六年级下册数学课件-第二单元第6课时 生活与百分数 人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
第6课时 生活与百分数
百分数（二）
数学六年级下册（RJ） 教学课件
2
银行存款利率。
产品合格率、电视收视率等。
1. 去附近银行调查最新的利率。
活期 整存整取
存期 三个月 半年 一年 二年 五年
年利率（%） 0.35 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75
你知道国家为什么要调整利率吗?
政府为了干预经济，可通过变动利率的办法来间接调节通货。在萧条时期，降低利率，扩大货币供应，可刺激经济发展。在膨胀时期，提高利率，减少货币供应，可抑制经济的恶性发展。
一、李阿姨准备给儿子存2万元，供他六年后上大学，银行给李阿姨提供了三种理财方式：普通储蓄存款、教育储蓄存款、可购买国债。
帮李阿姨设计一个合理的存款方式。
？？？
活动2
二、调查、收集信息
1. 普通储蓄利率表。（中国农业银行）
活期 整存整取
存期 三个月 半年 一年 二年 三年 五年
年利率（%） 1.10 1.30 1.50 2.10 2.75 2.75
2. 教育储蓄存款。
①教育储蓄存款的
存期和利率
一年期：1.75%
三年期：2.75%
六年期：2.75%
②教育储蓄存款的相关政策。
3. 购买国债。
国债
三年期：3.80%
五年期：4.17%
1.普通储蓄：20000×2.75%×5+20000=22750（元）22750×1.75%+22750=23148.125（元）
2.教育储蓄：
20000×2.75%×6+20000=23300（元）
3.国债
方法一：买3年国债，到期后再存3年。
20000×3.8%×3+20000=22280(元)
22280×3.8%×3+22280=24819.92(元)
方法二：买5年国债，到期后再存1年。20000×4.17%×5+20000=24170(元)
24170×1.75%×1+24170≈24592.98 (元)
三、计算收益。
买国债方法一收益最大。
1.银行存款有 、 、 等方式。
2.存入银行的钱叫做 。
3.取款时银行多支付的钱叫做 。
4.利息与本金的比值叫做 。
快速答一答！
活期
利息
整存整取
零存整取
本金
利率
爷爷有5万元钱，有两种理财方式供他选择：一种是买3年期国债，年利率3.9%；另一种是先存银行两年，到期后连本带息再存一年（两年的年利率为2.25%，一年的年利率为1.75%）。哪种理财方式收益更大？
第二种：50000×2.25%×2=2250（元）(50000+2250)×1.75% ≈ 914.38（元）
2250+914.38=3164.38（元）
第一种：50000×3.9%×3=5850（元）
5850元＞3164.38元
答：第一种理财方式收益更大。
公司奖给小刚叔叔20000元，他准备存入银行两年。请计算说明，下面哪种方案能获得更多的利息。
A.定期两年，利率2.25%。
B.先定期一年，利率1.75%，到期后取出连同利息再定期一年。
A种方案获得利息：20000×2.25%×2=900（元）
B种方案获得利息：
20000×（1+1.75%）×1= 20350（元）
20350×1.75%×1 ≈ 356.13（元）
获得的利息总额：350+356.13=706.13（元）
706.13元＜900元
答：A方案能获得更多的利息。?
普通储蓄
教育储蓄
对比、分析所能获得的收益，选择收益最大的方案。
国债储蓄
谢谢!