【中考真题+名校模拟】第6课 北宋的政治 课课练（含答案）

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第6课 北宋的政治
1.（2019·武威·真）著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是（ ）
A．秦王嬴政 B．汉高祖刘邦 C．唐太宗李世民 D．宋太祖赵匡胤
2.（2019·益阳·真）独具时代特色的历史词汇在风云流转的时空中，是社会发展的-个个坐标。下表所列词汇中“重文轻武、交子”对应的朝代是（ ）
时期 词汇
秦朝 半两钱、小篆
重文轻武、交子
淸朝 军机处、京剧
A．唐朝 B．北宋 C．元朝 D．明朝
3.（2019·岳阳·真）为避免武将专横导致割据分裂局面的出现，北宋统治者确立的国策是（ ）
A．重农抑商 B．重武轻文 C．重文轻武 D．休养生息
4.（2019·无锡·真）宋初的大将曹翰写下了一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫将军，做铁莫做针。”材料说明宋朝的统治者采取了什么政策，以防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现？（ ）
A．重武轻文 B．重农抑商 C．奖励耕战 D．重文轻武
5.（2019·滨州·真）据学者统计“北宋一朝科举考试共录取文士 60035人，平均每年约 360人；武举考试共录取武士868人，平均每年约5人。”宋代还规定文武官员在任期间，文臣考核升迁的年限比武臣短。据此可知，宋代的国策是（ ）
A．重文轻武 B．休养生息 C．重农抑商 D．科教兴国
6.（2019·菏泽·真）宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是（ ）
A．派文臣担任地方知州 B．在边境重地设立藩镇节度使
C．分化相权，强化君权 D．将地方精锐选入禁军，以强干弱枝
7.（2019·济宁·真）“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪浊，也不及武臣一人危害之大。”宋太祖这一政治理念实施后产生的影响是（ ）
①造成重武轻文的局面 ②使得军队战斗力增强
③士人更加受到尊重 ④提高了官僚集团的整体素质
A．①②③④ B．①③④ C．③④ D．②③
8.（2019·青岛·真）《中国通史》中记载：“提倡文人政治，严禁武人干政，其目的在痛纠唐末五代武人乱国的弊病。”该材料反映出宋朝的政治特点是（ ）
A．藩镇割据 B．宦官专权 C．武将专权 D．重文轻武
9.（2019·北京·真）北宋时期，最高军事机构枢密院的正副长官累计超过200人，其中文臣出身者162人，武将出身者39人。这说明北宋（ ）
A．与辽保持长期的和平 B．军队战斗力得到提高
C．解除统兵将领的兵权 D．实行重文轻武的政策
10.（2019·永州·真）“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高”、“做人莫做军，做铁莫做针”。这反映宋代统治者推行的主要国策是（ ）
A．重农抑商 B．闭关锁国 C．以人为本 D．重文轻武
11.（2019·青岛·模拟）宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的政策是（ ）
A、休养生息政策 B、重文轻武政策 C、重武轻文政策 D、对外开放政策
12.（2019·昆明·模拟）为防止知州权力过大难以控制，采取的措施不正确的是（ ）
A、废除知州设置，直属中央 B、实行三年一换的制度
C、在各知州设置通判，以分知州的权力 D、地方设置转运使
13.（2019·郴州·模拟）下列不属于宋朝科举制发展的影响的是（ ）
A、在宋朝营造了浓厚的读书风气
B、促进了整个社会文化素养的提高
C、造就了宋朝的文治局面
D、促使文人投入诗词创作之中
14.（2019·株洲·模拟）阅读材料，回答问题：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（1）材料中提到的“唐宗”、“宋祖”两位帝王的名字分别叫什么？


（2）唐宗宋祖两位帝王相同的历史贡献是什么？


15.（2019·台州·模拟）阅读材料，回答问题。
材料一：下图是人物图像。


材料二：当今方镇太重，君弱臣强，……稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。
——赵普
材料三： 做人莫做军，做铁莫做针。
——谚语
(1)材料一图片的人物是我国历史上著名的一代君主。请说出他的姓名以及建立的朝代名称。


(2)此君主针对材料二的“夺其权”“收其精兵”分别采取了什么措施？



(3)材料三中的“做人莫做军”是由当时政府的哪一政策的实施导致的？实施这一政策的目的是什么？为了适应这一政策，政府在发展文教事业方面是如何做的？


16.（2019·宁波·模拟）宋朝建立之后，采取措施加强中央集权，革除五代弊政，使国家呈现出和平、安定的局面。请结合下列材料进行相关问题的探究。
【中央集权的加强】
材料一：(宋太祖)一日，召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何如？”普曰：“……夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——《续资治通鉴长编》
材料二：本朝(宋朝)……兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。
——《朱子语类》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析促进宋太祖“欲息天下之兵”的原因，并从“权”“钱”“兵”三个方面回答宋太祖加强中央集权的具体措施。


(2)根据材料二并结合所学知识，分析宋太祖采取上述措施的积极影响和消极影响。


【科举制度的发展】
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
——宋真宗《劝学诗》
(3)诗歌反映了读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路，考取功名后，才能得到财富和美女。宋朝时对科举考试是如何规定的？“六经勤向窗前读”对宋代社会有何影响？



答案
第6课 北宋的政治 1-5 DBCDA 6-10 ACDDD
11-13 CAD
14、（1）李世民 赵匡胤 （2）维护国家统一
15.（1）赵匡胤；北宋。
（2）“夺其权”：在中央采取分化事权的办法，削弱宰相的权力。在地方派文臣担任州县的长官，并设置通判以分知州的权力。
“收其精兵”首先解除禁军将领的兵权，牢牢控制军队；其次控制对军队的调动，经常调换军队将领，定期换防。
（3）重文轻武政策；为了防止武将专横跋扈的弊端出现；改革和发展了科举制，大幅度增加科举取士名额，提高贡士地位，进士授官从优，升迁迅速。

16.（1）原因：唐末五代藩镇割据的历史事实；宋太祖以军事政变上台，担心地方武将权力过大。措施：①权：在中央，分化事权，削弱相权。宋朝的宰相往往不止一人，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。在地方，派文臣担任各地州县的长官，知州实施三年一换的制度；还在各州府设置通判，以分知州的权力。②钱：下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。③兵：解除禁军将领的兵权，控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权。他还经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系。
（2）积极影响：通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。消极影响：造成地方贫弱，军队战斗力减弱，屡受周边政权的入侵。
（3）大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。影响：在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。








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