2019-2020学年黑龙江省哈尔滨市松北区八年级（上）期末化学试卷（五四学制）（解析版）

2019-2020学年黑龙江省哈尔滨市松北区八年级（上）期末化学试卷（五四学制）
一、选择题（1-15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案.）
1．（2分）通过一年的化学学习，我们知道化学在人类社会发展中起着重要的作用．请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（　　）
A．开发新的能源 B．合成新的物质
C．空间形式和数量关系 D．防治环境污染
2．（2分）下列取用试剂的操作图示错误的是（　　）
A．用药匙取用粉末 B．用纸槽取用粉末
C．倾倒液体 D．取用块状固体
3．（2分）小松同学整理出的下列物质的用途错误的是（　　）
A．液氦冷冻机 B．氧气用于高能燃料
C．稀有气体用作闪光灯 D． 氮气用于磁悬浮列车
4．（2分）下列生活中的事实，可用微观粒子的知识加以解释，其中不正确的是（　　）
选项 生 活 中 的 事 实 解 释
A 水在通电的条件下可分解为氧气和氢气 化学变化中分子是可再分的
B 金属铁的热胀冷缩 原子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小
C 品红在热水中溶解比在冷水中快 分子在受热时，自身能量增大，运动速率加快
D 加压条件下空气液化后体积变小 加压条件下分子的体积变小
A．A B．B C．C D．D
5．（2分）下列过程主要发生化学变化的是（　　）
A． 品红在水中扩散
B． 胆矾研碎
C．分子运动现象的实验
D．活性炭净水器除臭味
6．（2分）下列四个反应中属于化合反应的是（　　）
A．氧化汞 汞+氧气
B．石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
C．酒精+氧气 水+二氧化碳
D．木炭+氧气 二氧化碳
7．（2分）对下列实验现象的描述正确的是（　　）
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量
B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体
C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾
D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
8．（2分）关于资源和能源下列的说法不正确的是（　　）
A．地球表面71%被水覆盖，所以地球上淡水资源丰富
B．为了减少空气污染可以使用清洁能源，如风能、太阳能等
C．节约用水和防治水体污染就是爱护水资源
D．大气资源中含量最多物质是氮气
9．（2分）食用盐的标签上注明的“加碘食盐”“碘”指（　　）
A．单质 B．分子 C．元素 D．原子
10．（2分）某粒子的结构示意图如图所示，对该粒子的说法错误的是（　　）

A．原子核内的质子数为12
B．原子核外有3个电子层
C．该粒子带12个单位正电荷
D．在化学反应中，易失去最外层上的2个电子
11．（2分）乙烯是制塑料的主要原料，其分子结构如图所示，下列叙述正确的是（　　）

A．乙烯是由2个碳原子、4个氢原子构成的
B．乙烯由碳、氢两种元素组成
C．乙烯分子由6个原子构成
D．乙烯是氧化物
12．（2分）区分下列各组物质的方法均正确的是（　　）
选项 需区分的物质 方法1 方法2
A 酒精和蒸馏水 观察颜色 点燃
B 木炭粉和二氧化锰 加入到过氧化氢溶液中 在石棉网上加热
C 硬水和软水 观察颜色 加肥皂水搅拌
D O2和H2 点燃，观察火焰颜色 闻气味
A．A B．B C．C D．D
13．（2分）下列有关空气成分的说法错误的是（　　）
A．空气中的氧气主要来自植物的光合作用
B．空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂
C．空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境
D．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
14．（2分）从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（　　）

A．这是一个化合反应
B．水分解时元素的种类不变
C．在化学变化中原子是最小的粒子
D．氢分子能保持氢气的化学性质
15．（2分）水是生命之源，我们应该了解水资源、爱护水资源．下列说法正确的是（　　）
A．只要把污染物排放到水体，就一定能造成水污染
B．人类可利用淡水资源减少的原因只是水污染造成的
C．水体污染只是来源于工业污染和农业污染
D．淡水资源紧缺，农业上改大水漫灌为喷灌和滴灌可有效的节约用水
二、非选择题（请根据题意填写空白，16-23小题，共40分）
16．（6分）如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答：

①② A B C D
（1）氟元素的相对原子质量为　 　；
（2）钙元素的原子序数为　 　；
（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是　 　（填序号）；
（4）A、B、C、D中化学性质相似的粒子是　 　（填序号）；
（5）具有稳定结构的粒子是　 　（填序号）；
（6）画出氧原子的结构示意图。
17．（4分）写出化学用语或含义。
①氧气　 　；
②氢原子　 　；
③2O2表示　 　；
④O2﹣表示　 　。
18．（4分）如图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题：

（1）在C图中将相关粒子图形补充完整 ①　 　（在图中完成）；补充此图形的依据是 ②　 　；
（2）反应前后不发生改变的粒子是　 　（填名称）；
（3）由此变化可知：在化学变化中，分子可以再分，　 　。
19．（6分）如图是实验室常用的装置。请据图回答：

（1）写出仪器①的名称　 　；
（2）用高锰酸钾制氧气，并用排水法收集的装置组合是　 　（填序号），反应的符号表达式为　 　；
（3）试管口略向下倾斜的原因是　 　；
（4）停止加热时，先要　 　，然后再　 　；
20．（2分）分子和原子都是构成物质的基本粒子。物质可以由分子构成，也可以由原子直接构成。请你从物质的构成粒子角度对氧化汞、硫、水、碳、氧气、铁粉六种物质进行分类归纳，将所给物质平均分成两类。
你的标准（1）　 　，所包含的物质（2）　 　（填物质符号）。
21．（8分）氧气在中学化学中有着举足轻重的地位，现有如下关于氧气的实验。请回答：

（1）实验I中仪器①的名称为　 　，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，产生　 　色固体；
（2）实验Ⅱ为电解水制取氧气，发生反应的文字表达式为　 　，电解水时，先在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，其目的是　 　，然后接通电源，一段时间后，打开a玻璃管上的活塞，用燃着的木条靠近玻璃管尖嘴口的气体时出现的现象是　 　，从而判断a玻璃管中产生的气体是　 　，气体产生在电源的　 　（填“正”或“负”）极端。
（3）实验Ⅲ为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为　 　（填序号），最后打开弹簧夹。
①冷却到室温；②弹簧夹夹紧橡皮管；③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
22．（5分）人类生活和工农业生产都离不开水。如图是自来水厂净水过程示意图。
（1）加入的絮凝剂可以利用明矾，其原理是　 　。
（2）图中A池是　 　池，池中一般使用的物质名称是　 　。
（3）生活中的水通常溶有可溶性钙和镁的化合物，含量较多的水称为硬水，生活中通过　 　可以降低水的硬度。
（4）水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类的和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要　 　。

23．（5分）某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入的气体成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示。

请根据图示将主要的实验操作步骤及观察到的现象填入表中：
实 验 步 骤 实验现象及结论
（1）取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，这样两瓶空气样品就收集好了。再用排水法收集两瓶人呼出的气体。
（2）将 ①　 　分别插入空气样品和呼出气体的样品中，观察现象。 现象：②　 　；结论：由此判断人呼出气体中氧气含的量比空气中的少。
（3）向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入 ①　 　，振荡，观察现象。 现象：②　 　；结论：由此判断人呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多。
（4）取两块干燥的玻璃片，对其中的一块哈气，对比观察两块玻璃片上发生的现象。 现象：　 　；结论：由此判断人呼出气体中水蒸气含的量比空气中的多。



2019-2020学年黑龙江省哈尔滨市松北区八年级（上）期末化学试卷（五四学制）
参考答案与试题解析
一、选择题（1-15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案.）
1．【解答】解：化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学。所以A、B、D都是化学研究的领域。
故选：C。
2．【解答】解：A、药匙取用粉末状药品，要将试管横放，用药匙将药品送到试管底部，再将试管竖起，故A正确；
B、用纸槽取用粉末状药品，要将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，故B正确；
C、倾倒液体：瓶塞倒放、标签向着手心、试管倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故C正确；
D、块状固体取用：将试管横放，用镊子将药品放在试管口，将试管慢慢竖起，故D错。
故选：D。
3．【解答】解：A、液氦可用于冷冻机；故正确；
B、氧气有助燃作用，但不能燃烧，故错误；
C、稀有气体通电可发出有色光，可用于闪光灯，故正确；
D、液态氨用途很广，如大型冷冻设备之冷媒、清洁剂、染料、氨盐等，可用于磁悬浮列车，故正确。
故选：B。
4．【解答】解：A、水在通电的条件下可分解为氧气和氢气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确。
B、金属铁的热胀冷缩，是因为原子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小，故选项解释正确。
C、品红在热水中溶解比在冷水中快，是因为分子在受热时，自身能量增大，运动速率加快，故选项解释正确。
D、加压条件下空气液化后体积变小，是因为加压条件下分子的间隔变小，故选项解释错误。
故选：D。
5．【解答】解：A、品红在水中扩散过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、胆矾研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
C、分子运动现象的实验过程中有新物质氨水等生成，属于化学变化。
D、活性炭净水器除臭味过程中没有新物质生成，属于物理变化。
故选：C。
6．【解答】解：A、氧化汞 汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。
B、石灰石+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。
C、酒精+氧气 水+二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误。
D、木炭+氧气 二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确。
故选：D。
7．【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，故选项说法正确。
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误。
故选：A。
8．【解答】解：A、地球表面 71%被水覆盖，但地球上淡水资源不丰富，故选项说法错误。
B、使用清洁能源，如风能、太阳能等，可以减少空气污染，故选项说法正确。
C、节约用水和防治水体污染可以保护水资源，故选项说法正确。
D、空气资源中含量最多的物质是氮气，约占78%，故选项说法正确。
故选：A。
9．【解答】解：“加碘食盐中的“碘”不能以单质、分子、原子形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选：C。
10．【解答】解：A、由某粒子的结构示意图，圆圈内数字表示核内质子数，即核电荷数为12，故选项说法正确。
B、由某粒子的结构示意图，弧线表示电子层，该粒子核外有3个电子层，故选项说法正确。
C、由某粒子的结构示意图，质子数＝核外电子数＝12，为原子，不显电性，故选项说法错误。
D、该原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而形成带2个单位正电荷的阳离子，故选项说法正确。
故选：C。
11．【解答】解：A、一个乙烯分子是由2个碳原子、4个氢原子构成的，该选项说法不正确；
B、乙烯是由碳、氢两种元素组成的，该选项说法正确；
C、一个乙烯分子是由2个碳原子、4个氢原子构成的，一个乙烯分子由6个原子构成，该选项说法不正确；
D、乙烯不含有氧元素，不属于氧化物，该选项说法不正确。
故选：B。
12．【解答】解：A、酒精和蒸馏水都是无色液体，观察颜色的方法不能鉴别，取样品，可以点燃的是酒精，不能点燃的是蒸馏水，现象不同，可以鉴别，不符合题意，故A错误；
B、取样品，加入过氧化氢溶液，有气泡产生的是二氧化锰，没有明显现象的是木炭，现象不同，可以鉴别；取样品，在石棉网上加热，固体减少的是木炭，固体不变的是二氧化锰，现象不同，可以鉴别，符合题意，故B正确；
C、硬水和软水颜色相同，观察颜色无法鉴别，不符合题意，故C错误；
D、O2和H2，均为无味气体，故闻气味无法鉴别两者，故D错误。
故选：B。
13．【解答】解：A、植物的光合作用能产生氧气，空气中的氧气主要来自植物的光合作用，故说法正确。
B、氮气化学性质稳定，无毒，可以用作食品防腐剂，故说法正确；
C、空气中的二氧化碳是主要的温室气体，其含量上升会造成气温上升，从而影响地球环境，故说法错误；
D、由于空气中含有水蒸气，所以饼干在空气中受潮变软，故说法正确。
故选：C。
14．【解答】解：A、反应前的两个分子构成相同属于同一种分子，故反应物为一种物质；生成的三个分子中，其中有两个分子构成相同为同种分子，而另一个分子的构成与这两个分子不同，属于另一种物质的分子，故生成物为两种物质；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；故选项说法错误。
B、反应前水分子由氢、氧原子构成；反应生成的氢分子、氧分子分别则氢原子和氧原子构成；反应前后原子种类没变，可确定反应前后元素种类不变；故选项说法正确。
C、由微观示意图可知，变化前后原子没有改变，只是原子重新组合成新的分子，因此化学变化过中原子是最小的粒子；故选项说法正确。
D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，氢气由氢分子构成，氢分子能保持氢气的化学性质，故选项说法正确。
故选：A。
15．【解答】解：A、把污染物排放到水体，不一定能造成水污染，错误；
B、人类可利用淡水资源减少的原因不只是水污染造成的，还有水的浪费，错误；
C、水体污染只是来源于工业污染、农业污染和生活污染，错误；
D、淡水资源紧缺，农业上改大水漫灌为喷灌和滴灌可有效的节约用水，正确；
故选：D。
二、非选择题（请根据题意填写空白，16-23小题，共40分）
16．【解答】解：
（1）据氟元素在元素周期表中信息可知，氟元素的相对原子质量为19.00；
（2）元素周期表信息中最左上角的数字表示的是原子序数，钙元素的原子序数为20；
（3）质子数相同的粒子属于同一种元素，B、C核内质子数都是17所以是同种元素。
（4）最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质，A与B最外层电子数相同所以化学性质相似。
（5）最外层电子数为8（氦为2）属于稳定结构，具有相对稳定结构的是CD；
（6）氧原子是8号元素，核内质子数为8，核外有2个电子层，第一层2个电子，第二层6个电子，氧原子的结构示意图为；
故答案为：
（1）19.00；
（2）20；
（3）BC；
（4）AB；
（5）CD；
（6）；
17．【解答】解：（1）氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：O2。
（2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故氢原子表示为：H。
（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2O2表示可表示2个氧分子。
（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故O2﹣表示可表示1个氧离子。
故答案为：
（1）O2；
（2）H；
（3）2个氧分子；
（4）1个氧离子。
18．【解答】解：
（1）由微观反应示意图可知，该反应是由过氧化氢在一定条件下分解为水和氧气，由质量守恒定律可知，C处添加一个水分子；依据是质量守恒定律；
（2）据微观反应示意图可知，在该变化过程中，氢原子和氧原子的种类没有改变；
（3）由此变化可知：在化学变化中，分子可以再分，原子不可再分。
故答案为：
（1）①，②质量守恒定律；
（2）氢原子、氧原子；
（3）原子不可再分。
19．【解答】解：（1）仪器①是酒精灯。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型制取气体，应该选用的发生装置是A；故并用排水法收集的装置组合是BC；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式是KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。
（3）试管口略向下倾斜，是为了防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。
（4）加热高锰酸钾或氯酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂。
故答案为：
（1）酒精灯；
（2）BC；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；
（3）防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管；
（4）把导管移出水面；熄灭酒精灯。
20．【解答】解：氧化汞、水、氧气都是由分子构成的物质；硫、碳、铁粉都是由原子构成的。
故答案为：（1）由分子构成的物质；（2）HgO、H2O、O2。
21．【解答】解：（1）仪器①的名称为集气瓶，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体；
（2）水在通电条件下生成氢气和氧气，反应的文字表达式为 水氢气+氧气，电解水时为了增强水的导电生，先在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，a管内产生的气体体积大，为氢气，打开a玻璃管上的活塞，用燃着的木条靠近玻璃管尖嘴口的气体时，会看到无色气体燃烧产生淡蓝色火焰，放热。
（3）测定空气中氧气含量的实验，检查气密性之后，先将弹簧夹夹紧橡皮管，然后点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，冷却到室温打开止水夹；故顺序为②③①
故答案为：（1）集气瓶；黑色固体；
（2）水氢气+氧气；增强导电性；无色气体燃烧产生淡蓝色火焰，放热；氢气；负
（3）②③①
22．【解答】解：
（1）取水后加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附较大颗粒，加速沉降；
（2）图中A池是活性炭吸附池，池中一般使用的物质名称是活性炭；
（3）生活中通过加热煮沸可以降低水的硬度；
（4）水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类的和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
故答案为：
（1）利用明矾溶于水生成的胶状物吸附杂质；
（2）活性炭吸附；活性炭；
（3）煮沸；
（4）防治水体污染。
23．【解答】解：（2）氧气具有助燃性，所以检验空气样品和呼出气体的样品中氧气含量高低时，可将燃着的小木条分别伸入两个集气瓶内，会观察到空气样品的集气瓶小木条正常燃烧一段时间后熄灭，呼出气体样品的集气瓶小木条很快熄灭，这说明人呼出气体中氧气含的量比空气中的少；故填：①燃着的小木条；②空气样品的集气瓶小木条正常燃烧一段时间后熄灭，呼出气体样品的集气瓶小木条很快熄灭；
（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以检验空气样品和呼出气体的样品中二氧化碳的含量高低时，可向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入滴数、浓度都相同的澄清石灰水，振荡，观察到空气样品的集气瓶无明显现象，呼出气体的集气瓶澄清石灰水变白色浑浊，说明人呼出气体中二氧化碳的含量比空气中的多；故填：①滴数、浓度都相同的澄清石灰水；②空气样品的集气瓶无明显现象，呼出气体的集气瓶澄清石灰水变白色浑浊；
（4）比较空气中与人体呼出气体中水蒸气的含量高低时，可取两块干燥的玻璃片，对其中的一块哈气，发现哈气的玻璃片上有水雾，另一块没有水雾，说明人呼出气体中水蒸气含的量比空气中的多；故填：哈气的玻璃片上有水雾。











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