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第一单元 古代文明的产生与发展
第 1 课 文明的产生与早期发展（学案）
一、学习目标
（一）课程标准
知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同空间条件
（二）学习目标
1、了解各地农作物的培植情况，认识人类文明产生的基本标志
2、理解五大文明古国的文明特征及文化成就，认识古代文明的多元特点
3、分析东西方文明不同的原因，认识自然环境和历史传统对文明的影响
二、知识梳理
（一）人类文明的产生
1、农耕与畜牧
（1）产生
原始社会时期， 西亚 地区的居民最早培植出 大麦 、小麦和豆类作物； 南亚 和中国 等地先后培育出 水稻 、 粟 和大豆；中南美洲培育出 甘薯 、 玉米 等农作物。在这些地区，人类还驯养了羊、猪、牛等动物。
（2）发展
农耕和畜牧产生后,人类从食物的采集者变成食物的 生产者 。一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产,出现了农业和手工业的 分工 。农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为 早期城市 。
2、国家的产生
原始社会后期，社会生产率提高，人类有了剩余产品， 私有制 和 剥削 产生，在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，人类逐渐出现了政府、军队和监狱等 强制 机关， 国家 开始形成。 奴隶制 是人类社会第一种剥削和压追形式。
3、文字的产生
生产和社会分工的发展、国家的产生,促使专门从事 管理 和 文化 创造的工作者出现。出于记事和管理的需要， 文字 产生。
（二）古代文明的多元性
古代文明 发源地 时间 特征 主要成就
埃及 文明 东北非尼罗河 流域 BC 3100 年 法老 掌握政治、经济、军事等最重要权力，拥有至上权威 创造 象形 文字、生产主要书写材料 纸莎草 ，制定世界上第一部 太阳历 ，建造 金字塔 ，包含数学知识保存丰富多彩的神话和文学故事
巴比伦文化 西亚两河流域 约BC 18 世纪 建立 君主专制 统治 颁布《 汉谟拉比法典 》世界上现存最早的较完整的成文法典。创造最古老的文字—— 楔形文字 创作了目前所知世界上最早的史诗《吉尔伽美什 》发明了60进位制
印度文明 南亚印度河和恒河流域 BC 6 世纪 等级森严的 种姓制度（ 婆罗门 、 刹帝利、 吠舍 、首陀罗 ） 释迦牟尼创立 佛教
希腊文明 东南欧巴尔干半岛和爱琴诸岛 BC 8 世纪 小国寡民的 城邦国家斯巴达 城邦是寡头政治，雅典 城邦是多数公民掌权的民主政治典型 文学：优美的 神话 、严肃的悲剧、诙谐的喜剧是世界文学的瑰宝历史：希罗多德首创“ 历史 ”一词；修昔底德是政治史传统的奠基人哲学： 柏拉图 和 亚里士多德 奠定了西方哲学基础
三、课堂小结
四、随堂练习
1.在人类文明早期，一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。这主要得益于（ ）
A.农耕和畜牧的产生 B.社会出现严重阶级分化
C.国家和文字的产生 D.社会生产与分工的发展
【答案】D
【解析】只有物质生产能够满足人们生活并有剩余时,精神生活才会提上日程,故D项正确。
2.根据目前史学界对文明社会的界定,下面不能够印证文明诞生的是（ ）
A.甲骨文的出现 B.西亚培植出大麦
C.种姓制度形成 D.法老设中央机构
【答案】B
【解析】目前史学界认为阶级的产生、国家的形成、文字的出现是文明诞生的基本标志,故A、C、D三项正确,不符合题意。而农耕畜牧的产生,是人类迈向文明的前提,故B项错误,符合题意。
3.在小组合作学习中,各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如下方框所示。请你判断其所选的专题是（ ）
1.位于非洲北部的尼罗河流验
2有著名的狮身人面像、金字塔
3其统治者称“法老”
4.使用象形文字
A.古代印度 B.古代埃及 C.古巴比伦 D.古代希腊
【答案】B
【解析】方框中内容涉及古代埃及的地理环境、建筑、政治、文化,故选B项。
4.下面漫画反映出（ ）
A.古雅典民主政治的实质 B.《汉谟拉比法典》的实质
C.古印度种姓制度的特点 D.古埃及封建专制制度的特点
【答案】A
【解析】从图中信息“城邦的重大问题都要由公民大会讨论决定”可知,漫画反映的是雅典民主政治,只有成年男性公民才有资格加,妇女、儿童、外邦人都被排斥在民主政治之外,其本质仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。故选A项。
5.埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局,这主要是因为（ ）
A.农耕和畜牧经济发展的局限 B.各大文明早期都是小国寡民状态
C.大河与高山阻隔了文明交流 D.自然环境和历史传统的不同
【答案】D
【解析】由于自然环境不同,产生了亚非的大河文明和欧洲的海洋文明,又由于各自历史传统不同,各文明又各具特色,故D项正确
6、阅读下列材料：
史料一 汉漠拉比几乎集中了国家的全部权力,亲自管司法和行政部门,直接掌握军队。他极力神化自己,自称“众神之王”。古埃及的国王称法老,被认为是“神之子”,古埃及人赞扬他说:“威令在你口中,认知在你心中,而你的舌头可以产生正义。”
史料二 种姓制度下,各等级之间贵贱分明,世代相表低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。公元前6世纪,释迦牟尼创立佛教。提出“众生平等”,反对婆罗门的特权,同时还认为,人生来就有生老病死等八苦,消灭痛苦的关键是消除欲望,要忍耐,修行。
史料三 伯利克里在一次演说中说:“我们的……政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。”接着他又说:“解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。”
史料四 大海给了我们茫茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念;人类在大海的无限里感到他自己的无限的时候,他们就被激起了勇气,要去超越那有限的一切。大海邀请人类从事征服,从事掠夺,但是同时也鼓励人类追求利润,从事商业。平凡的土地、平凡的平原流域把人类束缚在土壤上,把他卷入无穷的依赖性里边,但是大海却挟着人拳六超越了那些思想和行动的有限的圈子。 ——黑格尔《历史哲学》
回答下列问题：
(1)根据史料一,概括古代亚非政治文明的共同特点。
特点：都建立了专制制度，并用神权维护王权。
(2)根据史料二并结合所学知识,评价公元前6世纪佛教教义体现的特点。
否定种姓制度，倡导众生平等，具有进步意义；主张消除欲望，忍受苦难，有利于社会稳定，但会消磨、淡化人民的反抗意识。
(3)史料三描述的是哪一国家的政治制度?其特点是什么?
雅典城邦。特点：公民民主、平等
(4)根据史料四,概括欧洲文明与亚非文明不同的原因
地理环境很大程度上影响着文明的类型：濒海居民面向大海，形成开拓、自由、冒险的民族性格；而大陆居民被束缚在土地上，形成封闭、依赖和安土重迁的民族性格
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第1课
文明的产生与早期发展
2019年统编版
课程标准
1、知道早期人类文明的产生
2、了解各文明古国发展的不同特点
3、分析、认识这些特点形成的不同时空条件
文明的产生与早期发展
人类文明的产生
古代文明的多元特点
采集
渔猎
生产力
发展
农耕畜牧
前提
农耕畜牧的产生及其传播示意图
采集
渔猎
生产力
发展
农耕畜牧
前提
农业
手工业
交换
贸易
早期城市
位于两河流域的乌尔城，世界上最早的城市遗址，距今有7000年历史
1996年12月至1997年，湖南省文物考古研究所在澧县车溪乡城头山发掘出一座古城址，其中第一期城墙建于大溪文化时期，距今6000余年，是目前我国发现的时代最早的古城址之一。
采集
渔猎
生产力
发展
农耕畜牧
前提
农业
手工业
交换
贸易
早期城市
剩余
产品
私有制
阶级
分化
战争
政府
军队
监狱
文字
记事
管理
国家
文明的产生与早期发展
人类文明的产生
古代文明的多元特点
前提
农耕、畜牧的产生
基本标志
①私有制和阶级的产生
②国家的形成
③文字的出现
多元文明的产生
古代早期文明区域的地理位置有何共同点？
（基本位于中纬度、北温带，大多邻近大河流域）
中国文明
约BC2070年
古代两河流域文明
约BC4000年
古印度文明
约BC2300年
古埃及文明
约BC3500年
古希腊文明
约BC700年
古代
文明 文明
区域 主要
时间 文明的早期发展表现
政治 文化
巴比伦文明
西亚
两河
流域
古代
文明 文明
区域 主要
时间 文明的早期发展表现
政治 文化
巴比伦文明
西亚
两河
流域
BC4000年
BC2900年
BC18世纪
①建立君主专制
②颁布《汉谟拉比法典》
④宣扬君权神授，维护奴隶主利益和权威
③洪水与方舟的传说
涉及王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面。
楔形文字刻写的法典内容
（正文共3500行、282条）
高2.25米
上周长1.65米
底部周长1.90米
古巴比伦《汉谟拉比法典》
（世界上现存最早的较完整的成文法典）
汉谟拉比
王
太阳神沙
玛
什
权
柄
君 权 神 授
古代
文明 文明
区域 主要
时间 文明的早期发展表现
政治 文化
巴比伦文明
西亚
两河
流域
BC4000年
BC2900年
BC18世纪
①建立君主专制
②颁布《汉谟拉比法典》
④宣扬君权神授，维护奴隶主利益和权威
①创立租古老文字——楔形文字
②创作最早史诗——《吉尔伽美什》
③发明60进位制
③洪水与方舟的传说
古代
文明 文明
区域 主要
时间 文明的早期发展表现
政治 文化
埃及
文明
东北非
尼罗河流域
古代
文明 文明
区域 主要
时间 文明的早期发展表现
政治 文化
埃及
文明
东北非
尼罗河流域
BC3100年
建立起比较完整完善的官僚体系（法老、宰相、州长）
法老图坦卡蒙像
法老被视为神在人间的代表，掌握着政治、经济和军事等最重要的权力
古代
文明 文明
区域 主要
时间 文明的早期发展表现
政治 文化
埃及
文明
东北非
尼罗河流域
BC3100年
建立起比较完整完善的官僚体系（法老、宰相、州长）
①创立象形文字
古埃及的象形文字
古代
文明 文明
区域 主要
时间 文明的早期发展表现
政治 文化
埃及
文明
东北非
尼罗河流域
BC3100年
建立起比较完整完善的官僚体系（法老、宰相、州长）
①创立象形文字
②书写材料——纸莎草
最古老的纸莎草文献
古代
文明 文明
区域 主要
时间 文明的早期发展表现
政治 文化
埃及
文明
东北非
尼罗河流域
BC3100年
建立起比较完整完善的官僚体系（法老、宰相、州长）
①创立象形文字
②书写材料——纸莎草
③制定世界上第一部太阳历
世界上第一部太阳历
一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日
古代
文明 文明
区域 主要
时间 文明的早期发展表现
政治 文化
埃及
文明
东北非
尼罗河流域
BC3100年
建立起比较完整完善的官僚体系（法老、宰相、州长）
①创立象形文字
②书写材料——纸莎草
③制定世界上第一部太阳历
建造金字塔（体现法老 至上权威 ，包含数学知识，是 劳动人民智慧的结晶）
屹立在尼罗河下游的金字塔群
从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、哈夫拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。
古代
文明 文明
区域 主要
时间 文明的早期发展表现
政治 文化
印度
文明
南亚
印度河和恒河流域
BC8世纪
古代
文明 文明
区域 主要
时间 文明的早期发展表现
政治 文化
印度
文明
南亚
印度河和恒河流域
BC8世纪
种姓制度
古代
文明 文明
区域 主要
时间 文明的早期发展表现
政治 文化
印度
文明
南亚
印度河和恒河流域
BC8世纪
种姓制度
佛教的创立与宣传
佛教：BC6--BC4世纪
古代
文明 文明
区域 主要
时间 文明的早期发展表现
政治 文化
古希腊文明
东南欧
巴尔干半岛南部
BC8世纪
古代
文明 文明
区域 主要
时间 文明的早期发展表现
政治 文化
古希腊文明
东南欧
巴尔干半岛南部
BC8世纪
①发展起数量众多 的具有 小国寡民 特征的城邦
②斯巴达 实行少 数人掌握政权的寡 头政治，雅典是多 数公民掌权的 民 主政治 的典型
希腊城邦政体（国家政权的组织形式。）
类型 各自特点 相同点
贵族制
民主制
君主制
寡头制
僭主制
贵族议会掌权，公民权较少
公民大会拥有最高的权力
君主个人掌权，公民权较少
少数贵族掌权，公民权较少
非法取得，公民有一定的权力
城邦公民或多或少
享有政治权利
古代
文明 文明
区域 主要
时间 文明的早期发展表现
政治 文化
古希腊文明
东南欧
巴尔干半岛南部
BC8世纪
①发展起数量众多 的具有 小国寡民 特征的城邦
②斯巴达 实行少 数人掌握政权的寡 头政治，雅典是多 数公民掌权的 民 主政治 的典型
①文学：创作出优美的神话、严 肃的悲剧、诙谐的喜剧
②历史：希罗多德首创“历史” 一词，是西方“ 历史之父 ”， 修 昔底德 是政治史传统的奠基人
③哲学： 柏拉图 和 亚里士多德 奠定了西方哲学的基础
希罗多德和他的《历史》
苏格拉底（希腊语：Σωκρ?τη?英语：Socrates）（公元前469年～公元前399年），古希腊著名的思想家、哲学家、教育家、公民陪审员。
苏格拉底和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德并称为“古希腊三贤”，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。
“每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。”
文明是平等的，
要尊重各国各民族文明。
文明是包容的，
要积极推动文明交流互鉴。
