人教版七年级生物下册第七章第一节分析人类活动对生态环境的影响教学设计

第一节
分析人类活动对生态环境的影响
教学目标
1.知识与能力：人类活动对生态环境的影响。
2.过程与方法：通过自学探讨、实验观察学习。
3.情感态度价值观：
培养热爱自然，珍惜生命、爱护环境的情感。
教学重难点
1.重点：人类活动对生态环境的影响。
2.难点：人类活动对生态环境的负面影响。
教学过程
一、导入新课，提示目标
1、导入新课：
同样是生物，人类对生物圈的影响远远超过了其他生物，这是为什么呢？同样是人类，现代人类对生物圈的影响远远超过了远古的人类，这又是为什么呢？人类活动对环境产生怎样的影响？怎样才能实现人与自然的和谐相处？这是本章要探讨的问题。
　展示人类对生物圈影响的一些实例图片
2、出示学习目标
（１）了解我国人口增长的趋势。
（２）举例说明人类活动对生态环境的影响。
二、新课讲述
1、探讨人口增长及其对环境的影响
（１）世界人口增长趋势
（２）我国人口增长趋势
（３）人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响
（４）计划生育
２、分析人类活动影响生态环境的事例
问题1：
滥伐森林会对当地的自然环境造成什么影响？对生物圈有什么影响？
滥伐森林的后果绿洲沦为荒漠
；空气中氧气含量减少，威胁人类生存；水土大量流失
；干旱缺水严重；
洪涝和泥石流灾害频繁发生；动物失去了家园，物种纷纷灭绝
。
问题2：
有些工厂将大量烟雾直接排放到大气中，这会对环境造成哪些影响？
烟雾中含有大量的二氧化硫、二氧化碳等气体，
这些烟雾被直接排放到大气中，会引起酸雨、温室效应等。
问题3：这些年来，我国不少湖泊发生严重的污染现象，导致蓝藻等大量滋生，形成水华，一部分湖水变臭，鱼是难以生存。造成这种状况的原因有哪些？采取哪些措施才能使这些湖泊恢复清澈秀美的原貌？
珍贵的淡水资源被破坏，饮用水危机。
淡水生态系统被坏，水生生物绝迹。
污染的水又污染农作物，危害人的健康。
（镉超标的大米只是其中冰山的一角）
问题4：不法分子还用哪些手段捕杀鸟类？如果鸟类日益减少，自然环境会发生哪些变化？
鸟类象是生态系统的守护神，也是农作物的守护神。
鸟类绝迹，害虫没有天敌，使森林生态系统被坏。
问题5：有人认为，植树造林就是为了获取大量林材。你赞同这种看法吗？近几十年来，我国植树造林取得了哪些重要成果？
植树造林不光是为了获取大量的木材，更重要得是涵养水源、保持水土、防风固沙、净化空气、调节气候保护生物多样性……。
问题6：对受伤的野鸟进行救治和喂养，待鸟康复后，将它放归大自然。这样做有什么意义？
有利于保护生物的多样性，保持生态平衡
问题7：你知道哪些自然保护区呢？建立这些自然保护区的主要目的是什么？
珠穆朗玛峰自然保护区
(西藏)
可可西里自然保护区
（青藏高原西北部）
神农架自然保护区（甘肃）
卧龙自然保护区（四川）
梵净山自然保护区(贵州省)
哈纳斯自然景观保护区(新疆)
鼎湖山自然保护区
(广东)
盐城丹顶鹤自然保护区(江苏)
西双版纳热带雨林自然保护区
(云南)
想一想
面对这些问题，我们是无能为力还是有所作为？作为一个负责任的公民，应该对自己提出怎样的要求呢？
为环保做十件事
1、使用布袋
2、不使用一次性塑料餐盒
3、不乱扔垃圾
4、不随地吐痰
5、不随意打鸟
6、不攀折花木
7、随手关闭水龙头
8、随手关灯，节约用电
9、多用肥皂，少用洗涤剂
10、双面使用纸张
三.、建构知识
1、师生互探。对自学提纲中重点的内容及学习小组解
决不了的问题进行展示、纠错和点拨。
2、教师小结本节课知识点。
⑴我国的人口增长趋势从解放后明显增长加快。
⑵人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。为了保护包括人类在内的所有生物共同的家园---生物圈，为了人类的可持续发展，人类必须控制人口的增长。
⑶我国实行计划生育政策是鼓励晚婚晚育、少生优生。
⑷人类活动使环境恶化的问题特别需要我们关注。
⑸作为一个负责任的公民，应该尽力保护周围的环境，爱护环境，改善环境。
4、让学生进一步熟记本节课的知识点
四、巩固新知，学会运用