5.《比较相同距离内运动的快慢》教学课件（12ppt）

课件12张PPT。比较相同距离内运动的快慢从快到慢给动物排排名次两条轨道、比较两个小球的快慢实验方法：
以轨道的最高处为起点，以轨道的最低处为终点；
把两个小球摆放在起点处，同时轻轻松手，让它们自由滚落。
先到终点的，运动得快。起点终点同时放手温馨提示：注意公平
分工合作一位同学： ①蹲在轨道的起点；
②两只手各拿一球放在轨道起点，让两球同时开始运动。
一位同学：蹲在轨道的终点观察哪个球先到终点。
两位同学：在轨道一侧观察，留意是否出现类似于球滞留
在轨道上或者受到风吹影响等异常情况。 运动相同的距离， 同时开始运动。 先到终点的， 运动所需的时间短， 运动得快。一条轨道，比较两个小球的快慢方法：
分别用秒表测量两个小球运动完轨道全程所用的时间，重复三次。
用时短的，运动快。起点终点用秒表测量运动轨道全程的时间温馨提示：注意公平
重复实验
分工合作发令员：①位置最好在轨道终点处；
②口令要简洁明了，如“跑”、“停”。
计时员：掐秒表的反应要和发令员的指令同步。
操作员：要自然松手，不给小球助力。
记录员：在轨道一侧兼做观察员一职，观察小球
滚动过程中是否有异常现象发生。一条轨道比快慢小组数据汇总表如何选择数据平均数：数据比较平均
众 数：许多数据相同
中间数：数据差距大平均数是所有数据的总和除以数据的个数所得到的商。
众数是指所有数据中出现次数最多的数据。
中位数是把所有数据从小到大排列，排在最中间的数据。