北师大版8下物理 7.6学生实验 探究 摩擦力的大小与什么有关 教案

探究摩擦力大小与什么因素有关
教学目标：
知识与技能：
知道摩擦现象。知道摩擦力的产生条件、分类、方向、作用点等。
知道影响摩擦力大小的因素。
3.会举例说明增大或减少摩擦力的方法。
过程与方法
1、通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系。
2、经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想与假设。
3、知道增大和减小摩擦的方法并能在日常生活中应用这些知识。
情感态度与价值观
联系实验探究和生活情境，养成勇于探究日常生活相关现象中的物理规律的精神
初步认识科技对社会发展和人类生活的影响，培养应用所学为社会服务的意识。
通过探究交流，培养合作交流意识，正确认识交流学习的重要性，有主动和他人合作的精神。
教学重点：探究摩擦力大小与什么有关
教学难点：压力与重力的区别，摩擦力的定义
教学过程：
认识摩擦力
（一）情景展示:
师：骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来;在地面上滚动的足球也是这样.主要是因为什么？学生讨论交流 回答
那你了解摩擦力吗?
（二）小实验
当我们用大小不同的力在水平桌面上推书：
（1）开始时，你对书施加了推力，但书没有被推动，这说明什么？
（2）当推力增大到一定程度，书就在桌面上滑动起来，而且书滑动起来以后，你感到还需要推力吗？这说明什么？
（三）分析认识
1、物体将要运动时，接触面会阻碍物体运动，这个力叫静摩擦力。
2、物体在滑动（或滚动）过程中，接触面也会阻碍物体运动，这个力叫滑动（或滚动）摩擦力。
3、接触面阻碍物体运动的力统称为摩擦力。
教师在学生分析认识的基础上，总结归纳给出：
1、两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。
符号：f 单位：牛 N
2、产生的条件：
（1）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接触并挤压。
（2）有相对运动或相对运动的趋势
3、摩擦力方向与作用点： 摩擦力的方向总是跟相对运动或相对运动趋势的方向相反；作用点在两个接触面上。
4、摩擦的种类
①滑动摩擦
②滚动摩擦
③静摩擦
二、探究影响摩擦力大小的因素
既然已经知道了摩擦力的定义那同学们知不知道摩擦力的大小跟什么因素有关吗？请同学大胆的说出自己的猜想！
（一）提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？
（二）猜想与假设：
A:可能与接触面所受的压力有关
B:可能与接触面的粗糙程度有关
C:可能与接触的面积大小有关
D:……
（三）探究:摩擦力跟哪些因素有关?
怎样改变木块的压力大小？
在木块上放砝码
用什么工具测摩擦力？怎样测？
弹簧测力计 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力
用到什么科学方法？
控制变量法 转换法
（四）设计实验：
1.器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布
2.原理:二力平衡的条件
3.步骤：
表一 接触面:木块和木块 (g=10N/kg）
质量（kg）
1
2
3
4
5
压力（N）
摩擦（N）
表二 不同接触面(g=10N/kg)
接触材料
木块与木块
木块与玻璃
木块与毛巾
??压力(N)
20
20
20
??摩擦力(N)
（五）分析与论证
同学们能得到什么结论?
结论一：接触面的粗糙程度一定时，压力越大摩擦力越大。
结论二：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大
（六）探究总结、交流
摩擦力的影响因素：
1、压力的大小
2、接触面的粗糙程度
（七）生活中的摩擦
1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦
2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦
3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦
4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦
5、在地面上推、拉桌子.
6、手那物体时，手与物体之间的摩擦
增大有益摩擦
增大接触面的粗糙程度
2、增大压力
你能举出更多的例子吗？
说一说：
怎样使小提琴拉得更响？
涂松香 增大接触面粗糙程度 增大摩擦
将弓重一些压弦 增大压力 增大摩擦
四、减小有害摩擦
1、减小压力
2、使接触面光滑
3、变滑动为滚动
4、使接触面分离 加润滑油

加气垫

电磁场使接触面分离
？想想议议
古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上圆形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?
五、巩 固 练 习
1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦
A、在机器的转动部分加润滑油
B、自行车紧急刹车时用力捏闸
C、汽车轮胎上有很多花纹
D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 ____摩擦，采用的方法是_____________________　；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为
了　_摩擦，采用的方法是_____。
六、课堂小结:本节课你学到了哪些知识？相互交流
七、布置作业
课后作业：1.2.3.1
板书设计：

摩
擦
力