15《白鹅》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
15.白鹅
统编版 四年级下册
了解作者
丰子恺：原名丰润，1898年11月9日－1975年9月15日，号子觊，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人，中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、书法家和翻译家，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。
新知导入
学习目标
1. 正确流利有感情的朗读课文，掌握课文主要内容。
2.通过朗读与体会，学习作者通过比喻、对比、拟人等修辞手法，刻画鹅高傲的特点，品味文章语言特色。
3.体会作者对白鹅的喜爱之情，受到情感上的熏陶。
新知导入
自读课文，要求：
（1）正确、流利地读课文，读准字音，读通句子。
（2）作者笔下的鹅有什么鲜明的特点？
（3）表达了作者什么思想感情？
新知讲解
我会读
窥伺 ?奢侈 ?譬如 ? 头颈 ?倘若 ?狂吠 ?
严肃 ? 敏捷 从容不迫 ? ?厉声呵斥 ??
厉声叫嚣 ?昂首大叫 ??引吭大叫 ??局促不安
理清脉络
第一部分（1）：点明鹅的来历，介绍它给人的初步印象—高傲。
第二部分（2-7）：从鹅的叫声、步态、吃相三方面具体写鹅的高傲。
讨论交流：
高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？读了第一自然段， 你就会明白了。
它伸长了头颈，左顾右盼，
联系实际，想想看，如果你到了一个陌生的环境，你会是什么表现？
讨论交流：
白鹅的高傲表现在哪些方面？
①叫声
②步态
③吃相
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相。
承上启下
过渡句
音调严肃郑重，有似厉声呵斥
步调从容大模大样
食料并不奢侈，但吃法三眼一板，丝毫不苟
讨论交流：
白鹅的高傲表现在哪些方面？（叫声）
凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
讨论交流：
白鹅的高傲表现在哪些方面？（步态）
鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的净角出场。
讨论交流：
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白鹅的高傲表现在哪些方面？（步态）
它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
讨论交流：
白鹅的高傲表现在哪些方面？（吃相）
它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。
先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。
譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
就连吃饭都这么讲究，怎能说它不高傲呢？
讨论交流：
白鹅的高傲表现在哪些方面？（吃相）
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
“侍候”是指在别人身边供使唤，照料别人的饮食起居；“堂倌”在旧时用于称饭馆里的服务员。堂倌在过去地位低下，作者这样打比方，是有意降低自己的地位，显示鹅的尊贵。
讨论交流：
白鹅的高傲表现在哪些方面？（吃相）
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
“鹅老爷”
“老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足”。
讨论交流：
白鹅的高傲表现在哪些方面？（吃相）
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。
如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。
如果不是高傲的性格，吃饭时怎会非有一个人侍候不可？
主题概括
本文从鹅的叫声、步态和吃相三个方面刻画了鹅是“好一个高 傲的动物”，表达了作者对鹅浓厚的兴趣。文章通过比喻、对比、拟人等修辞手法，将鹅高傲的特点刻画得生动想象，语言幽默风趣，富有生活气息，读来亲切可感。
课堂总结
就是这样一只高傲的鹅，主人却不胜其烦，给这位鹅老爷当起了堂倌——服务员，天天去侍候它吃饭。你觉得作者喜欢这只鹅吗？
俗话说，“世界上不是缺少美，而是缺少发现。”老师相信，只要你用心，你的文章一定也会和丰老先生的一样精彩！
课堂练习
2、作者是怎样具体描写这些特点的?
1、课文中的白鹅有哪些特点?
高傲
作者分别从叫声、步态、吃相三方面具体描写它的高傲。
作业布置
1.找出文中运用对比的句子,抄写下来。
2.观察自己喜爱的一种动物,说说它的特点。
板书设计
15 白鹅
叫声　　　　步态　　　　　吃相
严肃郑重步调从容三眼一板
厉声呵斥大模大样一丝不苟