银川市2009-2010学年度第一学期期末考查七年级史地生合卷（生物）苏科版
文档属性
| 名称 | 银川市2009-2010学年度第一学期期末考查七年级史地生合卷（生物）苏科版 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 679.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2010-01-20 18:38:00 | ||
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文档简介
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银川市2009——2010学年度第一学期期末考查
七年级史地生合卷（生物）苏科版
（满分100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
一．选一选：（每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共51分）
1. 下列属于生物的一组是 （ ）
A. 蝴蝶、小鸟、钟乳石 B. 松树、蘑菇、猫
C. 珊瑚、病毒、真菌 D. 机器人、含羞草、水
2．生物圈是指地球上 （ ）
A．一切适应生物生存的环境 B．所有生活着的生物
C．所有生物及其生存的环境 D．最大的生物群落
3．具有涵养水源、保持水土功能，被称为“绿色水库”的生态系统是 （ ）
A．淡水生态系统 B．海洋生态系统
C．湿地生态系统 D．森林生态系统
4．避役体色随环境改变、瓢虫鞘翅的鲜艳色斑、蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂。生物与
生存环境相似的体色和外形有利于 （ ）
A．快速寻找食物 B．躲避其它生物的捕食
C．繁殖后代 D．攻击敌人
5．我国珍稀动物大熊猫因传统食物箭竹开花死亡已面临挨饿的境地，这属于（ ）
A. 适应的普遍性 B．应激性
C．适应的相对性 D．反射
6．人体消化和吸收的主要场所是 （ ）
A．胃 B．小肠 C．大肠 D．口腔
7．营养学家建议青少年多吃奶、蛋、鱼等富含蛋白质的食品。因为蛋白质是（ ）
A．人体生长发育所必须的物质 B．生命活动的主要能源物质
C．容易消化的物质 D．有机物
8．林业生产中，利用灰喜鹊来防止松毛虫的方法属于 （ ）
A．物理防治 B．化学防治 C．自然防治 D．生物防治
9．淀粉、蛋白质被消化后的物质分别是 （ ）
A. 葡萄糖、氨基酸 B. 氨基酸、葡萄糖
C. 葡萄糖、甘油 D. 氨基酸、脂肪酸
10．下列关于肺的叙述中，与气体交换无直接关系的是 （ ）
A．肺分为左肺和右肺 B．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成
C．肺泡外包绕着毛细血管 D．肺的末端形成肺泡，总数约有7亿个
11．根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 （ ）
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
12．在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是 （ ）
A．相互利用的关系 B．吃与被吃的关系
C．相互竞争的关系 D．互惠互利的关系
13．无土栽培能获得成功的原因是：植物能够从营养液中获得足够的 （ ）
A．水分和氧气 B．水分和有机物
C．氧气和无机盐 D．水和无机盐
14．植物细胞中，被称为能量转换器的结构是 （ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．叶绿体 D．细胞质
15．呼吸作用产生的能量，一部分以热能的形式释放，另一部分以化学能的形式贮存在
A．DDT B． ADP C．ATP D．OTC （ ）
16. 绿色植物可以美化环境，但盆栽大叶观赏植物最好不要放在卧室内，原因（ ）
A. 植物呼吸使室内温度增高 B. 夜晚植物呼吸消耗室内的氧气
C. 植物的气味会招引昆虫 D. 植物会分泌有害气体
17、体育锻炼可以提高人的肺活量，是因为锻炼有利于 （ ）
A．呼吸频率加快 B．胸廓活动变小
C．呼吸肌力量加强 D．肺泡的数量增多
二．请你来判断：正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。（每小题 1分，共5分）
（ ）1.“大树底下好乘凉”是生物对环境影响的实例。
（ ）2. 调查一个生态系统时，选取的生态系统越大越好。
（ ）3. 在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，光是这个实验中的变量。
（ ）4. 水、无机盐和维生素都是能够为人体提供生命活动所需能量的营养物质。
（ ）5. 一日三餐中，中餐、晚餐很重要，早餐少吃一点或不吃都没关系。
三．识图、分析、作答： （每空2分，共32分）
图1 图2
1. 图1是显微镜结构示意图。请据图作答（注：[ ]内填标号；横线上填名称）。
（1）图中1和4所指的部件名称是 和 。
（2）转动［ ］ 时，镜筒（图中的2）升降范围较大。
（3）载物台（图中7）是放置玻片标本的地方，中央的孔［ ］叫 。
载物台的下面有遮光器，上面有大小不等的圆孔，叫做 。
（4）在操作显微镜使镜筒下降的过程中，眼睛一定要注视着 。
（5）用显微镜观察玻片标本时，要求用 眼观察，同时 眼必须睁开。
2． 图2是光合作用过程示意图。请你结合图示，完成光合作用的公式。
（ ）
+ （主要是淀粉）+
（ ）
四．请你来探究：（每空2分，共12分）
兴趣小组的同学在进行“探究蔬菜水果中维生素C含量”的实验。根据学过的知识，大家知道常吃水果蔬菜能预防坏血病，增强机体免疫力。因为新鲜水果蔬菜中含丰富的维生素C，但维生素C的性质不稳定，高温烹调或长时间储存会破坏维生素C。黄瓜作为常见的蔬菜，究竟生食还是熟食能使人体摄入更多的维生素C呢？
请你帮助他们完成下面的探究过程 。
（提示：紫色的高锰酸钾溶液与维生素C发生反应颜色会变浅退去）
1．兴趣小组同学提出的问题是： ？
2．你作出的假设是： 。
3．制定的计划如下：
（1）称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，分别榨汁液并倒入两个小烧杯中。
（2）取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2ml。
（3）用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液褪色为止，记录所用汁液的滴数n 。
（4）用同一滴管吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色直到褪色为止，记录所用汁液的滴数m。
4. 讨论发现制定的计划中有不合理之处：（1）是 。
（2）是 。
5．按照修改完善的计划进行重复多次实验。实验现象表明：使2ml高锰酸钾溶液全部
褪色滴加的熟黄瓜汁液的滴数m多于滴加的生黄瓜汁液的滴数n。
6. 据此你得出的结论是： 维生素C的含量高，黄瓜 食更好。
银川市2009——2010学年度第一学期期末考查
七年级史地生合卷（生物）苏科版参考答案
一．选一选：（每小题3分，共51分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 B A D B C B A D A A D B D C C B C
二. 请你来判断：（每题 1分，共5分）
1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、×
三． 识图、分析、作答（每空2分，共32分）
1.（1） 目镜 物镜 （2） 11 粗准焦螺旋
（3） 5 通光孔 光圈 （4） 物镜
（5） 左 右
2． 二氧化碳 + 水 有机物 （主要是淀粉）+ 氧气
四．请你来探究：（每空2分，共12分）
1. 黄瓜生食还是熟食使人体摄入的维生素C更多
2. 黄瓜生食能够摄入更多的维生素C（或黄瓜熟食能够摄入更多的维生素C）
4. 不合理之处：
（1）步骤（2）中，应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2ml。
（2）步骤（4）中，吸取熟黄瓜汁液前，应将滴管洗净（或用另一支干净的滴管），不能用同一滴管。
5. 生黄瓜 生食
2009、12
县 区
学 校
班 级
姓 名
密
封
线
（光）
(叶绿体)
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银川市2009——2010学年度第一学期期末考查
七年级史地生合卷（生物）苏科版
（满分100分）
题号 一 二 三 四 总分
得分
一．选一选：（每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共51分）
1. 下列属于生物的一组是 （ ）
A. 蝴蝶、小鸟、钟乳石 B. 松树、蘑菇、猫
C. 珊瑚、病毒、真菌 D. 机器人、含羞草、水
2．生物圈是指地球上 （ ）
A．一切适应生物生存的环境 B．所有生活着的生物
C．所有生物及其生存的环境 D．最大的生物群落
3．具有涵养水源、保持水土功能，被称为“绿色水库”的生态系统是 （ ）
A．淡水生态系统 B．海洋生态系统
C．湿地生态系统 D．森林生态系统
4．避役体色随环境改变、瓢虫鞘翅的鲜艳色斑、蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂。生物与
生存环境相似的体色和外形有利于 （ ）
A．快速寻找食物 B．躲避其它生物的捕食
C．繁殖后代 D．攻击敌人
5．我国珍稀动物大熊猫因传统食物箭竹开花死亡已面临挨饿的境地，这属于（ ）
A. 适应的普遍性 B．应激性
C．适应的相对性 D．反射
6．人体消化和吸收的主要场所是 （ ）
A．胃 B．小肠 C．大肠 D．口腔
7．营养学家建议青少年多吃奶、蛋、鱼等富含蛋白质的食品。因为蛋白质是（ ）
A．人体生长发育所必须的物质 B．生命活动的主要能源物质
C．容易消化的物质 D．有机物
8．林业生产中，利用灰喜鹊来防止松毛虫的方法属于 （ ）
A．物理防治 B．化学防治 C．自然防治 D．生物防治
9．淀粉、蛋白质被消化后的物质分别是 （ ）
A. 葡萄糖、氨基酸 B. 氨基酸、葡萄糖
C. 葡萄糖、甘油 D. 氨基酸、脂肪酸
10．下列关于肺的叙述中，与气体交换无直接关系的是 （ ）
A．肺分为左肺和右肺 B．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成
C．肺泡外包绕着毛细血管 D．肺的末端形成肺泡，总数约有7亿个
11．根尖结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是 （ ）
A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区
12．在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是 （ ）
A．相互利用的关系 B．吃与被吃的关系
C．相互竞争的关系 D．互惠互利的关系
13．无土栽培能获得成功的原因是：植物能够从营养液中获得足够的 （ ）
A．水分和氧气 B．水分和有机物
C．氧气和无机盐 D．水和无机盐
14．植物细胞中，被称为能量转换器的结构是 （ ）
A．细胞壁 B．细胞核 C．叶绿体 D．细胞质
15．呼吸作用产生的能量，一部分以热能的形式释放，另一部分以化学能的形式贮存在
A．DDT B． ADP C．ATP D．OTC （ ）
16. 绿色植物可以美化环境，但盆栽大叶观赏植物最好不要放在卧室内，原因（ ）
A. 植物呼吸使室内温度增高 B. 夜晚植物呼吸消耗室内的氧气
C. 植物的气味会招引昆虫 D. 植物会分泌有害气体
17、体育锻炼可以提高人的肺活量，是因为锻炼有利于 （ ）
A．呼吸频率加快 B．胸廓活动变小
C．呼吸肌力量加强 D．肺泡的数量增多
二．请你来判断：正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。（每小题 1分，共5分）
（ ）1.“大树底下好乘凉”是生物对环境影响的实例。
（ ）2. 调查一个生态系统时，选取的生态系统越大越好。
（ ）3. 在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，光是这个实验中的变量。
（ ）4. 水、无机盐和维生素都是能够为人体提供生命活动所需能量的营养物质。
（ ）5. 一日三餐中，中餐、晚餐很重要，早餐少吃一点或不吃都没关系。
三．识图、分析、作答： （每空2分，共32分）
图1 图2
1. 图1是显微镜结构示意图。请据图作答（注：[ ]内填标号；横线上填名称）。
（1）图中1和4所指的部件名称是 和 。
（2）转动［ ］ 时，镜筒（图中的2）升降范围较大。
（3）载物台（图中7）是放置玻片标本的地方，中央的孔［ ］叫 。
载物台的下面有遮光器，上面有大小不等的圆孔，叫做 。
（4）在操作显微镜使镜筒下降的过程中，眼睛一定要注视着 。
（5）用显微镜观察玻片标本时，要求用 眼观察，同时 眼必须睁开。
2． 图2是光合作用过程示意图。请你结合图示，完成光合作用的公式。
（ ）
+ （主要是淀粉）+
（ ）
四．请你来探究：（每空2分，共12分）
兴趣小组的同学在进行“探究蔬菜水果中维生素C含量”的实验。根据学过的知识，大家知道常吃水果蔬菜能预防坏血病，增强机体免疫力。因为新鲜水果蔬菜中含丰富的维生素C，但维生素C的性质不稳定，高温烹调或长时间储存会破坏维生素C。黄瓜作为常见的蔬菜，究竟生食还是熟食能使人体摄入更多的维生素C呢？
请你帮助他们完成下面的探究过程 。
（提示：紫色的高锰酸钾溶液与维生素C发生反应颜色会变浅退去）
1．兴趣小组同学提出的问题是： ？
2．你作出的假设是： 。
3．制定的计划如下：
（1）称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，分别榨汁液并倒入两个小烧杯中。
（2）取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2ml。
（3）用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液褪色为止，记录所用汁液的滴数n 。
（4）用同一滴管吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色直到褪色为止，记录所用汁液的滴数m。
4. 讨论发现制定的计划中有不合理之处：（1）是 。
（2）是 。
5．按照修改完善的计划进行重复多次实验。实验现象表明：使2ml高锰酸钾溶液全部
褪色滴加的熟黄瓜汁液的滴数m多于滴加的生黄瓜汁液的滴数n。
6. 据此你得出的结论是： 维生素C的含量高，黄瓜 食更好。
银川市2009——2010学年度第一学期期末考查
七年级史地生合卷（生物）苏科版参考答案
一．选一选：（每小题3分，共51分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 B A D B C B A D A A D B D C C B C
二. 请你来判断：（每题 1分，共5分）
1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、×
三． 识图、分析、作答（每空2分，共32分）
1.（1） 目镜 物镜 （2） 11 粗准焦螺旋
（3） 5 通光孔 光圈 （4） 物镜
（5） 左 右
2． 二氧化碳 + 水 有机物 （主要是淀粉）+ 氧气
四．请你来探究：（每空2分，共12分）
1. 黄瓜生食还是熟食使人体摄入的维生素C更多
2. 黄瓜生食能够摄入更多的维生素C（或黄瓜熟食能够摄入更多的维生素C）
4. 不合理之处：
（1）步骤（2）中，应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2ml。
（2）步骤（4）中，吸取熟黄瓜汁液前，应将滴管洗净（或用另一支干净的滴管），不能用同一滴管。
5. 生黄瓜 生食
2009、12
县 区
学 校
班 级
姓 名
密
封
线
（光）
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