课件14张PPT。2.找春天人教版 ·二年级下册教学目标1.会认14个生字，会写9个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3.理解课文内容，留心观察大自然，培养热爱大自然的情感。 （难点）第一课时课时目标1.会认14个生字，会写9个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中的情趣。 （难点）新课导入 春 晓
[唐]孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
夜来风雨声， 花落知多少。说一说：早春的特点是什么？自主识字 liǔ táo xìng 思考： “柳、桃、杏”中为何都有“木”？ 整体感知
1.想一想，“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的呢？
2.再读“我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天”，体会孩子们急切、向往、激动的心情，感悟“冲出、奔向”等词语。整体感知春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
说一说：我们仔细地找哇，找哇。春天到底在哪里呢？朗读感悟自由练读课文，体会找春天时的感受。
体会：前面几个自然段读出寻找春天时的乐趣，最后一个自然段读出找到春天后的喜悦之情。指导书写chōng xún gū niáng tù tù dàng táo xìng 课堂总结 这节课我们学习了“找春天”，请大家从课文中画出自己在春天里的发现，然后写一句话。板书设计找春天
冲 寻 姑 娘 吐 柳 荡 桃 杏课时作业一、根据拼音写一写。
gū niɑnɡ chōng chū liǔ shù táo zi
（姑 娘） （冲 出） （柳 树） （桃 子）
二、选一选，填一填。
冲出 脱掉 寻找 奔向
1.我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
仔细 遮遮掩掩 躲躲藏藏
2.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。谢谢！课件14张PPT。2.找春天人教版 ·二年级下册教学目标1.会认14个生字，会写9个生字。（重点）
2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）
3.理解课文内容，留心观察大自然，培养热爱大自然的情感。 （难点） 第二课时课时目标1.在朗读课文的基础上，能展开想象练习说话。（重点）
2.通过阅读课文，留心观察大自然，培养热爱大自然的情感。（难点）复习导入认读下列词语：
小姑娘、野花、树木、嫩芽、小溪
想一想：春天在哪里？朗读感悟想一想：你从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么？朗读感悟想一想：孩子们找到的春天是怎样的？
体会：可从找春天的过程中感悟春天，体会找春天的乐趣，体验发现的快乐。朗读感悟自由朗读课文最后一个自然段，注意带着欣喜的语气读，体会找到春天的欣喜与激动。练习说话例：她在______________，在______________；她在______________，在______________……练习说话说一说：同桌互相练说，说出景物的特点和情趣。课堂总结说一说：通过这节课的学习有什么收获。板书设计 找春天
小草 野花 嫩芽 小溪
（眉毛） （眼睛） （音符） （琴声）课时作业一、根据课文内容填空。
1.小草从地下探出头来，那是春天的（眉毛）吧？
2.早开的野花一朵两朵，那是春天的（眼睛）吧？
3.树木吐出点点嫩芽，那是春天的（音符）吧？
4.解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的（琴声）吧？
二、我会用加点的部分造句。
例：春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
夏天像个热情的小姑娘，清清爽爽，风风火火。谢谢！
