二十一、卖油翁?欧阳修
【近14年未考查】
赏析评点
第1段:写卖油翁观陈尧咨射箭时对其的态度。
由“善射”“当世无双”可见陈尧咨的出众才能,由“自矜”可见他的狂傲个性。
由“睨之”“微颔”可见卖油翁对陈尧咨箭术的态度:颇不以为意。
第2段:写卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的高超技艺,说明熟能生巧的道理。
“忿然”“安敢”等词颇见陈尧咨的傲慢和愤怒之态。
卖油翁酌油的精妙手艺令人叫绝,与前文陈尧咨的“善射”遥相呼应。
“惟手熟尔”再次强调熟能生巧的道理。
?选自《归田录》卷一,有删节。题目是编者加的。欧阳修( 1007—1072 ),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,吉州永丰( 今属江西 )人,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
?〔陈康肃公〕即陈尧咨,字嘉谟,谥号康肃,阆( lànɡ )州阆中( 今属四川 )人,北宋官员。公,对男子的尊称。
?〔善射〕擅长射箭。
?〔自矜( jīn )〕自夸。
?〔圃( pǔ )〕园子。
?〔释担〕放下担子。释,放下。
?〔睨( nì )〕斜着眼看,这里形容不在意的样子。
?〔但微颔( hàn )之〕只是对他微微点头( 意思是略微表示赞许 )。但,只。颔,点头。
?〔无他〕没有别的( 奥妙 )。
〔但手熟尔〕只是手法技艺熟练罢了。熟,熟练。尔,同“耳”,相当于“罢了”。
〔忿( fèn )然〕气愤的样子。然,表示“……的样子”。
〔安〕怎么。
〔轻吾射〕轻视我射箭的本领。轻,轻视。
〔以我酌( zhuó )油知之〕凭我倒油( 的经验 )知道这个( 道理 )。以,凭、靠。酌,舀取,这里指倒入。之,指射箭是凭手熟的道理。
〔覆〕盖。
〔徐〕慢慢地。
〔杓〕同“勺”。
〔遣之〕让他走。遣,打发。
一、内容主旨
本文通过记叙陈尧咨同卖油翁的对话和卖油翁酌油的高超技术,说明了熟能生巧、艺无止境的道理。
二、结构图解
《卖油翁》熟能生巧
三、写作特色
1.详略得当,重点突出。用“当世无双”“十中八九”概写陈尧咨射技的精湛,而对卖油翁的酌油技术写得比较详细。这样安排主次分明,重点突出,富有说服力。
2.对比鲜明。陈尧咨因“善射”自满,卖油翁身怀绝技却谦虚沉着,二者形成鲜明对比。
3.语言精练。短文用“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等语句,充分表现了陈尧咨的“自矜”。用“睨之”“微颔”“酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿”等词句,刻画出卖油翁精通酌油技巧和不卑不亢的形象。
敬称。
【公】对成年男子的尊称。如:陈康肃公善射。
一、重点字词句梳理
1.重点词语解释
( 1 )陈康肃公善射 善: 擅长 ?
( 2 )公亦以此自矜 自矜: 自夸 ?
( 3 )有卖油翁释担而立 释: 放下 ?
( 4 )睨之久而不去 睨: 斜着眼看,这里形容不在意的样子 ?
( 5 )康肃忿然 忿然: 气愤的样子 ?
( 6 )以我酌油知之 以: 凭、靠 ?
( 7 )徐以杓酌油沥之 徐: 慢慢地 ?
( 8 )康肃笑而遣之 遣: 打发 ?
2.通假字
( 1 )但手熟尔 尔: 同“耳”,相当于“罢了” ?
( 2 )徐以杓酌油沥之 杓: 同“勺” ?
3.古今异义
( 1 )尔安敢轻吾射
( 2 )但微颔之
4.词类活用
( 1 )动词用作名词
吾射不亦精乎 射: 射箭的技术 ?
( 2 )形容词用作动词
尔安敢轻吾射 轻: 轻视 ?
5.请将下面的句子翻译成现代汉语。
( 1 )当世无双,公亦以此自矜。
译文:当时世上没有第二个人可与之媲美,他也凭着这种本领自夸。
( 2 )汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
译文:你也懂得射箭吗?我射箭的技术难道不高超吗?
( 3 )以我酌油知之。
译文:凭我倒油( 的经验 )知道这个( 道理 )。
( 4 )以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。
译文:用一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用勺子把油舀起滴入葫芦。
( 5 )我亦无他,惟手熟尔。
译文:我也没有别的( 奥妙 ),只是手法技艺熟练罢了。
二、理解性默写
1.《卖油翁》中,写卖油翁见陈尧咨射箭后的反应的句子是“ 但微颔之 ”。?
2.《卖油翁》中,写陈尧咨见识了卖油翁高超的倒油技术后的反应的句子是“ 康肃笑而遣之 ”。?
3.卖油翁评价陈尧咨善射的本领“ 无他 , 但手熟尔 ”,做出这样评价的依据是“ 以我酌油知之 ”。?
三、课文内容探究
( 一 )理解文章内容
1.文章强调陈尧咨“善射”“当世无双”“十中八九”的目的是什么?
与卖油翁不以为意的态度形成对比,引出两人的对话。
2.“有卖油翁释担而立,睨之久而不去”一句中,“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗?为什么?
不可以。“睨”指斜着眼看,形容不在意的样子,表现出卖油翁对陈尧咨的射技并不放在心上。而“看”“望”“观”等词,表达不出这种效果。
3.为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字?
详写卖油翁酌油的过程,表现了他技艺高超、以理服暴的形象;同时表现了本文“熟能生巧”的道理。
4.如何理解“康肃笑而遣之”中的“笑”?
“笑”既表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及所说的道理心悦诚服,也是为了掩饰自己的尴尬,和对自我的解嘲。
5.分析陈尧咨与卖油翁的形象。
陈尧咨:一个自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。卖油翁:一个沉着冷静、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。
( 二 )阅读启示探究
1.卖油翁懂得什么道理?这对我们有什么启示?
他懂得“熟能生巧”的道理。启示:任何事情都需要反复练习,如此才可以达到精深巧妙的地步。
2.你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?
把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势,而不是进行宣扬的资本;对别人的长处,应善于取长补短,学为己用,不可嫉妒诋毁。
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二十一、卖油翁
【近14年未考查】
第1段:写卖油翁观陈尧咨射箭时对其的态度。
由“善射”“当世无双”可见陈尧咨的出众才能,由“自矜”可见他的狂傲个性。
由“睨之”“微颔”可见卖油翁对陈尧咨箭术的态度:颇不以为意。
第2段:写卖油翁与陈尧咨的对话和卖油翁酌油的高超技艺,说明熟能生巧的道理。
“忿然”“安敢”等词颇见陈尧咨的傲慢和愤怒之态。
卖油翁酌油的精妙手艺令人叫绝,与前文陈尧咨的“善射”遥相呼应。
“惟手熟尔”再次强调熟能生巧的道理。
?选自《归田录》卷一,有删节。题目是编者加的。欧阳修( 1007—1072 ),字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,吉州永丰( 今属江西 )人,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
?〔陈康肃公〕即陈尧咨,字嘉谟,谥号康肃,阆( lànɡ )州阆中( 今属四川 )人,北宋官员。公,对男子的尊称。
?〔善射〕擅长射箭。
?〔自矜( jīn )〕自夸。
?〔圃( pǔ )〕园子。
?〔释担〕放下担子。释,放下。
?〔睨( nì )〕斜着眼看,这里形容不在意的样子。
?〔但微颔( hàn )之〕只是对他微微点头( 意思是略微表示赞许 )。但,只。颔,点头。
一、内容主旨
本文通过记叙陈尧咨同卖油翁的对话和卖油翁酌油的高超技术,说明了熟能生巧、艺无止境的道理。
二、结构图解
三、写作特色
1.详略得当,重点突出。用“当世无双”“十中八九”概写陈尧咨射技的精湛,而对卖油翁的酌油技术写得比较详细。这样安排主次分明,重点突出,富有说服力。
2.对比鲜明。陈尧咨因“善射”自满,卖油翁身怀绝技却谦虚沉着,二者形成鲜明对比。
3.语言精练。短文用“汝亦知射”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等语句,充分表现了陈尧咨的“自矜”。用“睨之”“微颔”“酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿”等词句,刻画出卖油翁精通酌油技巧和不卑不亢的形象。
一、重点字词句梳理
1.重点词语解释
2.通假字
4.词类活用
( 1 )动词用作名词
5.请将下面的句子翻译成现代汉语。
( 1 )当世无双,公亦以此自矜。
译文:当时世上没有第二个人可与之媲美,他也凭着这种本领自夸。
( 2 )汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
译文:你也懂得射箭吗?我射箭的技术难道不高超吗?
( 3 )以我酌油知之。
译文:凭我倒油( 的经验 )知道这个( 道理 )。
( 4 )以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。
译文:用一枚铜钱盖在葫芦口上,慢慢地用勺子把油舀起滴入葫芦。
( 5 )我亦无他,惟手熟尔。
译文:我也没有别的( 奥妙 ),只是手法技艺熟练罢了。
二、理解性默写
1.《卖油翁》中,写卖油翁见陈尧咨射箭后的反应的句子是“ 但微颔之 ”。?
2.《卖油翁》中,写陈尧咨见识了卖油翁高超的倒油技术后的反应的句子是“ 康肃笑而遣之 ”。?
3.卖油翁评价陈尧咨善射的本领“ 无他 , 但手熟尔 ”,做出这样评价的依据是“ 以我酌油知之 ”。?
三、课文内容探究
( 一 )理解文章内容
1.文章强调陈尧咨“善射”“当世无双”“十中八九”的目的是什么?
与卖油翁不以为意的态度形成对比,引出两人的对话。
2.“有卖油翁释担而立,睨之久而不去”一句中,“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗?为什么?
不可以。“睨”指斜着眼看,形容不在意的样子,表现出卖油翁对陈尧咨的射技并不放在心上。而“看”“望”“观”等词,表达不出这种效果。
3.为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字?
详写卖油翁酌油的过程,表现了他技艺高超、以理服暴的形象;同时表现了本文“熟能生巧”的道理。
4.如何理解“康肃笑而遣之”中的“笑”?
“笑”既表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及所说的道理心悦诚服,也是为了掩饰自己的尴尬,和对自我的解嘲。
5.分析陈尧咨与卖油翁的形象。
陈尧咨:一个自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。卖油翁:一个沉着冷静、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。
( 二 )阅读启示探究
1.卖油翁懂得什么道理?这对我们有什么启示?
他懂得“熟能生巧”的道理。启示:任何事情都需要反复练习,如此才可以达到精深巧妙的地步。
2.你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?
把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势,而不是进行宣扬的资本;对别人的长处,应善于取长补短,学为己用,不可嫉妒诋毁。
