(共23张PPT)
15《白鹅》
统编版 四年级下册
新知导入
丰子恺:曾用名丰润、丰仁,号子恺,浙江崇德(今桐乡)人。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等各艺术领域,并都取得了杰出的成就。他曾经教过书,做过编辑,也曾潜心作画著书。新中国成立后,他曾任上海文联副主席、中国美术家协会常务理事等职,对我国的艺术教育事业作出了巨大贡献。
新知导入
学习目标
1.了解文章抓住事物特征写作的方法。
2.学习作者运用对比突出白鹅特点的写法。
3.体会作者对白鹅的喜爱之情,感受作者的生活
情趣。
新知导入
1.检查字词的掌握情况。(出示词语,让学生认读)
2.思考:
①课文从哪几方面介绍了白鹅?
②重点介绍了哪方面?
③第2自然段在文中起什么作用?
自读提示
新知导入
我会读
头颈 狂吠 倘若 脾气 净角 奢侈 譬如 侍候 窥伺 一丝不苟 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 供养不周 大模大样
新知讲解
(一)学习鹅姿态之“高傲”
伸长了头颈,左顾右盼
它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,
想到:“好一个高傲的动物!”
高傲
新知讲解
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相。
全文中心句
承上启下
围绕白鹅的“高傲”,课文从哪几方面来写?读读课文,画出有关的句子。
新知讲解
(二)学习白鹅“叫声”之高傲
作者怎样把鹅的叫声写具体?
高傲
新知讲解
(二)学习白鹅“叫声”之高傲
作者怎样把鹅的叫声写具体?
对比
它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
作者用什么方法来表现鹅的高傲?
新知讲解
(三)学习鹅步态之“高傲”
作者用了对比手法,步调急促、局促不安的鸭子与步调从容、大模大样的白鹅的对比,使得一只步态傲然的白鹅活灵活现;
鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容;大模大样的,颇像京剧里净角的出场。
新知讲解
(三)学习鹅步态之“高傲”
作者用了比喻手法,将白鹅步态比喻成净角出场,神气又傲慢。
鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容;大模大样的,颇像京剧里净角的出场。
新知讲解
(四)学习鹅吃相之“高傲”
循规蹈矩 不会变通
可笑
新知讲解
(四)学习鹅吃相之“高傲”
因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
为什么非有一个人侍候不可?
附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。等鹅吃过一口饭,踏着方步去喝水吃泥吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。
明贬实褒,运用反语的修辞表达方式,流露出作者对白鹅的爱意。
新知讲解
(四)学习鹅吃相之“高傲”
因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
为什么非有一个人侍候不可?
鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候.
等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也,鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。
新知讲解
(四)学习鹅吃相之“高傲”
因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
为什么非有一个人侍候不可?
我们不胜其烦,以后便将它所需要的饭罐和水盆放在一起,免得她走远去,让鸡狗偷了去。
架子十足
高傲
课堂总结
文章抓住描写对象白鹅的主要特点——“高傲”,从叫声、步态、吃相三个方面进行勾勒,作者眼中那只极有性格却不惹人厌的白鹅跃然纸上,表达了作者对白鹅的喜爱之情。
课堂练习
( )的动物 ( )的音调 ( )的步调
( )地叫骂 ( )地责备 ( )地侍候
可爱
美妙
缓慢
大声
严厉
小心
拓展提高
辩论“高傲”
高傲虽然是贬义词,但从文中微小的细节、幽默的语言中,我们读不到任何的厌恶,反而是作者溢于言表的喜爱。
似贬实褒
反语
课堂小结
同学们,我们通过朗读课文,找出了描写鹅高傲的重点词句,通过多方面体会,感受到了鹅的高傲的特点,以及作者对鹅的无比喜爱之情。
板书设计
白鹅
傲慢
头颈:性格高超
叫声:厉声呵斥
步态:从容不迫
吃相:三眼一板
喜爱
作业布置
试用比较的方法,写写你喜欢的一种小动物,要求从多角度去观察和描写。
谢谢
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15《白鹅》练习
一、学习目标
1.了解文章抓住事物特征写作的方法。
2.学习作者运用对比突出白鹅特点的写法。
3.体会作者对白鹅的喜爱之情,感受作者的生活情趣。
二、辨字组词
供( ) 附( ) 譬( )
拱( ) 附( ) 壁( )
三、选择合适的拼音
供养(gōng gòng) 供品(gōng gòng) 另眼相看(kān kàn)
上供(gōng gòng) 供不应求(gōng gòng) 看守(kān kàn)
四、写出下列词语的近义词和反义词
1、近义词:高傲-- 郑重-- 呵斥--
2、反义词:敏捷-- 郑重-- 奢侈--
五、选词填空
郑重 庄重
1、张老师举止( )大方。
2、望着冉冉升起的五星红旗,我们( )地举手敬礼。
六、从课文中找出合适的词语
向左右两边看。本文指来到一个陌生的环境,东看看,西看看,一点也不拘谨。——( )
形容拘谨、不自然、不安定的样子。——( )
话费钱财过多,享受过分。——( )
大模大样的离去。——( )
参考答案
二、辨字组词
供(供应) 附(附近) 譬(譬如)
拱(石拱桥) 附(附身) 壁(墙壁)
三、选择合适的拼音
供养(gōng) 供品(gòng) 另眼相看(kàn)
上供(gòng) 供不应求(gōng) 看守(kān)
四、写出下列词语的近义词和反义词
1、近义词:高傲—傲慢 郑重—庄重 呵斥—训斥
2、反义词:敏捷—迟钝 郑重—轻率 奢侈—俭朴
五、选词填空
1、张老师举止(庄重)大方。
2、望着冉冉升起的五星红旗,我们(郑重)地举手敬礼。
六、从课文中找出合适的词语
向左右两边看。本文指来到一个陌生的环境,东看看,西看看,一点也不拘谨。——(左顾右盼)
形容拘谨、不自然、不安定的样子。——(局促不安)
话费钱财过多,享受过分。——(奢侈)
大模大样的离去。——(扬长而去)
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