六年级下册美术课件 -第一课 形色协奏曲 ︳湘美版 (共29张PPT)

(共29张PPT)



形色协奏曲
（欣赏抽象画）
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级下册第1课

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比较两幅《水乡》，哪幅采用了抽象的方法？你是怎样辨别的？
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抓住特征，不求形似。
打破造型的局限，纯粹用点、线、面和色彩表达感受。

什么是抽象画？
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太行印象（中国画） 现代 贾又福

哪些地方“似”？哪些地方“不似”？



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把景物变形简化成点、线、面。
打破原有色彩。用黑白灰体现韵律之美。


用了什么艺术手法使作品有“似”与“不似”之美？

双燕图
（中国画）
1981
吴冠中
江南早春
（油画)
现代
阎振铎
比较两幅抽象画在运用点、线、面和色彩方面有什么不同？给你带来什么不同的感受？
静谧之美

吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、美术教育家。

让我们随着《双燕图》的创造过程品味一下简练线条和简单色彩带来的静谧之美。
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双燕图
（中国画）
1981
吴冠中
江南早春
（油画)
现代
阎振铎
比较两幅抽象画在运用点、线、面和色彩方面有什么不同？给你带来什么不同的感受？
静谧之美
萌动之美


想一想，如果要你根据照片创作一幅抽象画，你可以从这张风景照片中抽取出哪些表现景物特征的形状和色彩呢？
色彩
形状
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小小的喜悦 （油画） 1913 康定斯基 （俄罗斯）

画面哪些地方让你感受到了画家的喜悦？
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仔细观察两个局部，你仿佛看到了什么？
局部一
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局部二
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第一步：在水彩纸的反面和正面均匀地刷一层清水。
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第二步：用笔随意描画点、线、面，使色彩自然渗透融合，形成一幅抽象画。
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作业欣赏：
作业小提示：创作时关注线条的流畅和色块的分明，不宜混色过多或重叠过多。
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抽象艺术:
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学习屋：
抽象就在我们身边，只要我们细心地发掘与感受。
荡漾的水面
墙面
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学习屋：
抽象就在我们身边，只要我们细心地发掘与感受。
年轮
树皮
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马赛克
一摊水、一面墙、一堆颜料……形与色的交融，宛如一幅幅抽象画。细心找找，把你的发现与大家分享。
马蒂斯的调色盘
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