课题1 物质的变化和性质 导学案

第一单元课题3——走进化学实验室
编写人：__ _____ 审核人：____________ 编写时间：2016-9-2
班级：__________ 组别：__________ 组名：____________ 姓名：_______________
【温馨用语】学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
【学习目标】
1、认识常用的化学仪器，知道药品的取用规则，初步学会药品的取用等化学基本实验操作。
2、遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯。
3、认识化学实验是进行科学探究的重要手段，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。
【重点与难点】
重点:1、药品的取用规则及固体、液体取用方法
难点：掌握固体、液体药品取用的操作要领
【使用说明与学法指导】1、在学习基本实验操作前熟悉初中化学实验室常用仪器。勾划出要点。对照仪器能说出名称。 2、药品的取用通过阅读、引导归纳掌握其要点。操作先教师演示，然后学生通过书本实验巩固练习。
【知识链接】
【学习过程】
自主学习
自主学习从17至20页（二、物质的加热），完成以下内容：
学习化学的一个重要途径是_______________。____________是科学探究的重要手段。
知识点一：自主学习P151-P152认识化学实验室常用的仪器，及使用时的注意事项
知识点二：药品的取用
1、阅读P18 “资料卡片.“实验室化学药品取用规则”，你能尝试做出简单的归纳
使用药品应注意_______________________________________；
取用药品的量__________________________________________；
实验剩余的药品________________________________________。
2、阅读P18，熟记常用危险化学品标志。
3、
(1)定量取用固体药品用__________________称量。固体药品储存在_______里。
（2）不定量取用固体药品的方法：
粉末状或小颗粒的药品用 __________ 取用，操作要点是
块状或大颗粒的药品用 _________ 取用，操作要点是
（3）操作练习：实验1-3
4、
(1)液体药品保存在________里，大量取用液体药品用_________法；少量取用液体药品用_________法，用__________________取用。

（2）【讨论1】自主完成p19液体倾倒的讨论，展示质疑，总结出用倾倒法取用液体的步骤要领。
归纳：倾倒液体药品时步骤要领是 _______________

（3）、【观察】用__________________仪器取用一定量的液体药品
【归纳】取用一定量的液体药品用 ____________ ，在量液时，量筒必须 ，
视线、 、 ______ 三者要在同一水平线上，再读出液体的体积。
【讨论2】量取液体时，如果视线没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而是采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？


(4)、观察用胶头滴管取用少量液体（吸取法），使用胶头滴管应注意什么？取液后如何放置胶头滴管？


（5）操作练习：实验1-4
【归纳小结】



【当堂检测】
1．实验室中不能被加热的玻璃仪器是（ ）
A．试管 B．量筒 C．烧杯 D．锥形瓶
2.实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是

A B C D
3、现有下列仪器：①量筒；②试管；③胶头滴管；④酒精灯。量取25 ml 液体，应该选用的仪器是（?? ? ）
A、①②　　 　　B、①③　　　 　C、③④　　 　D、②④
4、下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（???? ? ）
?A、只有①正确?? ?B、只有②正确?? C、只有③正确?? D、全部错误
【课后反思】
1、本节课你有哪些收获? 学习目标的达成：______

2、你有哪些疑惑或课后需解决的问题？



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