2020年浙教版科学中考解答题汇编四（化学）
文档属性
| 名称 | 2020年浙教版科学中考解答题汇编四（化学） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 128.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-07 17:24:16 | ||
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文档简介
2020浙教版科学中考解答题汇编四
1. 下图是实验室制取气体的常用装置，请根据图示回答：
（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 （填字母，下同）．若要制取二氧化碳应选择的发生装置是 ，制取二氧化碳的化学方程式为
（2）机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是氮氧化物（如NO2等）．某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：
（i）NO2常温下是一种红棕色有刺激性气味的气体，它的密度比空气大．
（ii）NO2能溶于水并与水反应生成硝酸．
（iii）实验室常用铜与浓硝酸反应制取NO2：Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO32+2NO2↑+2X．
根据以上信息回答下列问题：
①物质X的化学式为 ．
②若从上图中选择合适的装置来制取并收集NO2气体，你选择的发生装置是B（填装置序号，下同），收集装置是 ．
③实验时在发生装置中可以观察到：铜片不断溶解并得到蓝色溶液[为Cu（NO3）2溶液]，还能观察到的现象有 ．
2. 大气中CO2含量的增加会加剧温室效应，为寻找处理CO2，减少其排放的方法，某化学兴趣小组的同学设计了实验室制取CO2，并将CO2转化的实验．制取CO2装置图如下：
将CO2转化的实验流程为：
请你帮助他们回答下列问题：
（1）写出实验室制取CO2的化学方程式 ；
（2）浓硫酸的作用是吸水干燥，收集装置为 （填字母）
（3）利用C装置可以收集标准状况下最轻的气体，实验室制取该气体的化学方程式是 ，点燃这种气体前应 ．
（4）实验流程中CO2转化的最终产物为 和 （填化学式，下同），在此过程中可循环利用的物质是 ．
3. 某校化学实验室废油桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废液，此外还有一些不溶性杂质．若废液直接排放到下水道不仅造成重金属污染，而且造成浪费．该校化学兴趣小组同学设计了如下图处理方案，请回答有关问题．
（1）废液在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中的不溶性杂质除去．进行过滤操作所需的玻璃仪器有 （3种）．
（2）金属X是铁（或Fe），其加入废液后发生反应的化学方程式为 ；溶液Y是稀硫酸（或稀H2SO4），利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为
4. 某化学小组参观制碱厂后，绘制了该厂生产纯碱的工艺流程图如图，据图回答：
1）流程图Ⅰ是依次向粗盐水中加入Ca（OH）2和Na2CO3，二者加入的顺序能否颠倒？为什么？不能颠倒，如果颠倒，过量的氢氧化钙和新生成的氯化钙无法出去．
（2）用一个化学方程式表示出流程图Ⅱ中发生的总反应
（3）如果不将氯化铵作为目标产品，即加入氨气不是为了生产出氯化铵，那么，氨气在制碱过程中的作用 ．
（4）工业生产纯碱的流程中，碳酸化时溶液中析出碳酸氢钠而没有析出氯化铵的原因是
5. 某校化学实验室有足量氯酸钾、过氧化氢溶液和很少量高锰酸钾．现需要用这些药品制取多瓶氧气．
（1）小明设计的方案是：
步骤l：用高锰酸钾制取二氧化锰，实验流程如图所示：
操作X是 ，制取二氧化锰的目的是 ．
步骤2：在步骤l的基础上用过氧化氢溶液制取所需氧气．在下图所示装置中，可选用的一组装置是 （填写序号）．
用这种方法收集氧气，判断氧气已经集满的现象是 ．
（2）小红将高锰酸钾固体直接与适量氯酸钾固体混合加热，也制得了所需氧气．写出氯酸钾分解制取氧气的化学方程式 ．
6. 某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费．化学兴趣小组的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理．
(1)复习常见金属活动顺序表，在下表空格中分别填入对应的元素符号．
K Ca ________ Mg Al ________ Fe Sn Pb(H) Cu Hg ________ Pt Au
(2)设计回收硫酸亚铁和铜的实验方案如图所示，回答有关问题：
①废水在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中________性杂质除去．进行过滤的操作所需玻璃仪器有：________、________、________(请从下图中选择合适仪器，并用仪器名称填写)．其中玻璃棒的作用是________；
②金属X是________，其加入废水后发生反应的化学方程式为________；溶液Y是________，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为________．
7. 学习了气体的制取相关知识后，老师让小芳和同学成立一个化学兴趣小组，制备一定量的氢气．装置从下图中选择；实验室中的药品有：两种已经生锈的铜丝和铁丝，浓硫酸．
（1）首先，小芳和同学们准备用蒸馏水稀释浓硫酸制备稀硫酸，如图F为他们稀释浓硫酸的操作，该操作中的错误是______．
（2）请你帮助他们选择一种合适的金属来制取氢气，并写出用化学方法除去该金属表面的锈的化学反应方程式：______，然后用该金属与稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为______．
（3）仪器a名称是：______，他们应选择的气体发生装置是______（填字母序号，后同）．
（4）小孩子常喜欢玩耍充满氢气的气球，但当氢气球从手中脱离的话，氢气球会十分迅速地升上高空，据此，你认为，在收集氢气的时候，应该选择的装置是______
2020浙教版科学中考解答题汇编四答案
1. （1）A B CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ （2）①H2O ②B E
③铜片表面有气泡放出，有红棕色气体产生．
2. （1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）吸水干燥；B；
（3）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；验纯；
（4）C和O2，HCl．
3. 1）不溶性杂质；漏斗、烧杯、玻璃棒；
（2）铁（或Fe）；CuSO4+Fe═FeSO4+Cu；
（3）稀硫酸（或稀H2SO4）；H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑．
4. 1）不能颠倒，如果颠倒，过量的氢氧化钙和新生成的氯化钙无法除去；
（2）NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl；
（3）增大二氧化碳的吸收量；
（4）在该温度下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵小．
5. （1）步骤l：过滤；得到催化剂；步骤2：AC（或AD）；集气瓶口有气泡冒出（或带火星木条放在瓶口复燃）；
（2）2KClO3 MnO2=△=2KCl+3O2↑．
6. (1)Na Zn Ag
(2)①不溶 烧杯 玻璃棒 漏斗 引流
②Fe(或铁) Fe＋CuSO4FeSO4＋Cu 稀硫酸 Fe＋H2SO4FeSO4＋H2↑
7. （1）把水加入到浓硫酸中
（2）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O； Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
（3）集气瓶B
（4）E
1. 下图是实验室制取气体的常用装置，请根据图示回答：
（1）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是 （填字母，下同）．若要制取二氧化碳应选择的发生装置是 ，制取二氧化碳的化学方程式为
（2）机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是氮氧化物（如NO2等）．某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：
（i）NO2常温下是一种红棕色有刺激性气味的气体，它的密度比空气大．
（ii）NO2能溶于水并与水反应生成硝酸．
（iii）实验室常用铜与浓硝酸反应制取NO2：Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO32+2NO2↑+2X．
根据以上信息回答下列问题：
①物质X的化学式为 ．
②若从上图中选择合适的装置来制取并收集NO2气体，你选择的发生装置是B（填装置序号，下同），收集装置是 ．
③实验时在发生装置中可以观察到：铜片不断溶解并得到蓝色溶液[为Cu（NO3）2溶液]，还能观察到的现象有 ．
2. 大气中CO2含量的增加会加剧温室效应，为寻找处理CO2，减少其排放的方法，某化学兴趣小组的同学设计了实验室制取CO2，并将CO2转化的实验．制取CO2装置图如下：
将CO2转化的实验流程为：
请你帮助他们回答下列问题：
（1）写出实验室制取CO2的化学方程式 ；
（2）浓硫酸的作用是吸水干燥，收集装置为 （填字母）
（3）利用C装置可以收集标准状况下最轻的气体，实验室制取该气体的化学方程式是 ，点燃这种气体前应 ．
（4）实验流程中CO2转化的最终产物为 和 （填化学式，下同），在此过程中可循环利用的物质是 ．
3. 某校化学实验室废油桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废液，此外还有一些不溶性杂质．若废液直接排放到下水道不仅造成重金属污染，而且造成浪费．该校化学兴趣小组同学设计了如下图处理方案，请回答有关问题．
（1）废液在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中的不溶性杂质除去．进行过滤操作所需的玻璃仪器有 （3种）．
（2）金属X是铁（或Fe），其加入废液后发生反应的化学方程式为 ；溶液Y是稀硫酸（或稀H2SO4），利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为
4. 某化学小组参观制碱厂后，绘制了该厂生产纯碱的工艺流程图如图，据图回答：
1）流程图Ⅰ是依次向粗盐水中加入Ca（OH）2和Na2CO3，二者加入的顺序能否颠倒？为什么？不能颠倒，如果颠倒，过量的氢氧化钙和新生成的氯化钙无法出去．
（2）用一个化学方程式表示出流程图Ⅱ中发生的总反应
（3）如果不将氯化铵作为目标产品，即加入氨气不是为了生产出氯化铵，那么，氨气在制碱过程中的作用 ．
（4）工业生产纯碱的流程中，碳酸化时溶液中析出碳酸氢钠而没有析出氯化铵的原因是
5. 某校化学实验室有足量氯酸钾、过氧化氢溶液和很少量高锰酸钾．现需要用这些药品制取多瓶氧气．
（1）小明设计的方案是：
步骤l：用高锰酸钾制取二氧化锰，实验流程如图所示：
操作X是 ，制取二氧化锰的目的是 ．
步骤2：在步骤l的基础上用过氧化氢溶液制取所需氧气．在下图所示装置中，可选用的一组装置是 （填写序号）．
用这种方法收集氧气，判断氧气已经集满的现象是 ．
（2）小红将高锰酸钾固体直接与适量氯酸钾固体混合加热，也制得了所需氧气．写出氯酸钾分解制取氧气的化学方程式 ．
6. 某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费．化学兴趣小组的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理．
(1)复习常见金属活动顺序表，在下表空格中分别填入对应的元素符号．
K Ca ________ Mg Al ________ Fe Sn Pb(H) Cu Hg ________ Pt Au
(2)设计回收硫酸亚铁和铜的实验方案如图所示，回答有关问题：
①废水在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中________性杂质除去．进行过滤的操作所需玻璃仪器有：________、________、________(请从下图中选择合适仪器，并用仪器名称填写)．其中玻璃棒的作用是________；
②金属X是________，其加入废水后发生反应的化学方程式为________；溶液Y是________，利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为________．
7. 学习了气体的制取相关知识后，老师让小芳和同学成立一个化学兴趣小组，制备一定量的氢气．装置从下图中选择；实验室中的药品有：两种已经生锈的铜丝和铁丝，浓硫酸．
（1）首先，小芳和同学们准备用蒸馏水稀释浓硫酸制备稀硫酸，如图F为他们稀释浓硫酸的操作，该操作中的错误是______．
（2）请你帮助他们选择一种合适的金属来制取氢气，并写出用化学方法除去该金属表面的锈的化学反应方程式：______，然后用该金属与稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为______．
（3）仪器a名称是：______，他们应选择的气体发生装置是______（填字母序号，后同）．
（4）小孩子常喜欢玩耍充满氢气的气球，但当氢气球从手中脱离的话，氢气球会十分迅速地升上高空，据此，你认为，在收集氢气的时候，应该选择的装置是______
2020浙教版科学中考解答题汇编四答案
1. （1）A B CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ （2）①H2O ②B E
③铜片表面有气泡放出，有红棕色气体产生．
2. （1）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）吸水干燥；B；
（3）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；验纯；
（4）C和O2，HCl．
3. 1）不溶性杂质；漏斗、烧杯、玻璃棒；
（2）铁（或Fe）；CuSO4+Fe═FeSO4+Cu；
（3）稀硫酸（或稀H2SO4）；H2SO4+Fe═FeSO4+H2↑．
4. 1）不能颠倒，如果颠倒，过量的氢氧化钙和新生成的氯化钙无法除去；
（2）NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl；
（3）增大二氧化碳的吸收量；
（4）在该温度下碳酸氢钠的溶解度比氯化铵小．
5. （1）步骤l：过滤；得到催化剂；步骤2：AC（或AD）；集气瓶口有气泡冒出（或带火星木条放在瓶口复燃）；
（2）2KClO3 MnO2=△=2KCl+3O2↑．
6. (1)Na Zn Ag
(2)①不溶 烧杯 玻璃棒 漏斗 引流
②Fe(或铁) Fe＋CuSO4FeSO4＋Cu 稀硫酸 Fe＋H2SO4FeSO4＋H2↑
7. （1）把水加入到浓硫酸中
（2）Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O； Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
（3）集气瓶B
（4）E
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