【解析版】北京市通州区2019-2020学年高一（上）期末历史试卷

2019-2020学年北京市通州区高一（上）期末历史试卷
一、单项选择题：每小题1.5分，共60分．下列各题均有四个选项，其中只有一个选项是符合题目要求的．
1．（1.5分）《三字经》载：“夏传子，家天下，四百年，迁夏社。”材料中的“子”指的是（　　）
A．尧 B．舜 C．禹 D．启
2．（1.5分）史料记载：“（周公）兼治天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料说明，西周的分封对象主要是（　　）
A．姬姓王族 B．周天子姻亲 C．战争功臣 D．先帝后裔
3．（1.5分）南宋朱熹《陈氏家谱旧序》载：“谱存而宗可考，是故君子重之。”与该现象密切相关的是（　　）
A．分封制 B．宗法制 C．世袭制 D．禅让制
4．（1.5分）历史学家陈旭麓指出：“秦始皇设职授官，从一方面看是官僚政治的开始，从另一方面看却是政治权力等级世袭的终止。”秦始皇的做法有利于（　　）
A．扩大政治统治基础 B．确保天下共主地位
C．建立中央集权体制 D．防止官僚贪污腐败
5．（1.5分）归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳，正确的是（　　）
A．国家的产生和社会变革
B．大一统国家的建立与巩固
C．政权的更迭与民族交融
D．经济的繁荣与开放的社会
6．（1.5分）“天道之大者在阴阳，阳为德，阴为刑，刑主杀而德主生……以此见天之任德不任刑也。”材料反映的董仲舒的主张是（　　）
A．阴阳相生 B．三纲五常 C．君权神授 D．以德治国
7．（1.5分）有史学家认为，从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题；二是官僚体系内部的权力制衡问题。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是（　　）
A．废分封，置郡县 B．建立法律体系
C．推行科举制度 D．实行三省六部制
8．（1.5分）“唐初，兵之戍边者，大曰军，小曰守捉，曰城，曰镇”，镇将只掌防戍守御。宋代，诸镇“置于管下火烟繁盛处，设监官，管火禁或兼酒税之事”。镇的功能变化反映了（　　）
A．商品经济的发展 B．坊市制度被逐渐打破
C．地方行政机构权力扩大 D．边患问题得到解决
9．（1.5分）宋朝形成了“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”的局面，这反映出（　　）
A．宰相职权范围扩大 B．中央对地方控制加强
C．专制皇权得到加强 D．相权对皇权形成制约
10．（1.5分）金朝统治中原地区以后，设立了译经所，把《论语》《孟子》等儒家经典翻译成女真文字，以儒家经典作为科举考试的内容。这些现象说明（　　）
①金朝治国理念先进，虚心好学
②金朝统治者认同了汉族文化
③汉族文化比女真文化先进
④女真人放弃了自己的传统
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
11．（1.5分）南宋时，北方少数民族南下，山河破碎，政府偏安江南，反映这一时代特征的绘画作品的特色是（　　）
A．吴带当风 B．造型奇特 C．以形写神 D．残山剩水
12．（1.5分）某文献记载一植物云：……不蚕而绵，不麻而布，利被天下，其益大哉!”因此，各级政府大力推广种植。这种植物最有可能是（　　）
A．桑树 B．亚麻 C．棉花 D．烟草
13．（1.5分）“元代的行中书省，就是一个行动的中央政府，宰相府的派出所，分驻在这个地方来管事……并不是地方政府，只是流动的中央政府。换言之，是中央侵入了地方。”材料意在说明元代的行中书省（　　）
A．一定程度上限制了皇权
B．使地方保持相当大的权力
C．调动了地方政府的积极性
D．加强了中央对地方的控制
14．（1.5分）军机处的办公处不称衙署，只叫“值庐”，入职的军机大臣不按国家职官的升转制度选调没有品级和年资规定。这从侧面反映出军机处（　　）
A．实际上没有任何权力 B．不是政府的正式机构
C．是最重要的中枢机构 D．官职简练且事务清闲
15．（1.5分）“康乾盛世”被称为中国传统社会末期的“百年之治”，此后清朝很快衰落，它给后人留下的最深刻
的历史教训是为政者应（　　）
A．勤于政事，善始善终 B．轻徭薄赋，发展经济
C．选贤任能，惩治腐败 D．顺应潮流，避免虚骄
16．（1.5分）洪仁玕在《资政新篇》中，主张奖励民间开矿、制定火轮车、轮船及其他“器皿技艺”，提出“准富者请人雇工”，对穷人“宜令作工，以受所值”。其意在（　　）
A．发展资本主义经济 B．维护广大民众利益
C．获取西方国家支持 D．解决太平天国危机
17．（1.5分）一百二十多年前，当中国在一场战争中惨败的消息传到欧洲后，年逾古稀的恩格斯以哲学家的敏锐思维在给友人的信中评论道：“在中国进行的战争给古老的中国以致命的打击。闭关自守已经不可能了，即使是为了军事防御的目的，也必须铺设铁路，使用蒸汽机和电力以及创办大工业。”他评论的应当是（　　）
A．鸦片战争 B．甲午战争 C．日俄战争 D．北伐战争
18．（1.5分）《中国近代史新编》记载：“既占上海，又割台湾，胶州强立开阜，国土欲瓜分。自古夷狄之横，未有甚于者。”以下条款中与“又割台湾”同属于一个不平等条约的是（　　）
A．割香港岛给英国
B．开重庆、沙市、苏州、杭州为商埠
C．承认法国占领越南
D．拆毁北京至大沽的炮台
19．（1.5分）戊戌变法运动突出的历史功绩在于（　　）
A．挽救了民族危亡 B．完成了政治改革
C．发展了社会经济 D．促进了思想启蒙
20．（1.5分）著名历史学家将廷黻认为：“严格说来，拳匪运动可说是我国近代史上第三个救国救民族的方案，不过这个方案是反对西洋化、近作化的……拳匪的惨败是极自然的。”这表明义和团运动（　　）
A．革命任务不明确 B．指导思想不科学
C．革命目标不清晰 D．具有空想性
21．（1.5分）立宪派之所以对清末新政大失所望，开始另找出路，是因为（　　）
A．清政府实行“预备立宪”
B．清政府颁布钦定宪法大纲
C．清政府组成皇族内阁
D．立宪派在资政院缺少席位
22．（1.5分）有学者认为，从洋务运动到戊戌变法是革新道路上的量变，辛亥革命是个飞跃，这里讲的“飞跃”是指辛亥革命（　　）
A．结束了君主专制制度 B．改变了社会性质
C．结束了封建专制统治 D．改变了革命任务
23．（1.5分）素有“民间思想家”之称的王康先生在接受采访时指出，“五四”的演员在中国，剧本和导演却是在国外。这说明五四运动（　　）
A．由外国领袖组织发动
B．是十月革命在中国的翻版
C．受到世界各国的援助
D．深受当时国际形势的影响
24．（1.5分）陈独秀说：中共一大对“党的要求﹣﹣无产阶级专政﹣﹣悬在半空”，到中共二大时“脚踏实地了……找到了中国的实际并决定了党要走的道路”。中共二大“脚踏实地”的主要表现是（　　）
A．明确了党的奋斗目标 B．决定领导工人运动
C．制定了党的最低纲领 D．决定与国民党合作
25．（1.5分）“打倒列强，除军阀”是北伐时期的革命口号。国民革命军北伐的对象是（　　）
①吴佩孚②张作霖 ③孙传芳④袁世凯
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
26．（1.5分）毛泽东认为：中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况，为此，他开创的符合中国国情的新民主主义革命道路是（　　）
A．通过赎买改变资本主义性质
B．以城市带动农村
C．农村包围城市，最后夺取城市
D．三大改造的道路
27．（1.5分）1928年12月，毛泽东在井冈山主持制定了中共第一个土地法，规定“没收一切土地归苏维埃政府所有”。1929年4月，毛泽东在兴国主持制定了第二个土地法，规定“没收一切公共土地及地主阶级的土地”。这一变化（　　）
A．有利于孤立和打击地主阶级
B．调动了贫苦农民的革命积极性
C．标志着中共由幼稚走向成熟
D．标志着土地革命路线正式形成
28．（1.5分）美国学者罗斯?特里尔指出：“如果毛泽东不在20世纪30年代成为领袖，那么中国共产党在1949年就不可能掌权。”毛泽东在20世纪30年代成为中共领袖是在（　　）
A．八七会议 B．南昌起义 C．秋收起义 D．遵义会议
29．（1.5分）如图反映的历史事件是（　　）

A．局部抗战爆发 B．全面抗战爆发
C．国共联合抗日 D．开辟敌后战场
30．（1.5分）有一首歌唱到：“你手持汉阳造血染台儿庄/我手握大刀片喋血平型关/在战壕中你我分享着一口干粮……”歌词所反映的史实发生于（　　）
A．国民革命时期 B．国共对峙时期
C．抗日战争时期 D．解放战争时期
31．（1.5分）如图所示事件是（　　）

A．徐州会战 B．百团大战
C．三路大军挺近中原 D．渡江战役
32．（1.5分）解放战争时期，流传着“前方打老蒋，后方挖蒋根，打到南京去，活捉蒋介石”的口号。其中“后方挖蒋根”发挥的主要作用是（　　）
A．翻身农民踊跃参军支援前线
B．国统区的民主运动风起云涌
C．粉碎了国民政府的经济封锁
D．提高各个阶层反蒋的积极性
33．（1.5分）我国的根本政治制度是（　　）
A．人民代表大会制度 B．政治协商制度
C．民族区域自治制度 D．基层民主制度
34．（1.5分）首先突破新中国外交“一边倒”原则的是（　　）
A．参加日内瓦会议
B．和平共处五项原则的提出
C．提出“求同存异”方针
D．中国重返联合国
35．（1.5分）海峡两岸关系和平发展的关键是（　　）
A．传承中华优秀传统文化 B．加强经济密切合作
C．坚持一个中国原则 D．海峡两岸人民自由往来
36．（1.5分）如图为新中国某历史时期工农业总产值变化图，从中可以看出（　　）
A．“一五”计划开局之年农业总产值呈现明显下降趋势
B．“三大改造”期间的工业总产值始终不及农业总产值
C．“大跃进”、“人民公社化”使农业总产值进一步下降
D．20世纪50年代我国国民经济呈现持续健康发展趋势
37．（1.5分）基辛格是见证中美外交关系的“活化石”，他在其著作《论中国》中指出：中美之间的合作关系“对全球的稳定与和平至关重要”，如果两国进入“冷战”状态，“将阻止太平洋两岸代人的进步”。下列事件有利于中美两国共同发展的是（　　）
A．《中苏友好同盟互助条约》的签订
B．1972年在上海签订中美《联合公报》
C．美国向联合国提出“双重代表权案”
D．朝鲜战争爆发
38．（1.5分）1984年，中国经济体制改革的重点转向城市，主要是进行国有企业改革，改革的中心环节是（　　）
A．增强企业活力 B．建立现代企业制度
C．加强计划管理 D．发展乡镇企业
39．（1.5分）如图是著名标志设计师陈汉民先生的代表作之一。该图反映的历史事件得以实现，得益于（　　）

A．全国人民代表大会制度 B．民族区域自治制度
C．“一国两制”伟大构想 D．《反分裂国家法》的颁布
40．（1.5分）21世纪初中国对外开放取得重大突破，其标志性事件是加入（　　）
A．联合国 B．亚太经合组织
C．不结盟运动 D．世界贸易组织
二、综合题：41题20分，42题20分，共40分．
41．（20分）近代中国经历了千年未有之变局。阅读材料，回答问题。
材料一：近代中国历史大事记

材料二：从1840年至1949年的109年间，中国社会经历了有史以来的剧烈变化不仅经历了由于帝国主义侵略和封建腐败統治的双重作用，不断向半殖民地丰封建社会的“深渊”“沉沦”，并且“沉沦”到“谷底”，更经历了冲出“谷底”，为了国家独立、民主和现代化而奋起反抗，向上发展，进而走出丰殖民地丰封建社会的魔影，走向社会主义现代化的新中国的历程。
﹣﹣王伟光
（1）据材料一找出1840至1900年，“由于帝国主义侵略和封建腐败统治的双重作用”使中国不断沉沦的四个主要事件，并选择其中一件事分析其影响。
材料三：这个深渊的“底”在哪里？底就在20世纪头20年……因为是“谷底”，所以是中国社会最困难的时候……但是，正像黑暗过了是光明一样，中国历史发展到“谷底”时期出现了向上的转机。
﹣﹣张海鹏
（2）结合所学，列举“谷底”时期，中国“沉沦”和转机”的六个主要事件或现象。
（3）据材料一找出1921年以后，使中国冲出“谷底”，走出半殖民地半封建社会魔影的四个主要事件，并选择其中一件分析其影响。
（4）据以上分析，你认为中国近代史是一部怎样的历史？
42．（20分）中共十一届三中全会以后，中国进入了改革开放和社会主义现代化建设新时期，社会主义建设在各个方面都取得了重大成就。阅读材料，回答问题。
镜头一：安徽凤阳县小岗村成为改革的起点
材料一：1978年以前的小岗村，只有20户人家100多人，是全县有名的穷困村。由于吃不饱，每年秋后村里家家户户都要外出讨饭。1978年，生产队社员签订了全国第份包干合同，如图

材料二：今年（1979年）全队粮食总产量132370斤，相当于1966年至1970年5年粮食产量总和……据初步统计，今年全队农副业总收入47000多元，平均每人400多元。1966年至1976年，人均年收入在16.5元至40元之间。
﹣﹣据凤阳县委政策研究室《“一剂必不可少的补药”》（1979年2月）整理
材料三：“大包干”“大包干”，直来直去不拐弯；保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的。
﹣﹣《大包干歌》

（1）以上材料说明小岗村的改革是在怎样的背景下进行的？实行“大包干”后，小岗村发生了怎样的变化？
镜头二：经济特区成为对外开放的窗口
从1980年起，我国先后建立了深圳、珠海、汕头、厦门和海南岛五个经济特区。我国的经济特区是指国家划出一定的范围，实行特殊的经济政策和经济体制的地区。
材料四：第十三条 特区企业进口生产所必需的机器设备零配件、原材料、运输工具和其他生产资料，免征进口税……；第十四条 ……对投资额达五百万美元以上的企业或者技术性较高、资金周转期较长的企业，给予特別优惠待遇；第十八条凡来往特区的外籍人员、华侨和港澳同胞，出入境均简化手续，给予方便。
﹣﹣《广东省经济特区条例》

材料五：经济特区的管理，在坚持四项基本原則和不损害主权的条件下，可以采取与内地不同的体制和政策，特区主要是实行市场调节。
﹣﹣《广东、福建两省会议纪要》
材料六：特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。
﹣﹣邓小平
（2）据以上材料概括，经济特区实行了哪些特殊的经济政策和经济体制？特区的建立有何意义？
镜头三：中国特色社会主义理论体系的形成与发展
理论探索时间 人物 理论成果 写入党章或宪法时间
邓小平 邓小平理论 1997年中共十五大上，被写入党章
1989年中共十三届四中全会以后 江泽民 2002年中共十六大上，被写入党章
2002年中共十六大以后 胡锦涛 2007年中共十七大上，被写入党章
2012年中共十八大以后 习近平 2018年第十三届全国人民 代表大会第一次会议通过 的《中华人民共和国宪法修 正案》中，载入国家根本法

（3）仿照表格其他部分内容，将表格补充完整。
镜头四：际影响力不断扩大
（4）改革开放以来，中国遵循和平发展理念，全方位开展对外交往，积极参与国际事务，国际影响力不断扩大。试举例说明中国国际影响力不断扩大。（需答出四个事例）


2019-2020学年北京市通州区高一（上）期末历史试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题：每小题1.5分，共60分．下列各题均有四个选项，其中只有一个选项是符合题目要求的．
1．【分析】本题考查夏商的政治制度。主要考查王位继承制的出现。
【解答】通过材料“夏传子，家天下”结合所学知识可知，大禹建立夏朝后，王位由其子启继承，故D正确；
尧舜禹时期，都是通过禅让的方式实现首领继承的，排除ABC。
故选：D。
2．【分析】本题考查西周的主要政治制度。主要考查西周的分封制。
【解答】通过材料信息“姬姓独居五十三人”结合所学知识可以看出，西周分封制的主体是同姓王族，故A正确；
周天子姻亲并不具备分封的条件，排除B；
功臣和先帝后裔是分封的对象，但并不是分封的主体，排除CD。
故选：A。
3．【分析】本题主要考查西周的宗法制，解答本题需正确解读题干所给材料中“谱存而宗可考，是故君子重之”的主旨，并正确掌握宗法制的历史影响。
【解答】A．结合所学知识可知，分封制是宗法制度的外在表现，与题干所给材料不符。
B．依据题干所给材料中“谱存而宗可考，是故君子重之”并结合所学知识可知，家谱、宗族与注重血缘关系的宗法制有关。
C．结合所学知识可知，世袭制就是名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承，不符合材料中家谱等信息。
D．结合所学知识可知，禅让制是原始社会后期的首领承让制度，与题干所给材料不符。
故选：B。
4．【分析】本题关键信息是“秦始皇设职授官，从一方面看是官僚政治的开始，从另一方面看却是政治权力等级世袭的终止”，结合秦朝的中央集权制度进行分析即可。
【解答】根据材料“秦始皇设职授官，从一方面看是官僚政治的开始，从另一方面看却是政治权力等级世袭的终止”结合所学知识可知，世袭制是贵族政治的产物，设职授官是官僚政治的产物，秦始皇确立官僚政治体现的是中央对地方的控制力加强，有利于中央集权体制的建立，C选项符合题意；
科举制有利于扩大统治基础，A选项排除；
分封制确保周天子的天下共主地位，B选项排除；
君主专制政体下是不可能避免官僚贪污的，D选项排除。
故选：C。
5．【分析】本题考查中国古代政治制度的演进。主要考查秦汉时期的社会发展特征。
【解答】通过所学知识可知，中国国家产生和社会变革是从原始社会向奴隶社会过渡时期，以夏朝建立为标志，排除A；
通过所学知识可知，秦朝时期结束了春秋战国的分裂割据局面，实现了国家统一；西汉时期继承了秦的大一统局面，并使大一统政权得到巩固和发展，故B正确；
秦汉时期实现国家大一统不符合政权更替的特征，C是南北朝时期的主要阶段特征，排除C；
经济繁荣和开放的社会是唐朝时期的主要特征，排除D。
故选：B。
6．【分析】本题考查汉代儒学。需要掌握董仲舒的新儒学内容。解题的关键信息是“阳为德……以此见天之任德不任刑”。
【解答】依据所学可知，阴阳相生是材料表面信息，故A项错误。
三纲五常不是材料反映的主旨，故B项错误。
材料中没有体现君权神授信息，故C项错误。
材料中“阳为德……以此见天之任德不任刑”的信息说明强调“德治”，故D项正确。
故选：D。
7．【分析】本题关键信息是“隋唐时期统治者解决‘官僚体系内部的权力制衡’”，结合三省六部制的内容进行分析即可。
【解答】根据材料“隋唐时期统治者解决‘官僚体系内部的权力制衡’”结合所学知识可知，隋唐时期通过三省六部制使相权一分为三，分工明确，相互制约，实现了官僚体系的内部制衡，D选项符合题意；
废分封，置郡县是在秦朝，A选项排除；
建立法律体系与材料无关，B选项排除；
科举制解决的是官僚选拔的问题，C选项排除。
故选：D。
8．【分析】本题考查宋朝商业的发展。需要掌握宋朝商品经济发展的影响。解题的关键是对材料的解读与分析。
【解答】依据题干材料可知，唐朝的镇只掌防戍守御，而宋朝的镇管火禁或兼酒税之事，说明宋朝商品经济的发展，故A项正确。
题干材料不涉及坊市制度，故B项错误。
题干材料也不能反映地方行政机构权力扩大，故C项错误。
D项是无关项，应排除。
故选：A。
9．【分析】本题关键信息是“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”，结合宋朝加强中央集权的措施进行分析即可。
【解答】根据材料“中书主民，枢密主兵，三司主财，各不相知”结合所学知识可知，宋朝通过二府三司制在三省六部制的基础上进一步分化相权，C选项符合题意；
材料体现的是宰相的职权进一步受到分化，A选项排除；
材料未涉及中央和地方之间的关系，B选项排除；
二府三司制是皇权专制的结果，D选项排除；
故选：C。
10．【分析】本题考查南宋与金的并立。题干中的关键信息是“把《论语》《孟子》等儒家经典翻译成女真文字，以儒家经典作为科举考试的内容”。
【解答】金国“把《论语》《孟子》等儒家经典翻译成女真文字，以儒家经典作为科举考试的内容”表明，汉族文化比女真文化先进，金朝统治者认同了汉族文化，也表明金朝治国理念先进，虚心好学。所以，①②③均正确。
金国虽然向汉族学习，但并不代表女真人放弃了自己的传统，故排除④。
故选：A。
11．【分析】本题考查中国古代的书画成就。题干中的关键信息是“山河破碎，政府偏安江南”。
【解答】结合所学知识可知，“残山剩水”的构图特点反映南宋政权苟且偷安、不思进取的政局特点，故D符合题意。
“吴带当风”是波折起伏、错落有致的构图特点，故A不符合题意。
“造型奇特”指形状奇特与众不同，故B不符合题意。
“以形写神”指把外在形象的逼真和内在的精神本质结合起来，故C不符合题意。
故选：D。
12．【分析】本题考查中国古代纺织业的发展。题干中的关键信息是“不蚕而绵，不麻而布，利被天下”。
【解答】从材料中的“不蚕而绵，不麻而布，利被天下”可以排除与丝织业有关的桑树和百姓穿的麻布，而亚麻在中国古代没有普及，故C正确，排除A、B。
烟草与“布”的用处不同，且不符合“利被天下，其益大哉”，故排除D。
故选：C。
13．【分析】本题考查元朝行省制度。
元朝设置中书省作为中央最高行政机构。在各地分置行中书省，作为中书省的派出机构。后逐渐成为固定的地方行政机构，掌管辖内军政要务。行省下设路、府、州、县。共设十一个行省，因征东行省设置不久即废除，实际十个行省，加上中书省直辖今河北山东山西外，还有中央宣政院管理少数民族及宗教职务，兼管西藏地区。行省制有效地加强了中央集权。
【解答】材料中“元代的行中书省，…并不是地方政府，而只是流动的中央政府，换言之，是中央侵入了地方”说明统治者最初设置行省的主要目的在于加强了中央对地方的控制，所以D项符合；
A项与材料无关，材料中未体现皇权问题；
B项与材料意思相反，行省设立是削弱了地方权力；
C项在材料中未有体现。
故选：D。
14．【分析】本题关键信息是“军机处的办公处不称衙署，只叫“值庐”，入职的军机大臣不按国家职官的升转制度选调没有品级和年资规定”，结合军机处的设置进行分析即可。
【解答】根据材料“军机处的办公处不称衙署，只叫“值庐”，入职的军机大臣不按国家职官的升转制度选调没有品级和年资规定”结合所学知识可知，清朝的军机处属于皇帝的秘书班子，不是中央一级的法定机构，B选项符合题意；
军机处的权力来自皇帝，A选项排除；
C选项与材料无关，排除；
军机处的事务十分繁忙，D选项排除；
故选：B。
15．【分析】本题考查清朝的统治。题干中的关键信息是“最深刻的历史教训”。
【解答】根据所学知识，康乾盛世无论从政治稳定、经济发展，还是从世界范围的综合国力讲，都可谓中国封建王朝的辉煌时期，但是由于采取“闭关锁国”政策，不了解世界发展趋势，致使中国长期以来闭关落后，严重影响了中国社会的进步，逐渐落后于世界潮流，造成近代被动挨打局面。因此，它给今人留下的最深刻历史教训是，为政者应顺应时代潮流，避免虚骄自大，故本题正确答案为D。
清朝后期，列强入侵，被动挨打，丧权辱国，不能算是“善始善终”，故排除A。
B、C在清朝以前的王朝也经常出现，故排除。
故选：D。
16．【分析】本题考查的是太平天国运动，解答的关键信息是“洪仁玕在《资政新篇》中，主张奖励民间开矿、制定火轮车、轮船及其他”。
【解答】1856年，天京事变后，太平天国由盛转衰，为了挽救天平天国的统治，洪仁玕提出了《资政新篇》。所以D正确。
故选：D。
17．【分析】本题主要考查甲午战争。要求学生结合甲午战争的影响来分析。
【解答】A．鸦片战争是1840年。不符合材料的时间特征。
B．甲午战争是1894年到1895年，距今120多年。
C．日俄战争是1904年到1905年。
D．北伐战争是1926年到1927年。
故选：B。
18．【分析】本题主要考查甲午战争，要求学生结合甲午战争的结果和影响来分析。
【解答】A．这是《南京条约》的内容。
B．从材料内容可以看出这个条约应该是甲午战争。因为甲午战争以后签订了《马关条约》，把台湾割让给日本。《马关条约》同时也规定开放重庆，沙市，苏州，杭州为商埠。
C．承认法国人占领越南是中法战争以后签订的《中法新约》的内容。
D．拆毁北京至大沽的炮台是《辛丑条约》的内容。
故选：B。
19．【分析】本题考查戊戌变法。需要掌握戊戌变法的影响。解题的关键是注意限定信息“突出的历史功绩”，结合戊戌变法的影响解答即可。
【解答】注意限定信息“突出的历史功绩”，戊戌变法运动的突出作用是近代中国历史上的一次思想解放运动，具有启蒙的作用，故D项正确。
戊戌变法运动的结果是失败，并没有挽救了民族危亡，完成了政治改革，故AB两项错误。
C项不是“突出的历史功绩”，应排除。
故选：D。
20．【分析】本题考查了义和团运动的相关知识，要求学生掌握义和团运动失败的原因等。
【解答】A．义和团运动矛头指向帝国主义，任务明确，排除。
B．材料所述为义和团运动对西学和近代化进行了全盘否定，说明其缺乏科学的指导思想的指导，因此是失败是必然的，正确。
C．从“扶清灭洋”的口号来看，义和团运动的革命目标清晰，排除。
D．材料没有涉及空想性的内容，排除。
故选：B。
21．【分析】本题考查清末新政，解题的关键是“立宪派之所以对清末新政大失所望，开始另找出路”。
【解答】结合所学知识，立宪派之所以对清末新政大失所望，开始另找出路，是因为清政府组成皇族内阁，极力维护的是君主专制权力，故C正确；
ABD均不符合题意，排除。
故选：C。
22．【分析】本题考查辛亥革命，解答的关键信息是“从洋务运动到戊戌变法是革新道路上的量变，辛亥革命是个飞跃”。
【解答】联系所学可知，辛亥革命结束了中国两千多年的君主专制制度，是中国近代化进程中的里程碑，AC正确；
BD说法错误，辛亥革命没有改变社会性质，也没有改变反帝反侵略的革命任务；
故选：AC。
23．【分析】本题主要考查五四运动，解答此题的关键在于正确理解题干材料的中心意思。
【解答】根据题干材料“演员在中国，剧本和导演却是在国外”可以看出材料主要是说明五四运动深受当时国际形势的影响，五四运动的导火线是巴黎和会上中国外交的失败，故D项符合题意；
ABC三项表述错误，与史实不符。
故选：D。
24．【分析】本题主要考查中国共产党成立，要求学生结合中共成立的过程特征来分析。
【解答】A．中共一大已经明确了党的奋斗目标。
B．决定领导工人运动是中共一大的内容。
C．中共一大的要求悬在半空，主要是指他提出了最高纲领。而中共二大脚踏实地主要是提出了当时的民主革命的纲领，也就是最低纲领。
D．中共二大没有决定和国民党合作，那是中共三大的内容。
故选：C。
25．【分析】本题主要考查第一次国共合作。要求学生结合第一次国共合作时期北伐战争的表现来分析。
【解答】结合所学知识我们可知，第一次国共合作时期北伐战争要打击的对象是吴佩孚张作霖和孙传芳，袁世凯早就已经死了。A是正确的，其他选项都不准确。
故选：A。
26．【分析】本题主要考查农村包围城市的道路，要求学生结合农村包围城市道路的特点来进行分析。
【解答】A．通过赎买改变资本主义性质是社会主义改造的政策特征，而不是新民主主义革命的道路。
B．不是新民主主义革命的道路。
C．是毛泽东开创的中国正确的民主革命的道路。选项符合体谅的意思。
D．这不是中国新民主主义革命的道路表现。
故选：C。
27．【分析】本题主要考查土地革命，要求学生结合土地革命的过程特征和中共政策的特点来分析。
【解答】A．材料中特别强调了要打击地主土地所有制，这有利于孤立和打击地主阶级。
B．材料措施更加侧重打击地主，没有强调调动农民的革命积极性。
C．中国共产党由幼稚走向成熟的标志是遵义会议。
D．材料信息体现不出土地革命路线的正式形成。
故选：A。
28．【分析】本题主要考查红军长征。要求学生结合遵义会议的内容和影响来分析。
【解答】1935年，在红军长征图中召开的遵义会议上，确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，D正确；八七会议是1927年召开，A错误；南昌起义是1927年举行，B错误；秋收起义是1927年发动，C错误。
故选：D。
29．【分析】本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗战的过程特征来分析。
【解答】从材料的图片可以看出，应该是七七卢沟桥事变是全面抗战爆发开始的标志。B是正确的，其他选项都不正确。
故选：B。
30．【分析】本题主要考查抗日战争。要求学生结合抗日战争的过程特征来分析。
【解答】由材料“血染台儿庄”“喋血平型关”可知，这首歌描述的是抗日战争，故选C。
ABD均与台儿庄战役、平型关大捷等史实无关，排除。
故选：C。
31．【分析】本题主要考查解放战争，要求学生结合解放战争的表现来分析。
【解答】A．徐州会战是抗日战争的表现不符合材料图片。
B．百团大战主要是在华北地区没有涉及到大别山。
C．从材料图片明显可以看出是解放战争时期的反攻表现，三路大军挺进中原。
D．材料没有反映出渡江战役。
故选：C。
32．【分析】本题主要考查土地改革。要求学生结合解放战争时期中共土地改革政策的特征和影响来分析。
【解答】A．因为蒋介石代表的是大地主大资产阶级的利益，因此，“后方挖蒋根”指的是中共领导的土地改革，其目的就是要摧毁蒋介石所依靠的阶级基础，土地革命调动了农民积极性，翻身农民踊跃参军支援前线，故A项正确。
B．国统区应该在解放战争时期属于前方而不是后方。
C．国民党的经济风俗应该是在国共十年对峙时期，而不是在解放战争时期。
D．材料中后方挖蒋根应该是在解放区进行的土地改革，没有动员各个阶层反蒋，比如地主阶级和大资产阶级就没有参与。
故选：A。
33．【分析】本题考查人民代表大会制度，解答的关键信息是“我国的根本政治制度”。
【解答】人民代表大会制度是我国根本的政治制度，A正确；
BC是我国基本政治制度，排除；
基层民主制度是我国民主政治发展，排除。
故选：A。
34．【分析】本题考查和平共处五项原则，解题的关键是“首先突破新中国外交“一边倒”原则”。
【解答】根据所学知识可知，A项是在1954年提出的，B项是在1953年提出的，C项是在1955年提出的，D项是在1971年提出的，故B是最早的，故B正确；
ACD均不符合题意，排除。
故选：B。
35．【分析】本题考查祖国统一大业。题干中的关键信息是“和平发展的关键”。
【解答】根据所学知识可知，台湾问题是内战遗留的问题，属于中国的内政，要在“一个中国”的框架下进行解决。所以，坚持一个中国原则是海峡两岸关系和平发展的关键，故C正确。
A、B、D对海峡两岸和平发展有利，但不是两岸关系和平发展的“关键”，故排除。
故选：C。
36．【分析】本题考查大跃进和人民公社化运动，人民公社化运动超越了当时生产力发展的水平和群众觉悟的思想水平，不切合实际，搞平均主义，实际了损害了广大群众的利益，最终造成生产混乱、生产力水平下降，破坏了国民经济，人民生活十分困苦。它实际是大跃进在农村的翻版和扩大。
【解答】“一五”计划是1953年开始的，农业总产值并未呈现明显下降趋势，故A错误；
B错在“始终”，排除；
“大跃进”、“人民公社化”是在1958年，农业总产值进一步下降，故C正确；
D错在“持续健康”，排除。
故选：C。
37．【分析】本题考查中美关系正常化，解答的关键信息是“有利于中美两国共同发展”。
【解答】A是在新中国成立初期，中苏结盟时签订，主要针对美国为首的资本主义国家对中国的外交孤立，经济封锁，排除；
1972年尼克松访华，发表上海《中美联合公报》标志着中美关系开始走向正常化，B正确；
“双重代表权案”指的是在中国恢复联合国合法席位时提出美国不再指责和孤立中国，美国将在联合国支持恢复中国的席位，但不支持驱逐台湾代表，这明显不利于中美关系的发展，排除C；
朝鲜战争是美国想以朝鲜为跳板，侵略中国，D错误。
故选：B。
38．【分析】本题主要考查我国的经济体制改革，要求学生结合城市经济体制改革的背景内容和中心环节来分析材料。
【解答】A结合所学知识，我们可知国有企业改革的中心环节是把企业搞活，增强企业的活力。
B．建立现代企业制度，是为了搞活企业而采取的措施。
C．加强计划管理，不是当时改革的，中心环节，也不是改革的侧重点。
D．发展乡镇企业是改革的重要措施，不是中心环节。
故选：A。
39．【分析】本题考查一国两制构想，解答的关键信息是“97”“紫荆花图案”。
【解答】从“97”“紫荆花图案”可以看出，该标志表示的是97年香港回归，“一国两制”首先在解决香港、澳门问题中得到了成功的运用。
故选：C。
40．【分析】本题考查中国进入世界贸易组织的相关知识。关键信息是：21世纪初中国对外开放取得重大突破。
【解答】1971年，新中国恢复在联合国的合法席位。故排除A、
C项兴起于20世纪60年代。故排除C。
1989年11月5日至7日，举行亚太经济合作会议首届部长级会议，标志着亚太经济合作组织的成立。1993年6月改名为亚太经济合作组织。故排除B。
结合所学知识可知，2001年中国加入世贸组织。故D正确
故选：D。
二、综合题：41题20分，42题20分，共40分．
41．【分析】本题考查列强侵略和近代中国人民的抗争。（1）第一小问，抓住题干时间，依据材料一大事年表，结合近代列强侵华战争分析。第二小问，依据第一小问的四个事件，任意选择一个，结合该事件的影响分析即可；（2）本小问，抓住题干时间“谷底时期”，即中国完全沦为半殖民地半封建社会后的史实解答即可；（3）第一小问，抓住题干时间“1921年以后”，依据材料一大事年表，结合中国共产党领导的新民主主义革命史实解答即可。第二小问，依据第一小问的四个事件，任意选择一个，结合该事件的影响分析即可；（4）本小问，依据材料，结合所学从近代史双重性分析。
【解答】（1）第一小问的事件，注意题干时间，依据材料一大事年表，结合近代列强侵华战争可以得出鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。第二小问，依据第一小问的四个事件，任意选择一个，结合该事件的影响分析即可。
（2）本小问，抓住题干时间“谷底时期”，即中国完全沦为半殖民地半封建社会后的史实，结合这一时期的史实解答即可。
（3）第一小问的事件，抓住题干时间“1921年以后”，依据材料一大事年表，结合中国共产党领导的新民主主义革命史实解答即可。第二小问，依据第一小问的四个事件，任意选择一个，结合该事件的影响分析即可。
（4）本小问的历史，依据材料一大事年表，结合所学可以得出中国近代史既是中国遭受列强侵略，逐渐沦为半殖民地半封建社会的屈辱历史，也 是中国人民为了民族独立、国家富强而不屈不挠的奋斗历史。
故答案为：
（1）帝国主义侵略：鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。封建腐败统治：镇压太平天国运动、扼杀戊戌变法、镇压义和团运动。
示例：鸦片战争：鸦片战争后，英国等侵略者通过《南京条约》等一系列不平等条约，使中国的独立、主权和领土完整受到侵犯，中国开始从独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。
（1）沉沦：《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会；袁世凯复辟帝制；袁世凯与日本签订灭亡中国的“二十一条”；北洋军阀的反动统治。
转机：民族资本主义的发展；民族资产阶级壮大，无产阶级发展；辛亥革命；二次革命护国运动；护法运动；新文化运动；五四运动；马克思主义传入中国。
（3）事件：中国共产党成立、国民大革命、井冈山革命根据地建立、中华苏维埃共和国成立、长征、遵义会议、西安事变、抗日战争胜利、国民党在大陆统治覆灭、新中国成立。
示例：中国共产党成立。
中国共产党成立，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望，中国革命的面貌从此焕然 一新。
或：中国共产党的成立，使中国革命有了坚强的领导，中国革命有了正确的方向，中国 人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的发展前景。
（4）中国近代史既是中国遭受列强侵略，逐渐沦为半殖民地半封建社会的屈辱历史，也是中国人民为了民族独立、国家富强而不屈不挠的奋斗历史。
42．【分析】（1）本题考查农村经济体制改革。主要考查农村经济体制改革的背景和改革后的变化。
（2）本题考查我国的对外开放。主要考查经济特区主要经济政策和建立的意义。
（3）本题考查我国社会主义建设思想。主要考察改革开放后，我国社会主义建设思想的探索。
（4）本题考查新中国的外交。主要考试新时期我国外交的主要成果。
【解答】（1）背景通过材料“是全县有名的穷困村。由于吃不饱，每年秋后村里家家户户都要外出讨饭”结合所学知识概括回答。变化通过材料“1979年全队粮食总产量132370斤，相当于1966年至1970年5年粮食产量总和……据初步统计，今年全队农副业总收入47000多元，平均每人400多元。1966年至1976年，人均年收入在16.5元至40元之间”“剩下都是自己的”结合所学知识概括回答。
（2）经济政策通过材料“免征进口税……；……给予特別优惠待遇；……出入境均简化手续，给予方便。”概括回答。经济体制通过材料“特区实行市场调节”可以概括得出实行市场经济体制。意义通过材料“特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。从特区可以引进技术，获得知识，学到管理，管理也是知识。特区成为开放的基地，不仅在经济方面、培养人才方面使我们得到好处，而且会扩大我国的对外影响。”概括回答。
（3）通过所学知识可知，邓小平理论探索时间是在十一届三中全会后；江泽民提出了三个代表的重要思想；胡锦涛提出了科学发展观；习近平形成了新时代中国特色社会主义建设思想。
（4）国际活动通过所学知识从亚投行的建立，一带一路，G20峰会，参与国际维和行动等内容说明即可。
故答案为：
（1）背景：人们生活贫困，温饱得不到保障；实行大包干有坐牢、杀头的危险（是违法行 为）
变化：粮食产量大大提高；人们的收入大大增加；人们的生产积极性大大提高了。
（2）经济政策：对进口设备、原料等免征进口税；对投资高、技术性高的企业给与特别 优惠；出入境人员简化手续。经济体制：实行市场经济体制。
意义：可以引进外资、先进技术和管理经验；培养各种人才；推动国内的进一步改革； 扩大对外经济交流。（3点即可）
（3）

（4）示例：建立亚投行；兴建一带一路；召开二十国集团峰会；积极参见国际维和活动；……