐角是小于90度的角，钝角是大于90度小于180度的角。数角时注意组合而成的角不要漏掉。
四、解答题
13.【答案】 解：
【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答.
14.【答案】解：
【解析】
五、综合题
15.【答案】（1）解：因为∠1=60°，
所以∠2=180°﹣60°=120°，
∠3=180°﹣120°=60°，
∠4=180°﹣60°=120°
（2）解：因为∠4=35°∠5=30°，
所以∠1=180°﹣35°=145°，
∠2=90°﹣30°=60°，
∠3=90°
【解析】【分析】（1）根据平角的定义可求∠2，∠3，∠4的度数；（2）根据平角的定义可求∠1的度数，根据直角的定义可求∠2，∠3的度数．本题关键是熟悉平角等于180°，直角等于90°的知识点．
六、应用题
16.【答案】解：
【解析】【分析】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边；进而解答即可．
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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二年级上册数学一课一练-4.3锐角和钝角
一、单选题
1.红领巾有几个角？（??? ）
A.?1??????????????????????????????????????????????B.?2??????????????????????????????????????????????C.?3
2.下面图形中，是线段的是（???? ）。
A.???????????????????????????B.???????????????????????????C.?
3.用放大10倍的放大镜看一个90°的角，看到的角是（? ）
A.?90°?????????????????????????????????????????B.?900°?????????????????????????????????????????C.?180°
4.下列图形中，都是直角的图形是（??? ）
A.???????????B.???????????C.???????????D.?
二、判断题
5.0°的角和360°的角一样大。
6.一个角的两边分别长4cm，6cm
7.把半圆分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°．
8.判断对错.
一个锐角与一个钝角的和一定小于平角．
三、填空题
9.直角比________角大，直角比________角小。
10.量出钟面上的时针与分针所成的角的度数．
________度
11.1是________?；2是________?；3是________?。（填“锐角”“直角”或“钝角”）
12.数一数。
________个直角________个锐角________个钝角
________个直角________个锐角________个钝角
四、解答题
13.填出角的各部分名称．
14.用三角板比一比，连一连。
五、综合题
15.求如图中各个角的度数．
（1）如果∠1=60°，求∠2，∠3，∠4的度数；
（2）已知∠4=35°∠5=30°，求∠1，∠2，∠3的度数．
六、应用题
16.填上角的各部分名称
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】红领巾有3个角，故选： C
【分析】红领巾是三角形的，三角形有3个角。
2.【答案】 B
【解析】
3.【答案】 A
【解析】【解答】解：用一个10倍的放大镜看一个90度的角，那么看到的仍然是90度的角．
故选：A．
【分析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个10倍的放大镜看一个90度的角，仍然是90度；据此选择即可．此题主要考查角的意义；放大镜放大的只是两边的长短．
4.【答案】 B
【解析】
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：0°的角和360°的角不一样大，原题说法错误。
故答案为：错误【分析】因为0度的角是没有度数，是0°；而360度的角是一个圆周角，是360°，所以0°的角和360°的角不一样大。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：由分析可知：所以一个角的两边分别长4cm，6cm，说法错误；
故答案为：错误．
【分析】根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；由此可知：角的两边是射线，因为射线无限长，所以无法测量；据此判断．此题考查了角的含义及射线的特点．
7.【答案】错误
【解析】【解答】解：把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。
故答案为：错误。
【分析】把半圆平均分成180份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。
8.【答案】错误
【解析】【解答】一个锐角与一个钝角的和可能大于平角，也可能小于平角，例如：80°+120°=200°，200°＞180°，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】根据角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答.
三、填空题
9.【答案】锐；钝
【解析】
10.【答案】90
【解析】【解答】时针与分针之间有3大格，30°×3=90°.
故答案为：90
【分析】钟面上有12个大格，每个大格是30度，根据钟面上两针之间的格数判断角的度数即可.
11.【答案】锐角；直角；钝角
【解析】
12.【答案】2；5；1；4；7；1
【解析】【解答】解：第一个图中有2个直角，5个锐角，1个钝角；第二个图中有4个直角，7个锐角，1个钝角。
故答案为：2、5、1；4、7、1
【分析】直角是90度的角，锐角是小于90度的角，钝角是大于90度小于180度的角。数角时注意组合而成的角不要漏掉。
四、解答题
13.【答案】 解：
【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫做角的顶点，据此解答.
14.【答案】解：
【解析】
五、综合题
15.【答案】（1）解：因为∠1=60°，
所以∠2=180°﹣60°=120°，
∠3=180°﹣120°=60°，
∠4=180°﹣60°=120°
（2）解：因为∠4=35°∠5=30°，
所以∠1=180°﹣35°=145°，
∠2=90°﹣30°=60°，
∠3=90°
【解析】【分析】（1）根据平角的定义可求∠2，∠3，∠4的度数；（2）根据平角的定义可求∠1的度数，根据直角的定义可求∠2，∠3的度数．本题关键是熟悉平角等于180°，直角等于90°的知识点．
六、应用题
16.【答案】解：
【解析】【分析】根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边；进而解答即可．