第12课 宋元时期的都市和文化 教案

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第12课 宋元时期的都市和文化
一、教学目标
知识与能力：
通过本课的学习，了解宋朝社会生活大概的风貌;了解宋元时期的文化成就，包括宋朝词人苏轼、李清照、辛弃疾，元朝剧作家关汉卿及其代表作《窦娥冤》。通过对宋词、元曲作品的鉴赏，培养学生的审美观，提高学生的鉴赏力。
情感态度与价值观：
通过了解宋代社会生活，认识两宋时期是我国城市发展的重要时期，并对我国都市文化的发展产生了重大的影响。通过宋代社会生活的学习，认识到中华民族文化内涵的丰富多彩，从而激发学生热爱祖国的优秀文化，弘扬优秀的民族文化。感受文学作品体现出的个人情感与经历，体会其中折射的社会风貌和时代特征。宋元时期的一些文化名人不仅给后代留下了传世之作，也给后代留下了值得学习的品德，如辛弃疾的为国建功抱负，关汉卿的同情人民疾苦等。
二、教学重点难点
重点：瓦子、宋词和元曲。
难点：宋朝社会经济的发展特别是市民阶层的扩大与都市生活的关系。
三、教法学法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。
四、教学过程：
（一）、导入新课

王安石的《元日》:爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
从材料中我们可以看到是那个节日？这个节日在宋朝称为什么？这一时期文化什么有什么贡献？今天我们来学习第12课 宋元时期的都市和文化
（二）、、讲授新课
(一）繁华的都市生活
1、闻名世界的大都市：

北宋东京 南宋临安 元大都
都是当时世界上著名的大都市
2、大相国寺：

北宋时期，相国寺屡有增修，成为全国最大的佛教寺院，全寺占地500余亩，辖64个禅院、律院，养僧1000余人，其建筑之辉煌瑰丽，有"金碧辉映，云霞失容"之称。同时，相国寺的主持由皇帝赐封。皇帝平日巡幸、祈祷、恭谢以至进士题名也多在此举行。所以相国寺又称"皇家寺"。
在北宋的开封，最为繁华的是大相国寺，大相国寺既是大型的定期交易的市场，也是大型文化娱乐的集市。每逢庙会寺庙内外人流如潮，出售各种货物。
3、瓦子：

瓦肆 宋代木偶戏 说书
吴自牧在《梦梁录》中解释说：“瓦舍，谓其‘来时瓦合，去时瓦解’之义，易聚易散也。”孟元老的《东京梦华录》上说：北宋京都开封“街南桑家瓦子，近北则中瓦、次里瓦，其中大小勾栏五十余座。内中瓦子莲花棚、牡丹棚，里瓦子夜叉棚、象棚最大，可容数千人。”由此可见，北宋都城瓦肆之多，规模之大。南宋临安也一样。《西湖老人繁胜录》记载：临安有名的瓦肆应有清冷桥畔的南瓦、三元楼的中瓦、众安桥的北瓦、三桥街的大瓦等。北瓦最大，内有勾栏十三座。瓦肆中为了便于表演和分隔观众，常用栏杆或布幔隔挡，当时人称“勾栏”。
出现的原因：
随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。
两宋时期，随着农业的发展，商业日趋繁荣，人口不断向大都市聚集。北宋都城开封和南宋都城临安，人口最多时，都超过百万。市民需要娱乐，百戏杂技艺人流落到民间要养家糊口，这样市民阶层接纳了百戏杂技艺人。百戏杂技在市井演出要场地，于是瓦肆就应运而生了。
4、杂剧：

杂剧是一种把歌曲、宾白、舞蹈结合起来的中国传统艺术形式。最早见于唐代，那意思和汉代的"百戏"差不多，泛指歌舞以外诸如杂技等各色节目。"杂"谓杂多，"百"也是形容多;"戏"和"剧"的意思相仿，但都没有今天"戏剧"的意思。到了宋代，"杂剧"逐渐成为一种新表演形式的专称;这一新形式也确实称得上"杂"的，包括有歌舞、音乐、调笑、杂技，它分为三段:第一段称为"艳段"，表演内容为日常生活中的熟事，作为正式部分的引子;第二段是主要部分，大概是表演故事、说唱或舞蹈;第三段叫散段，也叫杂扮、杂旺、技和，表演滑稽、调笑，或间有杂技。三段各一内容，互不连贯。
宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内。元朝建立后,元杂剧在以大都为中心的北方地区兴盛起来，后传人南方。
5、节日与风俗：
今天的传统节日如春节、元宵节、中秋节等，在宋代都有了。
二、宋词元曲：
1、宋词：
词是一种新体诗歌，句子有长有短，也称长短句，便于歌唱。词在唐朝时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，成为宋代主要的文学形式之一。词到宋代有较大的变化，风格多样，内容广泛。
2、宋词代表人物：
（1）、苏轼：

北宋文学家，对词的发展有突出贡献。他改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调。他的词风豪迈而飘逸，把写景、抒情和议论结合在一起，收到引人人胜激发情感的艺术效果。
播放视频，欣赏《念奴娇.赤壁怀古》。共同体会该词的特点。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁’乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游’多情歧我，早生华发。人生如梦，一樽还醉江月。
生:笔力纵横，豪迈奔放，可说是英风豪气，高唱人云。开创了一代豪放词人的先锋，达到了无事不可人、无意不可言的境界。
师:全篇气势磅礴，格调雄浑，撼人心魄，为宋词开创了全新的境界，被誉为“千古绝唱”。吟诵这壮美的词句，谁能想到苏轼已经被贬到黄州，正承受着巨大的精神压力。
（2）、李清照:

中国古代著名的女词人，词风委婉、细腻、清秀,她的作品以北宋灭亡为界限，此前主要描写真挚的夫妇感情，此后的作品则充满了血和泪，通过对个人流离不定生活的描写，反映当时战乱带来的灾难，抒写深沉的忧患情怀，在当时就产生了较大的影响。
(3)辛弃疾:

南宋词人。继承了苏轼以来的豪放词风和报国情怀，使词境变得更为雄奇阔大，抒情、写景、叙事、议论，气势磅礴，震撼人心，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位。
作者失意闲居信州时所作，无沙场征战之苦，而有沙场征战的激烈。抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。结句抒发壮志难酬的悲愤心情。
风格豪放，慷慨激昂，气势雄壮。这首词，抒写了他梦寐以求、终生不变的抗敌救国的理想，抒写了壮志不酬的悲愤心情。
(三）元曲
1、元曲
元曲，是盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲，有时专指杂剧。 杂剧，宋代以滑稽搞笑为特点的一种表演形式，元代发展成戏曲形式。每本以四折为主，在开头或折间另加楔子，每折用同宫调同韵的北曲套曲和宾白组成。如关汉卿的《窦娥冤》等。流行于大都(今北京)一带。明清两代也有杂剧，但每本不限四折。 散曲，盛行于元、明、清三代的没有宾白的曲子形式。内容以抒情为主，有小令和散套两种。
2、代表人物及其著作
《窦娥冤》
关汉卿（1219－1301年），元代杂剧奠基人，元代戏剧作家，“元曲四大家”之首。晚号已斋（一说名一斋）、已斋叟。汉族，解州人（今山西省运城），其籍贯还有大都（今北京市）人，及祁州（今河北省安国市）人等说，与白朴、马致远、郑光祖并称为“元曲四大家”。
以杂剧的成就最大，今知有67部，现存18部，个别作品是否为他所作，无定论。 最著名的是《窦娥冤》。关汉卿也写了不少历史剧，《单刀会》、《单鞭夺槊》、《西蜀梦》等，散曲今在小令40多首、套数10多首。他的散曲，内容丰富多彩，格调清新刚劲，具有很高的艺术价值。关汉卿塑造的“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆”（〈不伏老〉）的形象也广为人称，被誉“曲圣”。
3、元曲四大家：

白朴 马致远 郑光祖 王实甫
马致远、郑光祖、白朴、王实甫等。关、马、郑、白四人，在明代以后被誉为“元曲四大家”。
三、司马光和《资治通鉴》

司马光(1019年11月17日-1086年10月11日)，字君实，号迂叟。汉族。陕州夏县(今山西夏县)涑水乡人 ，世称涑水先生 。北宋政治家、史学家、文学家。西晋安平献王司马孚之后。
《资治通鉴》是中国最大的一部编年史，全书共二百九十四卷，通贯古今，上起战国初期韩、赵、魏三家分晋(公元前403年)，下迄五代(后梁、后唐、后晋、后汉、后周)末年赵匡胤(宋太祖)灭后周以前(公元959年)，凡一千三百六十二年。作者把这一千三百六十二年的史实，依时代先后，以年月为经，以史实为纬，顺序记写;对于重大的历史事件的前因后果，与各方面的关联都交代得清清楚楚，使读者对史实的发展能够一目了然。
司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》，并列为中国史学史的不朽巨著，他们被成为“史学两司马”
（三）、课堂小结
浩瀚的史学，意境悠远的宋词，感天动地的元杂剧，不仅仅让我们领略了宋元文化的风采，也感受了前人勤奋学习、持之以恒的人格魅力，深刻理解了成功的艰辛。同时在李清照、辛弃疾忧国忧民的爱国热情中陶冶了情操，提纯了我们的灵魂。古人已经为我们做出了表率，看今朝展未来，还看吾辈！相信同学们定会奋发努力，再创辉煌，实现民族化，伟大复兴！
（四）、课堂练习
1、央视科教频道推出的中国诗词大会，激发了全民学习研究古诗词文化的热情、某班诗词比赛中有这样一道题目：“特点：豪放风格；成就：文学家、书法家；经典名句：大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。符合题目要求的词人是（ A ）
A．苏轼 B．李清照C．岳飞 D．辛弃疾
2、宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（ B ）A．市 B．瓦子 C．勾栏 D．邸店
3.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”一词的创作风格是（ B ）
A．风格委婉，感情真挚 B．豪迈奔放，气势磅礴C．缠绵悱侧，一往情深D．风格沉郁，悲惨凄凉
4、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为（ B ）
A．士大夫的提倡 B．市民阶层不断壮大 C．农民的需要 D．达官贵人的需要
（ 五）、板书设计
第12课 宋元时期的都市和文化
一、繁华的都市生活：
1、闻名世界的大都市：
2、大相国寺：
3、瓦子：
4、杂剧：
5、节日与风俗：
二、宋词和元曲：
1、宋词：
2、宋词代表人物：
（1）、苏轼：
（2）、李清照:
(3)辛弃疾:
3、元曲
4、关汉卿与《窦娥冤》
5、元曲四大家：
四、司马光和《资治通鉴》
（六）、教学反思




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