高中通用技术粤科版必修 1.1 技术的性质及其巨大作用 课件(16张幻灯片)

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名称 高中通用技术粤科版必修 1.1 技术的性质及其巨大作用 课件(16张幻灯片)
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文件大小 272.0KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 通用技术
更新时间 2020-02-07 18:55:14

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文档简介

(共17张PPT)
技术与设计1
第一章 技术及其性质
第一节 技术的性质及其
巨大作用
第一节 技术的性质及其巨大作用
  一、教学目标
  1:知识与技能:
  (1)知道技术产生源自于目的性,即技术是人类为改造大自然而产生的。(技术的性质之一)
  (2)了解技术的发展史
  (3) 能对案例进行分析,理解技术各方面的影响,即技术的两面性。(技术的性质之一)
指信息技术之外的,较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术,是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。  
通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、“科学与人文”融合的课程。
通用技术(简称GT)在高中课程当中是
  (一)技术的起源
技术产生和进步都是起源于人类改变自身生存条件、改造自然的愿望,满足人类的某些需求。
制陶技术( )

摄像技术( )

建筑技术( )

印制技术( )
煮食和存放食物
保存历史资料
解决人类住的需求
印制资料方便交流、存储
分析:下列技术主要满足人类的什么需求?
(二)技术的发展史
(1)、技术的第一次变革:
(2)、技术的第二次变革是蒸汽机的发明及应用:
(3)、技术的第三次变革是计算机的发明和近十年来高速通信网的发展:

(4)、中国的四大发明
农业出现和发展。
蒸汽时代
信息时代(信息、生物工程、新
材料、海洋、空间技术)
(三)、技术的性质
1、实践性:
2、综合性:
3、创新性:
4、相关性:
5、价值性:
6、保密性:
(三)、技术的性质
1、实践性:
在实践、应用过程中,每一种技术都有很强的针对性和目的性;
在应用过程中,技术的应用具有两面性。(事物本身没有两面性,只有它的应用才有两面性。例如:炸药)
水龙头:
1、从什么目的出发而研制的?
2、解决了什么问题?
3、满足了人们什么需求?
4、市场上还有哪些常见的水龙头
控制用水
能开、关;控制流量
方便、节约用水
与水龙头相似的生活中的实例:
技术活动往往需要综合运用多种知识。

(三)、技术的性质
2、综合性:
  袁隆平是世界著名的水稻育种专家, 具有全面、深厚的农业科学知识。1973年, 袁隆平和他的助手终于成功地实现了水稻的三系配套,使水稻的产量提高了20%。这一成果轰动了世界。杂交水稻技术是植物学、作物育种学、作物栽培学、土壤肥料学、植物保护学等诸多学科知识的综合应用。这说明技术具有很强的综合性。
案例1:杂交水稻技术需要多学科知识
案例2:课桌的制作:(应用到了什么知识)
(三)、技术的性质
3、创新性:
面对世界范围的突飞猛进的科技革命,创新对于我们尤为重要。一个国家,一个民族只有不断创新,才能在激烈的国际竞争中始终处于领先的地位。反之,思想僵化,墨守成规,就必然落后与时代变迁的脚步,甚至会被飞速的发展时代所抛弃。
例如:
意义:
成功案例:
失败案例:
发电机组;节能灯;潜艇
诺基亚
(三)、技术的性质
4、相关性:
5、价值性:
6、保密性:
例如:大飞机的研制
科学与技术的关系:

首先,科学是认识活动,它可以提高人类的认识水平;技术是发明活动,它可以增强人类的生存能力,改善人类的生活质量。
其次,科学是关于“是什么”、“为什么”的知识;技术则是“做什么”“怎么做”的知识。
第三,科学的任务是发现规律、提出理论认识世界、解释世界,其目的是认识自然;技术的任务是发明或开发出新的方法、手段、措施或途径,其目的是控制、改造自然。
区别:
1、相互作用、相互制约、相辅相成

2、科学促进技术的发展,技术推动科学的进步
科学与技术的关系:
联系:
思考:为什么美国人的生活质量要
比我们高?
技术的影响:
1:计算机与因特网对社会发展的影响
2:空间技术的影响
3:杂交水稻对社会和经济的影响
4:电冰箱的诞生对人类生活的影响
技术的两面性:
例如:核能

1.在学习中要学会综合运用多学科知识,善于思考,勤于动手、 学中做、做中学,积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。
2.在学习中要采取自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式, 促进能力的提高。
怎么学通用技术
为什么学通用技术
技术在日常生活中的重要影响
学习通用技术对学生技术素养、丰富个性和思维方式的影响接触到新的技术、新的管理方式、新的使用方法等,了解未来科技走向,以便将来能很快适应社会
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