课件18张PPT。3.开满鲜花的小路人教版 ·二年级下册教学目标1.会认15个生字，会写9个生字，读准多音字“啊”。（重点）
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。（重点）
3.理解课文内容，懂得“美好的礼物”的意思，体会寓意，受到启发和教育。（难点）第一课时课时目标1.会认15个生字，会写9个生字。（重点）
2.初读课文，整体感知课文内容。（重点）新课导入脖子长长似吊塔，穿着一身花斑褂，跑起路来有本领，奔驰赛过千里马。
小黑妞，矮又胖，当个间谍处处忙。（长颈鹿） （鼹鼠）初读课文初读课文，学习字词，读通课文。
思考：课文讲了一件什么事？指导写字鲜 xiān笔顺：指导写字邮 yóu笔顺：指导写字递 dì笔顺：指导写字员 yuán笔顺：指导写字原 yuán笔顺：指导写字叔 shū笔顺：指导写字局 jú笔顺：指导写字堆duī笔顺：指导写字礼 lǐ笔顺：板书设计开满鲜花的小路
鲜 邮 递 员 原 叔 局 堆 礼课时作业一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
叔叔（sū shū） 破坏（pò pō） 包裹（guǒ guō） 漏了（lòu lù）
二、用画横线的部分造句。
1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。
那只鸟儿有五颜六色的羽毛。
2.这是多么美好的礼物啊！
美好的人生是靠努力而来的。谢谢！课件14张PPT。3.开满鲜花的小路人教版 ·二年级下册教学目标1.会认15个生字，会写9个生字，读准多音字“啊”。（重点）
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。（重点）
3.理解课文内容，懂得“美好的礼物”的意思，体会寓意，受到启发和教育。（难点） 第二课时课时目标1.了解长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄邮包的童话故事。（难点）
2.明白种子在一定条件下会生根发芽以及开花结果的知识，培养学生热爱生活、喜爱大自然的情感。（难点）读题导入想一想：除了鼹鼠先生，故事中还有哪些动物呢？学习课文读课文，想想：这份美好的礼物是什么？
学习第1-3自然段：
包裹是谁寄来的？课文的第1-3自然段告诉了我们什么？
理解“包裹”“包裹单”。
描述邮递员黄狗和鼹鼠先生见面的场景。学习课文学习第4-11自然段：
学生大声朗读，思考：鼹鼠先生的礼物去哪了？
鼹鼠先生对自己的礼物满意吗？你从文章哪里可以看出来？
鼹鼠先生的礼物到底去哪了？学习课文学习第12自然段：
学生自由朗读。
教师引导学生充分发挥想象，说说“美好的礼物”是什么？小组讨论这是一只怎样的鼹鼠？你有什么想对长颈鹿大叔和鼹鼠先生说的？
礼物是长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的，最后礼物变成了“开满了鲜花的小路”，你怎么看待这份礼物？鼹鼠先生的故事告诉我们：要爱护自己生活的环境，让我们的生活变得更美好。角色扮演分角色表演长颈鹿大叔、鼹鼠先生、邮递员黄狗、松鼠太太、狐狸太太、刺猬太太的故事。课堂延伸1. 在生活中，你身边是不是也发生过类似的事情？请大家一起说一说。
2. 在你的生活中，还有什么是美好的礼物呢？板书设计开满鲜花的小路
长颈鹿大叔寄包裹 鼹鼠先生收包裹
鼹鼠先生把包裹给松鼠太太看 礼物漏了，鼹鼠先生很懊丧
开满鲜花的小路 花朵簇簇、花香扑鼻课时作业一、我会组词。
递（传递）（递交）（邮递）
原（原来）（原理）（原始）
礼（礼物）（礼品）（礼貌）
二、你知道课文中“美好的礼物”是什么了吗？
“美好的礼物”指的是浪漫温馨的环境。鼹鼠先生无意中为大家种了一条开满鲜花的小路。
三、尝试一下，将《开满鲜花的小路》用图画的形式画出来。谢谢！
