第三节“印度”
教学目标
知识目标:①利用地图说出印度的位置、人口、邻国;
②读图分析印度地形和河流特点;
能力目标:①了解印度的人口压力,使学生形成正确的人口观,
学习对终身发展有用的地理;
②根据地图和资料分析印度地理位置、河流特点,说明人口增长的特点,培养学生分析、归纳总结的能力,为以后的生活服务;
情感、态度、价值观目标 :
印度是世界文明古国,我们应珍惜和爱护人类的家园;
在学习中形成正确的环境观和人口观;
重 点:会读印度地形图和人口数量变化图。
难 点:分析印度人口过快增长的原因。
教学设计
导入新课:播放动画片《西游记》片尾曲,今天就让我和同学们
随着唐僧师徒去印度看一看。
请同学汇报课前搜集到的印度的相关资料
讲授新课
展示课件 印度是一个文明古国
展示课件 印度在世界中的位置
提 问:①印度位于我国的什么位置?南部濒临哪个海洋?
②印度位于亚洲的哪个地区?
总 结:位于我国西南面,南临印度洋,位于南亚。
展示课件 南亚政区图
提 问 :①找出印度主要的陆上临国,并说出这些国家分别
位于印度的什么方位?
②读出印度的邻国?
总 结: 印度是南亚面积最大的国家。
展示课件 印度的地形
提 问: ①找出印度有哪些主要地形区?
②地形分布有哪些特点?
有那些主要河流?
总 结: 西北喜马拉雅山脉; 中部恒河平原; 南部德干高原,
绝大部分海拔在1000米以下。 恒河。
过 渡: 一方水土养一方人,在这块古老的土地上,生活着多少印度人呢?
展示课件 印度的人口增长图
提 问: ①2011年印度有多少人口?
②从1993年到2011年印度人口大约增加多少亿?
③读图分析最近印度人口增长速度是加快了还是放慢了?
讨 论: 阅读课件材料和自学材料,说一说人口增长会给印度带来什么影响?
印度的控制生育计划效果如何?
总 结: 人口的增长制约着印度经济的持续发展和人民生活水平的改善,使粮食、土地、水资源、环境、就业、教育等成为难题。
2000年2月15日,印度颁布新的人口政策,希望到2045年
实现人口零增长。
教师小结 :⒈学生快速回顾本节课所学内容。
⒉请几个同学说出本节课的重点知识
巩固训练:课件展示
布置作业: 请同学以小组为单位,画一幅简单、形象的漫画,
反映人口与资源、环境和经济发展的关系,并用简
单的语句提示其寓意。
板书设计:
第三节 印度
1经纬位置:大部分属于热带, 北回归线穿过北部。
2海陆位置:位于亚洲南部。
北靠喜马拉雅山脉,南临印度洋,
东临孟加拉湾,西临阿拉伯海。
3地形: 北部:喜马拉雅南侧山地 。
中部: 恒河平原 。
南部:德干高原
4河流:恒河——圣河。印度河。
5印度是世界第二人口大国