7请到我家乡来 教案
文档简介
《请到我的家乡来》教学设计
一、教学目标?
1、借助地图了解家乡所在的省级行政区的位置和家乡的邻省，并能画出家乡的大致轮阔。?
2、通过收集有关家乡的资料，了解家乡的自然景物，知道家乡的特产，从而建立起对家乡的初步概念。?
二、教学难点?
在了解家乡自然景物的基础上，进一步了解家乡景点的特色和物产情况。
?三、教学重点?
通过活动，体会家乡的可爱，激发学生热爱家乡和回报家乡的情感。?
四、课前准备：?
1、学生在上课前收集有关资料，如能反映家乡特点的图片、照片或文字资料，家乡特产的实物或图片等。?
2、学生以小组为单位合作学习，深入大街小巷进行调查了解，并将有关资料进行整合。?
3、配合教学进程的多媒体课件。?
五、教学过程：?
（一）谈话导入新课?
1、同学们，还记得吗？去年的9月26日，我们带着无比激动喜悦的心情，迎来了我们国家哪位领导人来齐齐哈尔市考察？?
2、你知道习总书记来我们家乡都去哪儿了？（中国一重?、齐车中车）?老师给同学们录了一段微课《习总书记考察齐齐哈尔》，你们想不想看一看？?
习总书记的到来,让齐齐哈尔备受世界人民的关注。国内外有很多人都想来我们齐齐哈尔旅游、观光、考察，作为齐齐哈尔的小主人，你们欢迎吗？（欢迎）让我们一起热情地邀请他们（板书课题）——请到我的家乡来。还能再真诚，再热情一点吗？再读课题。??
二）学习新课?
??你们的热情大家已经感受到了，老师知道许多人都打算“五一”小长假到咱们齐齐哈尔旅游呢，可是，在旅行社工作的王叔叔犯愁了，导游不够，该怎么办呢？他听说我们三（1）班的小朋友们特别厉害，就想请你们帮忙做小导游，愿意吗？?
活动一???家乡知识知多少?
做小导游光有热情可不行，得先通过资格测试，你们敢不敢试试？
第一关：用一名话介绍家乡（你所知道关于家乡各方面的内容，比如家乡名字的由来、节日、名人等）。?
生：介绍家乡，出示课件。?
我们来看看它所辖的县市，谁来响亮地说说他们的名字？（看图说）?同学们你对家乡的了解真不少，恭喜你们闯过第一关。接下来是第二关，在地图上找家乡位置，请看题。?
第二关：找家乡（学生看书P43，课件地图）?
（1）我们的家乡在哪个省？说出它的简称是什么？?
（2）在中国地图上找到我们省级的位置，找到后用铅笔描一描它的轮廓，想像一下它像什么？?
（3）请试着在地图上找到我们省的“邻居”。?
（4）老师还有一个问题想问问同学们，你知道齐齐哈尔在黑龙江省的哪个位置吗、?
真没想到你们对家乡这么了解，真是“小齐齐哈尔通”，恭喜你们取得了导游入门资格，看来王叔叔真是有眼光。
?活动二???说咱家乡美?
1、我们的家乡齐齐哈尔风景秀丽、人杰地灵，接下来就让我们作为齐齐哈尔的小主人向客人们介绍这里的风景名胜和城乡美景，好不好？齐齐哈尔都有哪些特色的景点呢？?
学生自由发言?
2、同学们推荐了这么多景点，如果全部玩一遍可能要好几天，可他们只有二天假期，下面请小组交流你们收集的资料，选出你们认为最值得玩的景点，一个组推荐一处，别忘了写导游词。?
?小组合作学习，互相交流收集资料（课件）?????下面请小导游们开始介绍吧。?
红岸公园（课件）?
哈拉新村（课件）???
明月岛（课件）???
（4）扎龙自然保护区（课件）?
关于丹顶鹤还有一个凄美动人的故事，请听（播放歌曲《一个真实的故事》视频）。这首歌唱的是仙鹤姐姐徐秀娟的真实故事。在她牺牲27年后，她的弟弟徐建峰为看护鹤巢又献出了生命，年仅47岁。现在，徐建峰的女儿，徐家第三代养鹤人徐卓接过了爷爷、姑姑、父亲的接力棒，毕业后回到了扎龙自然保护区工作。他与亲人共同书写了《一家人和一群鹤生死相守的故事》。朋友们，这就是扎龙，美丽的鹤的家乡。??
同学们老师从你们的介绍中，感受到了你们对家乡自然风光的喜爱和对家乡人的崇敬之情。我们一定不要忘记为家乡默默奉献的每一个人，他们才是最美的。?
老师也准备了介绍家乡的资料《航拍鹤城》，我们和游客一起来欣赏吧。播放《航拍鹤城》视频?
活动三???尝尝我的家乡菜?
我们的家乡不仅景色优美，而且有许多风味独特的特色菜，现在游客的肚子也开始咕咕叫了，你们打算带游客去吃什么特色菜呢？
?生：（烤肉、锅包肉、铁锅炖等等）?
你们介绍的也都是老师爱吃的，我们就向游客重点来说说齐齐哈尔的的烤肉，好不好？?
生：介绍烤肉。?
活动四???带点家乡土特产?
1、同学们，家乡优美的的景色，美味的菜肴给游客一定留下了深刻的印象。现在游客将带着满心的喜悦回去了，我们不能让他们空手而归吧，总该带点我们家乡的特产回去送给亲朋好友。同学们快给游客介绍一下吧。?
2、学生介绍家乡的特产。?
师：游客们，心动不如行动，快来买呀，我相信我们家乡的特产一定会让您满意而归。老师也相信，他们一定会带着满心的喜悦回去的。?
（三）总结爱家乡?
小导游们辛苦了，现在要和游客说再见了，你们还有哪些话想对客人说吗？?有什么礼物要送给他们吗？?
生：学生自由发言。?
同学们，说的好，让我们把对家乡的热爱之情化做学习和工作的实际行动，时刻牢记习总书记的嘱托，把我们的家乡建设的更加美好,相信他们还会再来。让我们再次真诚地邀请所有的朋友——生齐答（课件）请到我的家乡来。
一、教学目标?
1、借助地图了解家乡所在的省级行政区的位置和家乡的邻省，并能画出家乡的大致轮阔。?
2、通过收集有关家乡的资料，了解家乡的自然景物，知道家乡的特产，从而建立起对家乡的初步概念。?
二、教学难点?
在了解家乡自然景物的基础上，进一步了解家乡景点的特色和物产情况。
?三、教学重点?
通过活动，体会家乡的可爱，激发学生热爱家乡和回报家乡的情感。?
四、课前准备：?
1、学生在上课前收集有关资料，如能反映家乡特点的图片、照片或文字资料，家乡特产的实物或图片等。?
2、学生以小组为单位合作学习，深入大街小巷进行调查了解，并将有关资料进行整合。?
3、配合教学进程的多媒体课件。?
五、教学过程：?
（一）谈话导入新课?
1、同学们，还记得吗？去年的9月26日，我们带着无比激动喜悦的心情，迎来了我们国家哪位领导人来齐齐哈尔市考察？?
2、你知道习总书记来我们家乡都去哪儿了？（中国一重?、齐车中车）?老师给同学们录了一段微课《习总书记考察齐齐哈尔》，你们想不想看一看？?
习总书记的到来,让齐齐哈尔备受世界人民的关注。国内外有很多人都想来我们齐齐哈尔旅游、观光、考察，作为齐齐哈尔的小主人，你们欢迎吗？（欢迎）让我们一起热情地邀请他们（板书课题）——请到我的家乡来。还能再真诚，再热情一点吗？再读课题。??
二）学习新课?
??你们的热情大家已经感受到了，老师知道许多人都打算“五一”小长假到咱们齐齐哈尔旅游呢，可是，在旅行社工作的王叔叔犯愁了，导游不够，该怎么办呢？他听说我们三（1）班的小朋友们特别厉害，就想请你们帮忙做小导游，愿意吗？?
活动一???家乡知识知多少?
做小导游光有热情可不行，得先通过资格测试，你们敢不敢试试？
第一关：用一名话介绍家乡（你所知道关于家乡各方面的内容，比如家乡名字的由来、节日、名人等）。?
生：介绍家乡，出示课件。?
我们来看看它所辖的县市，谁来响亮地说说他们的名字？（看图说）?同学们你对家乡的了解真不少，恭喜你们闯过第一关。接下来是第二关，在地图上找家乡位置，请看题。?
第二关：找家乡（学生看书P43，课件地图）?
（1）我们的家乡在哪个省？说出它的简称是什么？?
（2）在中国地图上找到我们省级的位置，找到后用铅笔描一描它的轮廓，想像一下它像什么？?
（3）请试着在地图上找到我们省的“邻居”。?
（4）老师还有一个问题想问问同学们，你知道齐齐哈尔在黑龙江省的哪个位置吗、?
真没想到你们对家乡这么了解，真是“小齐齐哈尔通”，恭喜你们取得了导游入门资格，看来王叔叔真是有眼光。
?活动二???说咱家乡美?
1、我们的家乡齐齐哈尔风景秀丽、人杰地灵，接下来就让我们作为齐齐哈尔的小主人向客人们介绍这里的风景名胜和城乡美景，好不好？齐齐哈尔都有哪些特色的景点呢？?
学生自由发言?
2、同学们推荐了这么多景点，如果全部玩一遍可能要好几天，可他们只有二天假期，下面请小组交流你们收集的资料，选出你们认为最值得玩的景点，一个组推荐一处，别忘了写导游词。?
?小组合作学习，互相交流收集资料（课件）?????下面请小导游们开始介绍吧。?
红岸公园（课件）?
哈拉新村（课件）???
明月岛（课件）???
（4）扎龙自然保护区（课件）?
关于丹顶鹤还有一个凄美动人的故事，请听（播放歌曲《一个真实的故事》视频）。这首歌唱的是仙鹤姐姐徐秀娟的真实故事。在她牺牲27年后，她的弟弟徐建峰为看护鹤巢又献出了生命，年仅47岁。现在，徐建峰的女儿，徐家第三代养鹤人徐卓接过了爷爷、姑姑、父亲的接力棒，毕业后回到了扎龙自然保护区工作。他与亲人共同书写了《一家人和一群鹤生死相守的故事》。朋友们，这就是扎龙，美丽的鹤的家乡。??
同学们老师从你们的介绍中，感受到了你们对家乡自然风光的喜爱和对家乡人的崇敬之情。我们一定不要忘记为家乡默默奉献的每一个人，他们才是最美的。?
老师也准备了介绍家乡的资料《航拍鹤城》，我们和游客一起来欣赏吧。播放《航拍鹤城》视频?
活动三???尝尝我的家乡菜?
我们的家乡不仅景色优美，而且有许多风味独特的特色菜，现在游客的肚子也开始咕咕叫了，你们打算带游客去吃什么特色菜呢？
?生：（烤肉、锅包肉、铁锅炖等等）?
你们介绍的也都是老师爱吃的，我们就向游客重点来说说齐齐哈尔的的烤肉，好不好？?
生：介绍烤肉。?
活动四???带点家乡土特产?
1、同学们，家乡优美的的景色，美味的菜肴给游客一定留下了深刻的印象。现在游客将带着满心的喜悦回去了，我们不能让他们空手而归吧，总该带点我们家乡的特产回去送给亲朋好友。同学们快给游客介绍一下吧。?
2、学生介绍家乡的特产。?
师：游客们，心动不如行动，快来买呀，我相信我们家乡的特产一定会让您满意而归。老师也相信，他们一定会带着满心的喜悦回去的。?
（三）总结爱家乡?
小导游们辛苦了，现在要和游客说再见了，你们还有哪些话想对客人说吗？?有什么礼物要送给他们吗？?
生：学生自由发言。?
同学们，说的好，让我们把对家乡的热爱之情化做学习和工作的实际行动，时刻牢记习总书记的嘱托，把我们的家乡建设的更加美好,相信他们还会再来。让我们再次真诚地邀请所有的朋友——生齐答（课件）请到我的家乡来。
常见问题
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、3、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 ZIP，文件大小约 148.4KB。
文档主要包含哪些内容？
《请到我的家乡来》教学设计一、教学目标?1、借助地图了解家乡所在的省级行政区的位置和家乡的邻省，并能画出家乡的大致轮阔。?2、通过收集有关家乡的资料，了解家乡的自然景物，知道家乡的特产，从而建立起对家乡的初步概念。?二、教学难点?在了解家乡…
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